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      <title>Das Sukkot-Fest an der 94. OS Leipzig vom 29.09. bis 01.10.2021 by 94OS_Padlet</title>
      <link>https://padlet.com/94OS_Padlet/Sukkot_94OS</link>
      <description>In Zusammenarbeit mit dem Notenspur Leipzig e.V. und Gästen aus drei Leipziger UNESCO-Projektschulen.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-29 08:02:01 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 1 - jüdische Geschichte und Gegenwart</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Im kulturellen Teil des Workshops lernten die SuS das Lied "Hava Nagila".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-29 08:02:31 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe Flashmob</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Warum tanzen wir hier? </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 16:16:24 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 1 - jüdische Geschichte und Gegenwart</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die SuS arbeiteten u.a. mit den Bildkarten der UNESCO zu "Jüdischer Geschichte und Gegenwart", machten sich aber auch zum Leipziger Rabbiner Zsolt Balla (s. Foto) und zum jüdischen Komponisten Felix Mendelssohn Bartholdy schlau. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 17:45:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tagesablauf</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Schüler und Schülerinnen (SuS) wurden nach der Begrüßung in zwei Gruppen eingeteilt. Gruppe 1 hatte einen 2-stündigen Workshop bei Herrn Thiele zu jüdischer Geschichte und Gegenwart. Gruppe 2, wiederum unterteilt in zwei kleine Gruppen, machte einen Stadtrundgang mit den KollegInnen des Leipziger Notenspur e.V. zu Orten der jüdischen Religion in Leipzig. Nach einer Pause tauschten die Gruppen. Der Tag endete mit einer Reflexion und Wiederholung des heute Gelernten.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 17:57:23 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 1 - jüdische Geschichte und Gegenwart</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Arbeit mit den Bildkarten&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Gruppe 1 - jüdische Geschichte und Gegenwart</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anhand der rückseitigen Arbeitsaufträge informierten sich die SuS via IPAD zu der Bedeutung der Bilder. Hier zum Makkabi e.V.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 18:07:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://taz.de/Nach-antisemitischem-Vorfall-in-Leipzig/!5806681/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 18:09:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.deutschlandfunk.de/antisemitismus-skandal-bei-union-berlin-vorfall-mit.890.de.html?dram:article_id=503759<br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 18:13:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.irg-leipzig.de/&nbsp;<br>https://notenspur-leipzig.de/<br>https://cms.sachsen.schule/94osl/startseite/<br>https://www.hanisauland.de/node/113795<br>https://stolpersteine-guide.de/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 18:15:19 UTC</pubDate>
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         <title>Tagesablauf</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zusätzlich zu den 29 SuS der 94. OS waren noch 20 weitere SuS aus drei anderen Leipziger UNESCO-Projektschulen (Carl-von-Linne-Grundschule, Paul-Robeson-Oberschule, Johannes-Kepler-Gymnasium) mit ihren Lehrerinnen für Donnerstag und Freitag bei uns zu Gast.&nbsp;<br>Der Tag begann mit der Begrüßung der Gäste in der Aula. Wieder aufgeteilt in zwei Gruppen verblieben die SuS der 94. OS die ersten Stunden in der Schule und beschäftigten sich mit den Grundlagen des Sukkot-Festes bzw. mit dem Tanz und der Ez-Chaim-Synagoge, an der später der Tanz aufgeführt wurde. Währenddessen wurden die Gäste durch die Stadt entlang der Spuren und Orte jüdischen Lebens geführt.&nbsp;<br>Nach einer Pause verteilten sich die Gäste auf die beiden Gruppen. Gruppe 1 begann mit dem Bau der Sukka auf dem Sportplatz des Schulhofs, Gruppe 2 ging zum ehemaligen Standort der Ez-Chaim-Synagoge und führte dort den Flashmob auf. Dort entstanden auch die Fotos und das Video jeweils mit dem Titel Gruppe Flashmob.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 18:17:14 UTC</pubDate>
