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      <title>El método Experimental  by ANA KAREN MARTINEZ CALVILLO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-02 02:56:42 UTC</pubDate>
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         <title>MÉTODO EXPERIMENTAL </title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-02 19:46:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[<div>El <strong>método experimental,</strong> también conocido como científico experimental, trata de un proceso que se utiliza para investigar fenómenos, adquirir nuevos conocimientos o corregir e integrar conocimientos previos. Se utiliza en la investigación científica y se basa en la observación sistemática, la toma de mediciones, la experimentación, la formulación de pruebas y la modificación de hipótesis.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-02 22:51:31 UTC</pubDate>
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         <title>Principales características del método experimental </title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[<div>- La principal característica del método experimental implica la manipulación de las variables.<br>- Se basa en el método científico.<br>- La finalidad del método experimental es estudiar y anticipar las relaciones que se generan entre las variables que se toman en cuenta en la investigación.<br>- Busca recolectar datos que sean lo más precisos posible. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 16:21:10 UTC</pubDate>
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         <title>Pasos del método experimental </title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 16:28:29 UTC</pubDate>
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         <title>1.- Plantear el problema y observaciones </title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consiste en la descripción del motivo principal por el cual se lleva a cabo una investigación. Debe existir una información desconocida que se quiere conocer. El problema se plantea a partir de observaciones, las cuales deben ser objetivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 16:32:51 UTC</pubDate>
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         <title>2.- Plantear la hipótesis </title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[<div>La hipótesis es la posible explicación que puede darse con anticipación ante un fenómeno desconocido. Esta explicación busca relacionar las variables entre sí y anticipar qué tipo de relación tienen. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 16:33:26 UTC</pubDate>
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         <title>3.- Definir las variables </title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el planteamiento del problema ya se consideran las principales variables que se tomarán en cuenta. Al momento de definir las variables se busca caracterizarlas de la forma más precisa posible, para así poder estudiarlas con eficiencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 16:34:37 UTC</pubDate>
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         <title>4.- Elaborar un diseño experimental </title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta fase del método experimental el investigador debe definir cuál será la vía a través de la cual llevará a cabo su experimento. Se trata de describir con detalle cuáles serán los pasos que seguirá el investigador para lograr el objetivo del estudio. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 16:35:17 UTC</pubDate>
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         <title>5.- Llevar a cabo el experimento y recoger los datos correspondientes </title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta fase corresponde a la realización de la investigación como tal. En este punto el investigador debe hacer las acciones concretas a través de las cuales podrá observar y registrar el comportamiento de las variables, así como las relaciones que se generan entre estas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 16:38:23 UTC</pubDate>
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         <title>6.- Analizar los datos o resultados. </title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[<div>La información obtenida gracias al método experimental debe analizarse estadísticamente. Esto permitirá que pueda comprobarse la veracidad de los resultados y dará señales importantes sobre qué tan significativos son los datos obtenidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 16:39:19 UTC</pubDate>
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         <title>7.- Generalizar</title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta fase puede ser de mucha importancia para determinar la trascendencia que pueden tener los resultados de un estudio determinado. A través de la generalización puede extrapolarse la información obtenida y extenderla a poblaciones o escenarios de mayor alcance.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 16:41:07 UTC</pubDate>
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         <title>8.- Predecir </title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Las predicciones son las consecuencias esperadas de las hipótesis. La predicción es la deducción de consecuencias particulares:<br><br></div><ul><li>anticipa nuevo conocimiento,</li><li>contrasta la teoría, y</li><li>es guía para la acción.</li></ul><div><br>La predicción de una hipótesis nos dirigirá a más observaciones y experimentaciones.<br><br></div><div>Con los resultados obtenidos es posible hacer una predicción que intente plantear cómo sería una situación similar, pero que aún no haya sido estudiada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 16:41:48 UTC</pubDate>
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         <title>9.- Presentar las conclusiones finales </title>
         <author>anamartinez3021</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una vez analizados los datos, hechas las generalizaciones del caso y consideradas las predicciones correspondientes, es momento de plasmar las conclusiones de la investigación. Dado que el método experimental se centra en obtener resultados precisos, las conclusiones deben escribirse de la forma más detallada posible, haciendo énfasis en las implicaciones de los datos recogidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 16:42:14 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliográficas. </title>
         <author>anamartinez3021</author>
         <link>https://padlet.com/anamartinez3021/b6k065c7b6f1eggi/wish/2028350529</link>
         <description><![CDATA[<div>Daniela Rodríguez . (1 de Noviembre del 2019). <em>Método experimental: características, etapas, ejemplo</em>. . Lifeder Recuperado de https://www.lifeder.com/metodo-cientifico-experimental/<br><br>-Bunge, M. La investigación científica. Editorial Ariel, 1985.Mak, -D.K., Mak, A.T., Mak, A.B. Solving everyday problems with the scientific method: thinking like a scientist. World Scientific Publishing, 2009. https://www.todamateria.com/pasos-del-metodo-cientifico/</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 20:32:04 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión grupal </title>
         <author>christophergomez3323</author>
         <link>https://padlet.com/anamartinez3021/b6k065c7b6f1eggi/wish/2028364521</link>
         <description><![CDATA[<div>Para realizar una correcta investigación sin duda que es imprescindible el método científico experimental, pero éste puede y de hecho se emplea sin que hagamos una investigación, al menos aquellas que llevamos a cabo como tesis para licenciarnos o las que tienen lugar en centros e institutos especiales dedicados a ello.</div><div>La actividad humana que emplea consciente o no, el método científico experimental es actividad científica.&nbsp;<br>Por tanto ofrece un modo de ser (pensamiento), un modo de conocer (investigación) y un modo de trabajo (desempeño profesional), en suma una estrategia que a partir de una forma de pensar guía la acción.<br><br>Al leer el caso de la Bomba de veneno nos dimos cuenta del procedimiento que elaboraron para resolver este problema, primeramente se dio a conocer el problema, después se pidió que realizaran un informe y se les dio un mapa de la calle de Broad para que realizaran anotaciones en base a este, en seguida se les preguntó a los alumnos si habían localizado el origen de la epidemia y concluyeron con una discusión acerca de como se contaminó el agua de la bomba. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 20:42:05 UTC</pubDate>
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