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      <title>CHANGE activités primaire (P4 - P5 - P6) by CHANGE</title>
      <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-27 10:27:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-14 06:44:57 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Quelques notes à propos de cette proposition : </title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1132802479</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Il est tout à fait possible de 'jouer' avec l'ordre des étapes et activités. Il est également possible d'adapter les fiches de travail si souhaité. </li><li>Pour chaque étape sont indiqués: les objectifs, les activités proposées, une explication du contenu et un exercice de réflexion. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-27 17:25:11 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Fil rouge&quot; du programme</title>
         <author>HeloiseSEM</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1141162952</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>L’étape 1</strong> : Reconnaitre ses propres valeurs et accepter/respecter qu’il y ait des différences entre les personnes.</li><li><strong>L’étape 2</strong> : Comprendre les mécanismes derrière les préjugés et généralisations.</li><li><strong>L’étape 3</strong> : L’importance de ‘briser’ ces cases et comment le faire.</li><li><strong>L’étape 4</strong> : Aller à la rencontre des autres en écrivant une carte postale.  </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-29 15:47:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pour toutes questions ou informations relatives au contenu CHANGE, n&#39;hésitez pas à contacter Anouk Severin: </title>
         <author>HeloiseSEM</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1141369476</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>par mail : anouk.severin@jrs.net</li><li>par téléphone : <br>0471 55 52 20 </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-29 16:29:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pour toute questions ou informations relatives au Printemps de l&#39;Interculturalité à Gembloux, n&#39;hésitez pas à contacter le Service Entraide Migrants (SEM) : </title>
         <author>HeloiseSEM</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1141376180</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>par mail : projets@semigrants.be</li><li>par téléphone : <br>0495 11 21 65</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-29 16:30:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Introduction et objectifs : </title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148659599</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Afin d’aborder la diversité d’une manière positive ET respectueuse, il est important <strong>d’être conscient de ses propres valeurs et expériences. </strong></li><li>Dans la fiche de travail ci-dessous, les élèves réfléchissent à leurs propres valeurs et expériences. Cette fiche peut être utilisée tant à l'oral qu'à l'écrit.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-01 13:47:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Fiche de travail élèves</title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148660241</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/979029580/9fdc84a484aa7e307ef4e5f69f937ee5/Activit_s__tape_1___primaire.docx" />
         <pubDate>2021-02-01 13:47:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Invitation à la réflexion </title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148660632</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Photographie</strong> <br>Chaque élève est invité à présenter la photographie d'un objet qui représente ou symbolise pour lui  quelque chose ayant une valeur importante et qu'il  ne voudrait pas perdre. Il est invité à décrire cet objet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-01 13:47:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Introduction et objectifs : </title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148716903</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Les préjugés et généralisations </strong>à propos de "l'Autre" font <strong>obstacle au vivre-ensemble</strong>. Afin de faire face aux préjugés : il faut comprendre <strong>pourquoi</strong> ils existent. </li><li>À la fin de cette étape, les élèves <strong>sont capables de reconnaître leurs propres généralisations et préjugés, ainsi que ceux attribués par les autres. </strong></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-01 13:59:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeu avec les citrons: &quot;Les citrons sont tous les mêmes, n&#39;est-ce pas?&quot; (10-15 min) </title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148717459</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Exercise seulement possible en présentiel. </li><li>Les consignes sont expliquées dans le document ci-dessous. </li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/979029580/9ad863b57d1f71d0ccffff4c7e0a1995/Consignes___Les_citrons_sont_tous_les_m_mes.docx" />
         <pubDate>2021-02-01 13:59:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Introduction et objectifs : </title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148734566</link>
         <description><![CDATA[<ul><li> Pour bien vivre ensemble, on doit se reconnaître en tant <strong>qu'individus</strong> et pas seulement  comme des « groupes » de personnes. </li><li>De plus, même s'il existe des différences entre des cultures, des pays, etc., nous avons bien souvent <strong>plus en commun</strong> que ce que nous pensons... </li><li>L'idée de cette étape est également de <strong>susciter la curiosité</strong> des élèves pour des personnes qu'ils considèrent comme très 'différents' d'eux-mêmes. </li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-01 14:02:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vidéo &quot;Tout ce que nous partageons&quot;  </title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148735780</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Les élèves peuvent regarder cette vidéo (3 min) durant le cours. </li><li>Ensuite, ils répondent aux questions sur la vidéo (<strong>première partie</strong>) dans la fiche de travail ci-dessous. </li><li>Après avoir rempli la 1ère partie de la fiche de travail, nous vous proposons de faire l'exercice suivant avec les élèves (possible également de le faire dehors) : <br>* Les élèves marchent en rond. <br>* Au moment où vous dites 'stop', ils s'arrêtent. L' élève se tourne vers la personne la plus proche et doit en l'espace de 30 secondes ou 1 minute <strong>trouver trois choses en commun avec l'autre élève. </strong>(Vous pouvez répéter l'exercice autant de fois que vous le voulez). <strong><br></strong>* Vous pouvez leur donner <strong>trois exemples (phrases) à compléter</strong> : <br>1 - J'aime .... <br>2 - Je n'aime pas ...<br>3 - Ce qui me rend heureux ...  </li><li>Par la suite, les élèves répondent aux questions dans <strong>la 2ème partie de la fiche de travail</strong> : "ce que nous avons en commun...". </li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=j_CGumxmapA" />
