<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>FE in Afstandsonderwijs by </title>
      <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd</link>
      <description>Gemaakt vanuit het verdiepend FE leernetwerk - WUR, SLO, HU</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-30 14:55:24 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/403998897/3b511ebe2902c3aafcfe1f99b0b3a141/Plaatje_FE_Afstandsonderwijs.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Platform Edualdo</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481475</link>
         <description><![CDATA[<div>Op dit platform worden veel nuttige vragen gesteld en kan je zelf ook vragen stellen aan andere docenten rondom FE.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.edualdo.nl/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481475</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiki afstandsonderwijs inclusief toetsen </title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481476</link>
         <description><![CDATA[<div>Op deze wiki steeds nieuwe informatie over afstandonderwijs met speciaal aandacht voor (formatief) toetsen</div>]]></description>
         <enclosure url="https://afstand.vernieuwenderwijs.nl/toetsen/algemene-tips" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481476</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Het is van groot belang om met collega&#39;s teamssessies te organiseren over geleerde lessen en wat je wilt bestendigen vanuit het onderwijs op afstand. </title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481477</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481477</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481478</link>
         <description><![CDATA[<div>Hier vind je een gespreksleidraad voor schoolleiders om rond de draden van het curriculaire spinnenweb met collega's van je team in gesprek te gaan over geleerde lessen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://slo.nl/thuisonderwijs/gesprek-leren-afstand/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481478</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe zorg je dat je al het moois dat nu ontstaan is inzichtelijk krijgt en behoud? </title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481479</link>
         <description><![CDATA[<div>Kijken jullie docenten ook juist meer bij elkaar mee in de online lessen? Leren ze ook veel meer van elkaar in deze tijd waarin het onderwijs toch ontzettend snel kon aanpassen aan online onderwijs? Wellicht een mooie opstap naar een feedback cultuur? <br><br>Een mooie bijdrage van Marco Snoek over het organiseren van observaties en reflectie op school</div>]]></description>
         <enclosure url="https://didactiefonline.nl/blog/blonz/observatie-en-reflectie-in-tijden-van-corona" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481479</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tal van mogelijkheden zijn te vinden aan tools op internet. Deze tools zijn zeer handig om informatie over het leerproces van de leerlingen te verzamelen en helpen bij het zicht houden op leerlingen. </title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481480</link>
         <description><![CDATA[<div>Tip! Kijk hiervoor eerst naar de handige poster om te besluiten welke tool voor jouw leerdoelen het meest handig is.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/403998897/d1108a42fd2ec1978946d83ccbb5ee0f/Tool_keuzes_thuisonderwijs.jpg" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481480</guid>
      </item>
      <item>
         <title>75 tools voor online FE (Engels)</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481481</link>
         <description><![CDATA[<div>75 gratis of bijna gratis digitale tools in te zetten in het FE proces.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.nwea.org/blog/2019/75-digital-tools-apps-teachers-use-to-support-classroom-formative-assessment/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481481</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Online digitale kennistoetsen afnemen? </title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481482</link>
         <description><![CDATA[<div>Inventarisatie van allerlei digitale tools voor online kennistoetsen, gescoord op relevante kwaliteitscriteria. Van de 11 beste mogelijkheden zijn handleidingen gemaakt. <br>Dank aan Natasja Kok en colllega's van Fontys Hogeschool. <br><br>Op onderstaande SURF Drive posters, rapporten, en een overzicht van alle tools gescoord op de criteria</div>]]></description>
         <enclosure url="https://surfdrive.surf.nl/files/index.php/s/tPucKo6sOWUVxpu" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481482</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Breakoutrooms in Google Meat</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481483</link>
         <description><![CDATA[<div>Breakoutrooms zijn aparte kleine online ruimtes waar je groepjes deelnemers kunt laten samenwerken, en meestal kom je daarna weer in de centrale online ruimte terug. De kracht ervan is dat je samenwerkingsopdrachten kunt inbouwen in je lessen en er veel meet uitwisseling en interactie tussen leerlingen ontstaat. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://jvremoortere.wordpress.com/2020/05/13/werken-met-breakoutrooms-in-google-meet/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481483</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formatief evalueren met Forms</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481484</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docentenleven.nl/2020/05/13/formatief-evalueren-met-forms/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481484</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formatief evalueren in TEAMS met Microsoft Forms</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481485</link>
