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      <title>Conceptos de Validez by Sophia</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-13 20:16:23 UTC</pubDate>
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         <title>Karl Pearson (1896) </title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>Asociación entre variables continuas con un criterio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:19:18 UTC</pubDate>
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         <title>Edward L. Thorndike (1918)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grado en que un puntaje predice un criterio externo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:20:25 UTC</pubDate>
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         <title>Henry Edward Garret (1937)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>La validez de una prueba es el grado en el cual la medida mide lo que debe medir</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:24:07 UTC</pubDate>
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         <title>Joy Paul Guilford (1946)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una prueba es válida con cualquier cosa con la que correlacione</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:24:55 UTC</pubDate>
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         <title>Edward Lee Thurstone (1932)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>La validez es la relación entre cada reactivo y los constructos no observables (latentes), que subyacen a la ejecución de los examinados en dicho instrumento</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:26:08 UTC</pubDate>
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         <title>Edward E. Cureton (1950)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el criterio para determinar en qué medida una prueba es capaz de realizar su función, comparando con un criterio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:29:08 UTC</pubDate>
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         <title>Robert L. Ebel (1956)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>El concepto de validez de contenido y la misma debe de estar en el caso de las pruebas educativas, en función de los objetivos instruccionales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:30:21 UTC</pubDate>
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         <title>Lee J. Cronbach &amp; Paul E. Meehl</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>El concepto de validez es posible solo cuando algunos enunciados en la red lleva a las relaciones predichas entre variables. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:32:06 UTC</pubDate>
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         <title>Donald Thomas Campbell &amp; Donald W. Fiske (1959)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. La validez es un proceso convergente en el cual medidas independientes de un mismo constructo confirmarán la medición de un constructo común a ellas.&nbsp;<br>2. La validación discriminante será aquella en donde dos mediaciones de constructos distintos no presentan correlaciones altas entre ellos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:34:31 UTC</pubDate>
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         <title>AERA, APA &amp;NCME (1974)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>La validez está ligada a la interpretación de las pruebas y no es una propiedad inherente a las mismas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:35:33 UTC</pubDate>
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         <title>AERA, APA &amp; NCME (1985)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. La validez es el grado en el cual la evidencia apoya a las inferencias a las que se llega desde los puntajes de la prueba.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:36:50 UTC</pubDate>
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         <title>AERA, APA &amp; NCME (1999)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>La validez no es una propiedad inherente a las pruebas, sino un concepto que cuestiona qué tan adecuadas resultan las inferencias de los puntajes de una prueba considerando la evidencia empírica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:38:44 UTC</pubDate>
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         <title>Samuel J. Messick III (1989, 1995)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>La validez es el significado que se otorga a los puntajes de las mismas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:39:38 UTC</pubDate>
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         <title>Michael T. Kane (2001, 2013)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cualquier interpretación o uso se puede considerar válido en la medida en que todos los argumentos o las afirmaciones son coherentes, representan fielmente el propósito del instrumento y están sustentados en supuestos altamente plausibles basados en la teoría o apoyados por la evidencia empírica.</div>]]></description>
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         <title>APA, AERA &amp; NCME de 2014 (2018 en Español)</title>
         <author>mariiana1599</author>
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         <description><![CDATA[<div>La validez es un concepto unitario, no tipologías o clasificaciones.&nbsp;Es un proceso para la construcción y evaluación de argumentos a favor o en contra de ciertas interpretaciones de los puntajes de una prueba y para los usos que se proponen para dichos puntajes</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 20:46:05 UTC</pubDate>
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