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         <title>Tagesablauf</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
         <link>https://padlet.com/94OS_Padlet/Sukkot_94OS/wish/1797440770</link>
         <description><![CDATA[<div>Den Start in den Tag machten die SuS mit zwei Workshops, die sich noch einmal mit der Ez-Chaim-Synagoge und der Gestaltung der Sukka befassten.&nbsp;<br>Bei Herrn Schneider sammelten die SuS Ideen für eine nachhaltige Erinnerungskultur, an die nicht mehr existierende Synagoge.&nbsp;<br>Mit Frau Vachtschenko und den am zweiten Tag entstandenen&nbsp;Dankbarkeitsblättern gestalteten die anderen SuS eine Kette und schmückten damit die Sukka.&nbsp;<br>Den unumstrittenen Tageshöhepunkt jedoch machte ein Konzert der Gruppe "Muskel Kater". Sie spielten auf dem kleinen Sportplatz neben dem Schulhof jüdische Klezmermusik für uns und erklärten woher diese Musik kommt und was man zu ihr unbedingt wissen muss. Zur Musik tanzten einige von uns den gelernten Kreistanz, andere genossen einfach das schöne Konzert. So nah kommt man nicht alle Tage an Musiker heran. Vor dem Abbauen und Aufräumen füllten alle SuS noch einen Auswertungsbogen aus. Damit ging das Projekt zu Ende.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 18:17:17 UTC</pubDate>
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         <title>Die Ergebnisse der Schülerbefragung</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>1.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Drei Worte, die die Tage gut zusammenfassen:<br><br>- </strong>gut, spannend, ruhig, schön, verrückt, ungeordnet, interessant, spaßig, kreativ, spannend, lustig, aufregend, wissenswert<br><br><strong>2.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Daran denke ich gern zurück! Warum?:<br></strong>Das<strong> </strong>Konzert – andere Musik, weil man so was nicht oft erlebt <br>An die Runde in der wir sagen mussten, wofür wir dankbar sind.<br>Für was bist du dankbar? Wichtig für mich.<br>Das wir die Hütte geschmückt haben.<br><br>- Stadttour<br>- nichts spezifisches<br>- fast alles<br>- Spaß mit Freunden<br>- den Tanz, das Lied<br>- ehemalige Synagoge bei Norma<br><br><strong>3.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Das hätte besser sein können! Warum?:<br></strong>- der Ablauf<br>- nichts<br>- weniger laufen<br>- leider zu kurz<br>- mehr Respekt<br>- mehr Praxis weniger reden<br><br><strong>4.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Das habe ich gelernt und nehme es mit:<br>- </strong>Jüdische Kultur und Musik<br>- den Tanz<br>- das Lied, den Tanz<br>Dankbarkeit für Dinge, die wir haben.<br>Das Leben der Juden und etwas über Synagogen.<br><br></div><div><strong>5.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Ein Kommentar zum Projekt für das UNESCO-Jahrbuch unserer Schule:<br></strong>Man sollte jede Kultur respektieren und über sie Bescheid wissen.</div><div>Es sollte mehr solcher Projekttage geben, um mehr Farbe in den grauen Alltag zu bringen.&nbsp; <br>Die Tage waren cool, sollte man wiederholen.<br>Einfach zu empfehlen.<br>Die zwei Tage waren sehr interessant und cool.<br>Sehr hilfreich und interessant.<br><br><strong>6.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Das ist mir außerdem noch wichtig zu sagen:<br><br></strong>Es war sehr toll, könnten wir öfter machen.<br>Das nächste Mal kleinere Gruppen oder weniger Schüler.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 18:36:21 UTC</pubDate>
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         <title>Konzert von oben</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <title>Konzert &quot;Muskel Kater&quot;</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <title>Konzert und Tanz </title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <title>Gruppe Flashmob</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <title>Gruppe Flashmob</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Über den Köpfen ein Wegweiser zur ehemaligen Synagoge.</div>]]></description>
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         <title>Gruppe Sukka</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <title>Gruppe Sukka</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <title>Gruppe Sukka</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <title>Stadtrundgang Gruppe 2</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Das Denkmal für die Große Gemeindesynagoge in der Gottschedstraße.</div>]]></description>