         <description><![CDATA[<div>Een student van de lerarenopleiding (AK) laat in een filpmje zien hoe je Microsoft Forms kunt gebruiken voor formatief evalueren in TEAMS. Makkelijk Quizjes maken, direct feedback geven op verkeerde antwoorden en meteen de resultaten van je klas zien. Heel fijn voor vervolgacties! </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=yu3rbvSE6VY&amp;t=46s" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481485</guid>
      </item>
      <item>
         <title>75 digitale tools voor het ontlokken van bewijs in de klas (fase 2). In Engels. Met de boodschap: kijk eerst naar je leerdoelen, kies dan een geschikte  tool</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481486</link>
         <description><![CDATA[<div>We didn’t just add any old tool to this list. Here are the criteria we used for those that made the cut:<br><br></div><ul><li>Supports formative instructional strategies and ways to activate learners to be resources for themselves and peers</li><li>Is free or awful close to it (under $10 per year, where possible)</li><li>Allows both students and teachers to take the activator role when possible (sometimes teachers need to get things started)</li></ul><div>Before you dig into the tools, I encourage you to spend some time thinking about exactly what you want to accomplish with your students. <a href="https://www.nwea.org/blog/2020/how-to-pick-the-right-digital-tool-start-with-your-learning-goal/">“How to pick the right digital tool: Start with your learning goal”</a> by Erin Beard can help you wrap your head around goals and guide you in choosing the best tool for the task.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.nwea.org/blog/2021/75-digital-tools-apps-teachers-use-to-support-classroom-formative-assessment/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481486</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tools voor online toetsing</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481487</link>
         <description><![CDATA[<div>Natasja Kok heeft een uitgebreid onderzoek gedaan naar welke online tools zich het beste ontlenen voor toetsing. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://surfdrive.surf.nl/files/index.php/s/tPucKo6sOWUVxpu" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481487</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24 tools voor het checken van begrip (fase 2) (Engels)</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481488</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://globalonlineacademy.org/media/24DigitalToolst.pdf" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Whiteboard.fi - Free online whiteboard tool for teachers and classrooms!</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481489</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://whiteboard.fi/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481489</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Online Exittickets: </title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481490</link>
         <description><![CDATA[<div>Snel inzicht in de leeropbrengsten (fase 2-3) en kansen voor differentiatie voor volgende les (fase 5)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://site.exitticket.nl/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481490</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Placemat digitale peer feedback</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481491</link>
         <description><![CDATA[<div>Op deze placemat staan vast tips om je op weg te helpen met digitale peerfeedback in je onderwijs!<br><br>Ontwikkeld binnen het versnellingsteam Docentenprofessionalisering met ICT</div>]]></description>
         <enclosure url="https://versnellingsplan.nl/publicatie/placemat-digitale-peerfeedback/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481491</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Er wordt veel gepost op het internet over hoe je FE kan gebruiken in afstandonderwijs. In deze kolom vind je blogs en columns met nuttige tips die geschreven zijn door docenten en experts.</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481492</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nuttige tips van VO-content</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481493</link>
         <description><![CDATA[<div>Via onderstaande link kom je uit op een downloadbare brochure van de VO-content met allemaal nuttige tips voor het verzorgen van les op afstand en (formatief) toetsen. <br>O.a. tips over hoe je leerlingen kan monitoren via een (toets)dashboard (met Quayn en Woots), het creëren van interactie en verhogen van de motivatie (bijv. door gebruik van Flashcards in Quizlet), de sociaal-emotionele ontwikkeling in de gaten houden (met de Kracht in Controle applicatie) en nog veel meer wordt gedeeld.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vo-content.nl/content/publicatie-onderwijs-op-afstand/?utm_source=subscribers+25+jan+zonder+witte+scholen&amp;utm_campaign=f7cd580600-Nieuwsbrief_afstandsonderwijs_jan26_COPY_01&amp;utm_medium=email&amp;utm_term=0_cec19bf8a6-f7cd580600-111003258" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481493</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tips voor online interactie dmv FE</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481494</link>
         <description><![CDATA[<div>Jouke Brouwer, docent Frans, post regelmatig handige tips en ideeën over FE. In deze blog geeft hij vijf concrete tips die je kan gebruiken in het online lesgeven om de leerlingen te betrekken en actief te houden.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.joukebrouwer.nl/5-tips-voor-meer-interactie-tijdens-je-online-les/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481494</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Webinar Formatief evalueren in online onderwijs</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481495</link>
