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      <title>Clonagem do padlet Os nossos projetos de vida by Alessandro leite de oliveira</title>
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      <description>Elabore uma síntese (podcast ou relato escrito) sobre as discussões do dia, suas angústias, dúvidas e como os caminhos apontados hoje pode auxiliar o professor a apoiar e orientar os projetos de vida dos estudantes. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-18 15:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>Os conhecimentos socializados hoje contribuem para o aprimoramento da minha prática docente voltada para a formação integral do aluno, com ênfase no projeto de vida deste estudante. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-10-27 13:45:51 UTC</pubDate>
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         <title>Luana</title>
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         <description><![CDATA[<div>O projeto de vida não deve ser pensado como algo que é separado do que já ensinamos em nossas disciplinas. Deve ser visto como um projeto em que o educador auxilia o aluno a estabelecer um caminho para sua vida, enxergando e vivenciando as possibilidades que transitam nesse meio.&nbsp;<br>Assim, as diversas habilidades e competências dos alunos são consideradas nesse processo, visto que cada um se identificará em áreas diversas. Mesmo que pensemos nesse projeto como individual, ele leva em consideração o aluno como um ser social. Ou seja, como seu projeto fará diferença não somente para si mesmo, mas para o mundo em que ele vive. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 13:46:47 UTC</pubDate>
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         <title>Mediante todas as informações compartilhadas nas formações, fica claro que o professor/ facilitador deve ser a ferramenta para ajustes e direcionamentos , abrindo possibilidades , permitindo uma maior visibilidade e pertencimento desse aluno , guiar e mostrar os diversos pontos do que é um projeto de vida , é sua importância na vida de cada um , precisamos preparar o solo desse aluno para que ele crie objetivos, meras em sua vida . A escola vai trabalhar é ir além da transmissão de conhecimento , mas também um preparo para uma vida social projetada.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 13:50:06 UTC</pubDate>
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         <title>Os caminhos hoje apontados foram determinantes para construir reflexões acerca das características de um projeto de vida. Foi possível refletir sobre o que é um projeto de vida; se ele é dinâmico; se pode haver erro ao traçá-lo; se ele envolve o pensar coletivo. O projeto de vida traz à tona o papel do professor com a função de facilitador, o que o coloca como um agente do aprendizado que se insere no processo e no desenvolvimento dos alunos da turma, promovendo uma atmosfera flexível e integradora.</title>
         <author>eddergueddes</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 13:51:09 UTC</pubDate>
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         <title>Adaptação ao conteúdo</title>
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         <description><![CDATA[<div>Trazer material do dia-a-dia do aluno, adaptando em uma explicação de uma matéria.<br>Ex. Inserir uma receita de bolo a explicação de uma programação de um robô.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 13:51:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Acredito que os estudos desenvolvidos hoje, foram capazes de direcionar nosso olhar em relação à formação de facilitador, um dos pontos cruciais para o sucesso do Novo Ensino Médio. Após reflexões realizadas, acredito que o professor já exercia o papel de facilitador naturalmente, porém, com a nova proposta, todas as qualidades atitudinais serão aprofundadas e ainda mais valorizadas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 13:52:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <pubDate>2021-10-27 13:52:43 UTC</pubDate>
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         <title>Ao pensar no projeto de vida, devemos considerar a importância do relacionamento pessoal com  os alunos. Relacionado a esse aspecto, um destaque é para a questão da empatia, de ouvir o outro atentamente, e de aceita lo incondicionalmente. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-10-27 13:52:58 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2021-10-27 13:54:52 UTC</pubDate>
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         <title>No estudo de hoje foi possível abrir nosso caminho e mente  de como será  nosso papel de facilitador, que tem como meta a construção do projeto de vida, trabalhando o tempo todo a essência, o desenvolvimento do pensamento coletivo, a organização, a empatia e principalmente o autoconhecimento, e deixando sempre claro e evidente que o mérito está na trajetória  e não no final FELIZ.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-10-27 13:56:25 UTC</pubDate>
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         <title>O professor vai se tornar uma pessoa mais próxima do aluno, temos que saber como o aluno está, assim iremos descobrir como trabalhar com ele e as possibilidades das atividades que podem ser desenvolvidas. O ensino será mais empático e individual. Está formação nos ajuda, nos faz lembrar e esclarece dúvidas sobre esta nova habilidade que iremos desenvolver. Este tipo de ensino já existe e terá que estar mais presente e o medo é natural, com o passar do tempo vamos nos desenvolvendo e conhecendo melhor cada aluno, isso será desenvolvido na prática.</title>
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         <pubDate>2021-10-27 13:56:48 UTC</pubDate>
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         <title>O novo Ensino Médio priorizando o Projeto de vida, coloca cada estudante como protagonista de sua história. O Projeto de Vida não é algo fixo, estático ou o simples resultado, mas é o caminho, a trajetória a ser percorrida. Para implementar de fato o N.E.M. requer mais que um professor, mas um professor que seja facilitador. Um ser humano autêntico, empático, motivador, aperfeiçoando os propósitos do grupo com flexibilidade, liberdade de comunicação, organização e sonhos. O Projeto de Vida é um importante marco de Humanização do Ensino, preparando o estudando para o futuro.</title>
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         <pubDate>2021-10-27 13:57:46 UTC</pubDate>
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         <title>Atuar como professor facilitador é fundamental para que o educando organize seu Projeto de Vida. A Prática docente deve priorizar o diálogo com o educando no sentido de ouvi-lo e entender sua realidade. É importante ressaltar também que o Projeto de vida de cada aluno não está dissociado das relações sociais que envolvem a comunidade das quais ele faz parte.</title>
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         <pubDate>2021-10-27 13:59:13 UTC</pubDate>
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