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         <title>Stadtrundgang Gruppe 2</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <title>Stadtrundgang Gruppe 2</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <pubDate>2021-10-06 19:09:40 UTC</pubDate>
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         <title>Stadtrundgang Gruppe 2</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <pubDate>2021-10-06 19:10:25 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe Flashmob</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <pubDate>2021-10-07 17:03:59 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe Sukka</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <pubDate>2021-10-07 17:06:24 UTC</pubDate>
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         <title>Stadtrundgang Gruppe 2</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>An der ehemaligen Ez-Chaim-Synagoge. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 17:08:22 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe Ez-Chaim-Synagoge</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <pubDate>2021-10-07 17:14:24 UTC</pubDate>
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         <title>Der Hintergrund zu den Projekttagen</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
         <link>https://padlet.com/94OS_Padlet/Sukkot_94OS/wish/1800535056</link>
         <description><![CDATA[<div>„Im Jahr 2021 leben Jüdinnen und Juden nachweislich seit 1700 Jahren auf dem Gebiet des heutigen Deutschlands: Ein Edikt des römischen Kaisers Konstantin von 321 erwähnt die Kölner jüdische Gemeinde. Es gilt als ältester Beleg jüdischen Lebens in Europa nördlich der Alpen.“ (Quelle: https://stm.baden-wuerttemberg.de/de/)<br><br>Das ist der Anlass für das bundesweite Festjahr „1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland“. In Leipzig allerdings gibt es ein durchgängiges deutsch-jüdisches Miteinander erst seit dem 19. Jahrhundert. Es ist für die Zeit ab etwa 1850, d.h. für die letzten 170 Jahre, möglich, einen Kulturaustausch sichtbar zu machen – mit fruchtbaren Phasen der gegenseitigen Bereicherung und beschämenden Zeiten der Ausgrenzung und Verfolgung.&nbsp;<br>Jüdische MitbürgerInnen waren immer ein Teil der Gesellschaft und gestalteten das Leben aktiv mit. Zum Beispiel in der Kultur - F.M. Bartholdy lebte lange in Leipzig und gilt als Wiederentdecker der Werke von Johann Sebastian Bach, in der Wirtschaft -&nbsp; der jüdische Bankier Hans Kroch baute das erste Hochhaus in Leipzig am Augustusplatz und die Krochsiedlung, in der Wissenschaft - Dr. Paul Ehrlich entwickelte die erste medikamentöse Behandlung gegen Syphilis, im Sport – Julius "Juller" Hirsch war ein erfolgreicher Fußballer und spielte für Deutschland in der Nationalmannschaft oder der SK Bar Kochba, ein erfolgreicher Sport- und Fußballverein aus Leipzig u.v.m.&nbsp;<br><br>Die Liste ließe sich beliebig fortsetzen.<br><br></div><div>Leipzig hatte vor 1933 insgesamt ca. 13000 jüdische MitbürgerInnen, von denen viele im Waldstraßenviertel lebten. So waren in diesem Viertel Synagogen und Bethäuser zu finden, das Eitingon - Krankenhaus, eines der mordernsten seiner Zeit, die Höhere Israelitische Schule und zahlreiche weitere Orte jüdischen Lebens.<br><br>In den Jahren 1933 - 45 kam es zu Ausgrenzung, Entrechtung und Entmenschlichung unserer jüdischen MitbürgerInnen. Es mündete in millionenfacher Deportation und Mord, der Shoah. &nbsp;<br><br>Heute ist die Leipziger Gemeinde mit über 1300 Mitgliedern wieder die größte jüdische Gemeinde in Sachsen.<br>Und anlässlich des Jubiläumsjahres sowie des Laubhüttenfestes zu dieser Jahreszeit, vereinbarten die Leipziger Notenspur e.V. und die 94. OS Leipzig gemeinsame Projekttage, um jüdische Religion, Kultur und Leben den SchülerInnen näher zu bringen.&nbsp;<br>Das Projekt trägt den „170 Jahre deutsch-jüdisches Miteinander in Leipzig – Vertraute Töne im Fremden entdecken“.&nbsp;<br>Ziel ist es, die Aufmerksamkeit vor allem auf die Zeiten des gelingenden Miteinanders zu lenken, jüdisches Leben und Kultur in den Mittelpunkt zu rücken und positive Anknüpfungspunkte für ein neues Miteinander in Gegenwart und Zukunft zu schaffen.&nbsp;<br><br>Beurteilen Sie selbst, ob es uns gelungen ist!