         <description><![CDATA[<div>Liesbeth en Judith gaven een webinar voor MBO Midden Nederland over wat FE en de FE cyclus is en welke mooie kansen we voor het uitvoeren van de vijf fasen in onlineonderwijs zien en horen van jullie als docenten. De krenten uit de pap dus. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://eu-lti.bbcollab.com/recording/142bcc18b6f74c408294934e4ec93e02" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481495</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4 Tips van Gerdineke</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481496</link>
         <description><![CDATA[<div>In deze column geeft Gerdineke vier concrete tips om FE vorm te geven in afstandsonderwijs.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://slo.nl/thuisonderwijs/kwaliteit-thuiswerk/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481496</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Filmpjes op Lerarencollectief</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481497</link>
         <description><![CDATA[<div>Zie hier een heldere uitleg van Dominique over wat je nu kan doen met FE en toetsing bij afstandsonderwijs.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://lerarencollectief.nl/portfolio-item/niet-toetsen-maar-leren-dominique-sluijsmans/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481497</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Blogs op Voortgezetleren.nl - Werken met leerdoelen</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481498</link>
         <description><![CDATA[<div>Lees deze interessante blogs met tips van Voortgezetleren.nl die je helpen concrete stappen van FE.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.voortgezetleren.nl/post/tips-en-handvatten-voor-lesgeven-op-afstand-met-behulp-van-leerdoelen/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481498</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Blogs op Voortgezetleren.nl - Zicht houden op leerlingen </title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481499</link>
         <description><![CDATA[<div>Lees deze interessante blogs met tips van Voortgezetleren.nl die je helpen concrete stappen van FE.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.voortgezetleren.nl/post/tips-om-op-afstand-het-leerproces-van-leerlingen-te-volgen-en-sturen/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481499</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10 concrete handvatten voor feedback in de praktijk. </title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481500</link>
         <description><![CDATA[<div>Blog van Valentina Devid en Dominque Sluijsmans met 10 concrete handreikingen voor effectief en efficient geven van feedback in de klas. Veel ook heel goed bruikbaar voor feedback online!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vernieuwenderwijs.nl/10-concrete-handreikingen-om-feedback-in-de-praktijk-toe-te-passen/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481500</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Feedback geven in FE op afstand - Blog van Renee Kneyber</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481501</link>
         <description><![CDATA[<div>Wanneer is het nuttig om feedback te geven? Inclusief een aantal tips voor toetsen op afstand. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://toetsrevolutie.nl/?p=921" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481501</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formative assessment in distance learning (Engels)</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481502</link>
         <description><![CDATA[<div>Mooie blog over een aantal kernbeslissingen om FE zo goed mogelijk in te zetten in online onderwijs. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.edutopia.org/article/formative-assessment-distance-learning" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481502</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Webinar formatief handelen in online onderwijs</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481503</link>
         <description><![CDATA[<div>op 7 mei gaven Rene Kneyber en Dominique Sluijsmans een webinar over formatief handelen (in algemeen en bij online onderwijs). Hieronder kun je het webinar op youtube terugkijken</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=bzKph133vUI" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481503</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10 hoofdzaken voor afstandsonderwijs</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481504</link>
         <description><![CDATA[<div>Zeer overzichtelijke poster waarbij punt 2 en punt 7 zeer relevant zijn bij FE! Gemaakt en gedeeld door Katrien Troubleyn</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/403998897/711e25556e69bea6632fd322de062f23/YMqtwrcw.png" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481504</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formatief en summatief toetsen op afstand.</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481505</link>
         <description><![CDATA[<div>Vrij basic beschrijft Simon Beute  hoe je summatief en formatief kan toetsen op afstand.<br> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://insearchofexcellence.water.blog/2020/04/06/toetsen-bij-afstandsonderwijs/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481505</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FE op Todaysteachingtools</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481506</link>
         <description><![CDATA[<div>Op Todaysteachingtools vind je veel blogs makkelijk geschreven, o.a. over formatief toetsen en digitale tools. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.todaysteachingtools.com/formatief-toetsen1.html" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481506</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe geef je individueel en groepsfeedback in online onderwijs?</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481507</link>
