Atualmente sou diretor Pedagógico do Colégio de Alfragide, cargo que ocupo já desde julho de 1992.

Tenho 40 anos de tempo de serviço tendo já lecionado adultos e crianças de todos os níveis de ensino.

Já há vários anos que me tenho confrontado com a crise que a escola atravessa e sempre fui da opinião de que a escola tem de ser muito mais do que apenas um lugar onde se expõe matéria de forma seca e estanque, induzindo os alunos em erro perante o que os espera cá fora numa sociedade onde a rapidez de informação veiculada faz com que os alunos não sintam a escola como um lugar aprazível para aprenderem a ser cidadãos, pessoas de plenos poderes de cariz humanista.

Por esse motivo, no colégio que dirijo, há vários anos que me tenho dedicado a formar os docentes colocando-os perante a situação em que têm de decidir o que de facto para eles conta mais: o conjunto de conteúdos desgarrados e estanques das disciplinas sem qualquer transdisciplinaridade ou uma forma diferente de motivar as crianças colocando-as no centro da ação e dando-lhes a palavra para que possam ter opiniões desde que sejam bem fundamentadas e que as saibam explicar e defender.

Atualmente a nossa escola está profundamente empenhada num novo processo educativo, baseado na aplicação de metodologias de trabalho de projeto, fomentando a multidisciplinariedade, tendo criar nos alunos o espanto pela aprendizagem, pela inovação pela criatividade e desenvolvendo processos “encantatórios” que permitam às crianças um desenvolvimento crítico e a prossecução de estímulos novos e diferentes que lhes abram a curiosidade para o mundo que está lá fora. Para além da nossa participação no âmbito do PAFC, estamos a ter formação com o professor Xavier Aragay, da Catalunha, no sentido de reinventarmos a escola como lugar de vivência e de aprendizagem rumo a uma cidadania informada e crítica.

A minha expetativa sobre este curso insere-se apenas na minha vontade de ouvir todas as opiniões, de discutir todos os pontos de vista que possam fazer com que eu venha a perceber ainda mais ideias inovadoras e ricas que possam trazer uma mais-valia à escola que dirijo.