         <pubDate>2021-02-01 14:03:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Explication</title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148736939</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Nous avons tous tendance à ‘nous’ considérer <strong>différents</strong> d'eux’ et à croire que nous n’avons <strong>rien de commun</strong> avec ‘eux’. </li><li>Ce n’est qu’en rencontrant les autres que nous découvrons ce qui nous relie et ce que nous avons en commun.  </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-01 14:03:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fiche de travail élèves </title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148737574</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/979029580/23692994f8bd2f329dceba2c41a2fe74/Activit_s__tape_3___primaire.docx" />
         <pubDate>2021-02-01 14:03:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Introduction et objectifs : </title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148739280</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Découvrir</strong> d'autres cultures.</li><li>Se rendre compte que chacun est chargé de son vécu, de son passé qui l'a forgé et qu'il a <strong>plusieurs histoires à raconter</strong>. </li><li><strong>Découvrir</strong> nos différences mais aussi ce que nous avons en commun.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-01 14:03:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Écriture de la carte postale </title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148740205</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Thème : "Ma culture, ta culture" </li><li>Consignes : </li></ul><div>1.     <em>Rédaction des cartes postales </em>: <strong>avant le 08 mars</strong></div><div>Nous viendrons vous déposer le nombre exact de <strong>cartes postales</strong> demandé et les <strong>affiches explicatives</strong> dont vous pouvez déjà avoir un aperçu plus bas.</div><div>Chaque élève devra également compléter le <strong>tableau des coordonnées</strong> pour qu’il puisse recevoir une carte en retour. Notez que vous pouvez demander pour recevoir les cartes postales directement dans votre établissement ou au domicile de l’élève.</div><div> </div><div>2.     <em>Envoi des cartes postales par nos soins :</em> <strong>le 08 mars</strong></div><div>Une fois que vos élèves ont complété les cartes postales et que le tableau des coordonnées est complété, nous viendrons chercher les cartes postales afin de les confier à Bpost.</div><div> </div><div>3.    <em> Réception des cartes postales</em> : <strong>les</strong> <strong>18 &amp; 19 mars via bpost</strong></div><div>Chaque participant à l’opération <strong>recevra en retour</strong> <strong>une carte postale</strong> d’un autre participant. </div><div> </div><div>4.     <em>Évènement de rencontre :</em> <strong>date à définir en fonction des mesures Covid-19</strong><br> Nous vous tiendrons informés des détails ultérieurement. Pour y participer, n'oubliez pas de <strong>CONSERVER les cartes postales reçues en retour</strong>. Vous pouvez évidemment participer à l’envoi de cartes postales sans forcément être présents à cette rencontre si ce moment ne rentre pas dans vos objectifs et plannings scolaires.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-01 14:03:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carte postale Recto</title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148740740</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-01 14:04:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carte postale Verso</title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148741156</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/984024828/295fa228cbb96a659825981005969c63/CARTE_POSTALE_VERSO_final.pdf" />
         <pubDate>2021-02-01 14:04:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pour davantage d&#39;activités et / ou de vidéos : </title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1148741735</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici le Padlet complet du parcours CHANGE (structuré en 6 étapes) pour un public secondaire. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://bit.ly/parcoursCHANGE" />
         <pubDate>2021-02-01 14:04:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Inscription - CHANGE (JRS-E)</title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1149067567</link>
         <description><![CDATA[<div>Afin d'avoir une vue d'ensemble sur les professeurs utilisant ce Padlet, veuillez s'il vous plaît <strong>remplir le formulaire</strong> en ligne ci-dessous. De plus, cela nous permet de vous  apporter un soutien si souhaité. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.jrschange.org/fr/teachers-registration/" />
         <pubDate>2021-02-01 15:01:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Courrier adressé aux écoles</title>
         <author>HeloiseSEM</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1152743428</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/984024828/825a99b4d69eb1e92f7d526bd578fc68/Courrier_adresse__aux_e_coles.docx" />
         <pubDate>2021-02-02 09:46:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Affiche explicative</title>
         <author>HeloiseSEM</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1154506422</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 16:19:48 UTC</pubDate>
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         <title>Explication</title>
         <author>CHANGEjrseurope</author>
         <link>https://padlet.com/CHANGEjrseurope/b69wxlk4g83cxud7/wish/1321791687</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Nous avons tous tendance à ‘nous’ considérer <strong>différents</strong> d'eux’ et à croire que nous n’avons <strong>rien de commun</strong> avec ‘eux’. </li><li>Ce n’est qu’en rencontrant les autres que nous découvrons ce qui nous relie et ce que nous avons en commun.  </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:09:36 UTC</pubDate>
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