         <description><![CDATA[<div>Handzame poster van Naomi Windstone over op welke manieren je goed individueel en groepsfeedback kunt geven in online onderwijs. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.surrey.ac.uk/sites/default/files/2020-05/feedback-covid_46121451%20%289%29.pdf" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481507</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Verschillende vormen van individuele en groepsfeedback online. Vertaling in NL van bovenstaande poster!</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481508</link>
         <description><![CDATA[<div>Handzame poster van Naomi Windstone over op welke manieren je goed individueel en groepsfeedback kunt geven in online onderwijs.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/213666927/49da306cee2752b09aad85db19a33e20/feedback_online_NL_vertaling_Winstone_soorten_feedback.pdf" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481508</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mooie en concrete lesideeën, suggesties en tips van docenten uit het leernetwerk en daarbuiten, die je kan gebruiken in je lesgeven op afstand, vind je hier.</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481509</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481509</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tips &amp; Tricks van docenten</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481510</link>
         <description><![CDATA[<div>Via de vragenlijst zijn al veel leuke ideeën binnengekomen van docenten in en buiten het leernetwerk om FE te gebruiken in je les. Met name online tools werden vaak genoemd, zoals <em>Peergrade, Mentimer </em>of het gebruik van <em>Exit tickets</em>. Lees hieronder de tips en tricks die werden gegeven.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/403998897/4e6ef769f002e8c36faaf08748ad7236/Tips_and_tricks_van_docenten_voor_FE_op_afstand.docx" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481510</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Afstandsonderwijs en FE bij aardrijkskunde</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481511</link>
         <description><![CDATA[<div>Twee studenten aan de docentenopleiding voor aardrijkskunde hebben leuke digitale lessen ontwikkeld en delen deze via instagram. Via de instagram stories en instagram quizjes krijgen zij zicht op de ontwikkeling van hun leerlingen. Leerlingen actief en docenten ervaren een goed beeld van hun leerlingen<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.instagram.com/ak.home.rembrandt/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481511</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FE in wiskundeonderwijs</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481512</link>
         <description><![CDATA[<div>In deze blog van Jörgen van Remoortere lees je veel tips om FE in wiskunde vorm te geven.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://jvremoortere.wordpress.com/2020/03/28/formatief-toetsen-onderwijs-op-afstand-hoe-doe-ik-dat-nu/?fbclid=IwAR0lLeU_cldbYzHRGUhouNvMD67C_ypOFj6WjMgCNRqjaCfxK4FbQMB5Fzw" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481512</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FE bij Nederlands</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481513</link>
         <description><![CDATA[<div>Een leuke blog waarin Nelianne van Schaik vertelt hoe zij nu FE inzet in het lesgeven in Nederlands.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://slo.nl/thuisonderwijs/formatief-evalueren-covid19/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481513</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EdPuzzle bij biologie voor flipping the classroom, conceptchecks en goede individuele en groepsfeedback</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481514</link>
         <description><![CDATA[<div>Een docent <strong>biologie</strong> gebruik EdPuzzle. Instructie spreekt ze in in EdPuzzle en bouwt hierin conceptvragen in. Voor de les doorloopt iedere lln deze instructie met vragen. Als docent zie je meteen waar miscepties zitten, kun je (voor je les) individuele lln feedback geven en op basis van alle info een feedback sheet maken die je deelt in je gezamenlijke online les. <br>Zicht op ALLE lln, op misconcepties en effectief gebruiken van je korte gezamenlijke online les. <br><br>zie hieronder voor een handzame instructie voor Edpuzzle op deze manier<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://mbomediawijs.nl/edutools/edpuzzle/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481514</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De Stempel als feedbacklegenda</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481515</link>
         <description><![CDATA[<div>Docent Matthijs van <strong>Nask/Science </strong>gebruikt een stempel of effectief en efficient feedback te geven. Bij een fout van de leerling zet hij de stempel en omcirkelt het type fout. De leerling moet nu zelf op zoek wat er dan precies fout aan is en hoe dit op te lossen: Efficient voor de docent; effectief voor de leerling want die moet wel in actie komen. En zo staat het zweet op de goede rug! Je eigen stempel is zo gemaakt! </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/213666927/ae49a5a276f36354949e7afb319f0705/Stempel_plaatje.jpg" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481515</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Quizziz uitleg voor fase 2-3-4</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481516</link>
         <description><![CDATA[<div>Docent Cindy geeft Frans en gebruikt veel Quizziz voor/in de les voor fase 2-3-4. In dit instructiefilmpje legt ze uit hoe dit werkt. Docent Valentina van geschiedenis voegt hieraan toe haar leerlingen bij het nabespreken van een Quizziz in de online les nog actiever met de feedback aan de slag gingen dan zij in een fysieke les gewend was. Mooie kansen voor FE online dus!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=JQh2E09OmoA" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481516</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nearpod: zie direct wie het wel en niet snappen in de les!</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481517</link>