<br><br>94. Oberschule Leipzig. die beteiligten UNESCO - Projektschulen &nbsp;<br>und<br>Notenspur Leipzig e.V.<br><br>PS: Und wo findet sich lebendiges jüdisches Leben in Leipzig und darüber hinaus?:&nbsp;<br><br></div><div>- Akko &amp; Campus Café Salomon (Israelische Restaurants),&nbsp;<br>- Jüdische Woche Leipzig alle zwei Jahre,&nbsp; …</div><div>- Brodyer Synagoge und Ariowitschhaus in Leipzig</div><div>- Makkabi Deutschland e.V.</div><div>- Volkshochschulen: Sprachkurse &amp; Wissensvermittlung zu jüdischen Bräuchen und Traditionen</div><div>- Biker Tov - eine Motorradgruppe</div><div>- koschere Lebensmittelabteilungen in einigen Supermärkten&nbsp;<br>- ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 17:23:49 UTC</pubDate>
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         <title>Das Sukkotfest</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
         <link>https://padlet.com/94OS_Padlet/Sukkot_94OS/wish/1800538085</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.israelnetz.com/gesellschaft-kultur/gesellschaft/2020/10/02/laubhuette-symbolisiert-vertrauen-auf-gott/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 17:25:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Collage  1</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
         <link>https://padlet.com/94OS_Padlet/Sukkot_94OS/wish/1803768764</link>
         <description><![CDATA[<div>Dies ist die Online-Dokumentation der drei UNESCO-Projekttage zum jüdischen Sukkot-Fest an der 94. OS Leipzig. Hier finden Sie neben erklärenden Texten auch Bilder und Videos sowie weiterführende Links zum Thema. Wir wünschen&nbsp; eine erkenntnissreiche Lektüre!<br>Kommentare können Sie gern an thiele@94osl.lernsax.de richten. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-09 07:33:03 UTC</pubDate>
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         <title>Collage 2 </title>
         <author>94OS_Padlet</author>
         <link>https://padlet.com/94OS_Padlet/Sukkot_94OS/wish/1820801235</link>
         <description><![CDATA[<div>Sie konnten sich hier einen Eindruck von drei außergewöhnlichen Schultagen verschaffen, die mit einem vielfältigen Programm und außerschulischen Lernorten ein Thema in den Fokus rückten, dem zu selten Raum im öffentlichen Diskurs gegeben wird. Dem lebendigen jüdischen Leben in unserer Gesellschaft.&nbsp;<br>Interesse, Neugier und Freude standen hier mindestens ebenso im Mittelpunkt wie die Erkenntnis, dass Toleranz, Respekt vor und Wissen um andere Kulturen, zentrale Bausteine unserer Gesellschaft sind. Dass das mit Spaß und Freude gelernt werden kann, zeigen die Bilder.&nbsp;<br><br>94. Oberschule Leipzig. die beteiligten UNESCO - Projektschulen<br>und&nbsp;<br>Notenspur Leipzig e.V.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 06:19:54 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe Sukka</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 08:28:01 UTC</pubDate>
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         <title>Einladung zur Auszeichnungsveranstaltung durch die Deutsche UNESCO-Kommission</title>
         <author>94OS_Padlet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Liebe Schülerinnen und Schüler der Projektgruppe, sehr geehrter Herr Thiele,<br><br>mit großer Freude haben wir die verschiedenen Beiträge gesichtet, die zu unserem Aufruf zum Fotowettbewerb und Rechercheprojekt der UNESCO-Projektschulen im Jubiläums-<br>jahr „1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland“ eingereicht wurden. [...]<br>Der Beitrag von Euch und Ihnen hat uns dabei in besonderer Weise gefallen und wir möchten gerne drei Schülerinnen und Schüler der Lerngruppe zu dem vom 24. bis 26. November 2021 stattfindenden Programm „MEETING POINT JÜDISCHES MUSEUM – UNESCO-Projektschulen erkunden Gegenwart und Geschichte jüdischen Lebens“ in Frankfurt am Main einladen. Ebenso herzlich laden wir auch die für das Projekt verantwortliche Lehrkraft ein. Im Zentrum des Programms steht die Auszeichnungsveranstaltung am Abend des 25.11.2021. [...]<br><br>Aufgrund von Corona wurde die Auszeichnungsveranstaltung auf den 01.06. bis 03.06.2022 verschoben. Hier können Sie der Schuldelegation nach Frankfurt am Main folgen: https://padlet.com/94OS_Padlet/94OS_FFM</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-21 07:02:56 UTC</pubDate>
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