         <description><![CDATA[<div>Docent Geschiedenis Valentina is sinds het online onderwijs ineens enthousiast over Nearpod: mn omdat je meteen in de les zie welke leerlingen het snappen, welke leerlingen misconcepties hebben en welke leerlingen niet actief meedoen. Ideaal voor feedback, vervolginstructie of differentiatie. Met zowel direct, als achteraf in de rapporten, overzicht van de leerling reacties voor analyse. Zie hieronder een uitlegfilmpje (nb gemaakt voor interne docenten, maar verder voor iedereen bruikbaar)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lyFalst7gsw" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481517</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wekelijks leerdoelen per vak, bewust reacties ontlokken en feedback geven (1-2-4). Gewoon in Magister</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481519</link>
         <description><![CDATA[<div>Bij teamleider Anja op school heeft het online onderwijs geleid tot een nieuwe praktijk: met positieve effecten op leerlingen, docenten en goede samenwerking met ouders! Lees korte beschrijving in deze bijdrage. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/213666927/0962e29534060850d528099bfc00e51c/voorbeeld_Anja__leerdoelen_en_feedback_in_Magister.docx" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Werken met PO&#39;s in Google Docs</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481520</link>
         <description><![CDATA[<div>Docent Flemming geeft maatschappijleer en werkt met Google Docs als het gaat om het geven van PO's. Dat biedt veel voordelen en lees je hier!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/403998897/c134d2653ff2f50c0f7a75d374f620e5/Flemming_de_Graaf_over_PO_s_def.docx" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481520</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FoTo van de dag</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481521</link>
         <description><![CDATA[<div>Op het Ichthus Lyceum heeft de wiskunde vakgroep tijdens het online lesgeven een leuke korte manier bedacht om formatief toetsen in te zetten op afstand: een FoTo van de dag. Oftewel een Formatieve Toets van de dag. Door de leerlingen een korte opdracht te laten maken en ze die opdracht te laten inleveren voor 19:00 uur, verzamelden de wiskunde docenten informatie over of de leerlingen de leerstof begrepen en het leerdoel hadden behaald. Deze opdrachten zijn niet groot en lang, zodat de leraar in een paar minuten kan zien waar de leerlingen staan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481521</guid>
      </item>
      <item>
         <title>In deze kolom vind je meer informatie over wat FE is. Je vindt hier o.a. links naar uitleg over de FE cyclus, animaties over FE en andere tools die zijn ontwikkeld in het FE leernetwerk.</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481522</link>
         <description><![CDATA[<div>Ook vind je hier webinars met wat meer fundamentele onderbouwing van formatief evalueren van internationale experts </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481522</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Animatie over de FE cyclus</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481523</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://player.vimeo.com/video/343171720" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481523</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Animatie over fase 1</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481524</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://player.vimeo.com/video/385994928" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481524</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Animatie fase 2 &amp; 3</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481525</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://player.vimeo.com/video/453593429" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481525</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Animatie over fase 4 &amp; 5</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481526</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://player.vimeo.com/video/574873827" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481526</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Online lezing Shirley Clarke</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481527</link>
         <description><![CDATA[<div>Op 4 november gaf Shirley Clarke een lezing tijdens het online festival Formatief evalueren. In deze inspirerende lezing benoemt ze een aantal gamechangers: effectief leren met formatief evalueren. Inclusief verhelderende voorbeelden uit de lesprakijk. Lees ook deze blog met de gamechangers handig op een rijtje.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.slo.nl/thema/meer/formatief-evalueren/video/online-lezing-shirley-clarke/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481527</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Landingspagina Formatievecyclus.nl</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481528</link>
         <description><![CDATA[<div>Op deze pagina word je overzichtelijk doorgelinkt naar allerlei projecten en onderzoek in verschillende sectoren over de FE-cyclus, dat is ontwikkeld door Judith Gulikers en Liesbeth Baartman. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://formatievecyclus.nl/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481528</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Toolkit FE, ontwikkeld vanuit de FE leernetwerken. Inclusief animaties en lesvoorbeelden per vak en onderwijsniveau!</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481529</link>
         <description><![CDATA[<div>Op deze website worden al onze ontworpen tools uit het leernetwerk gedeeld, waaronder ook concrete lesvoorbeelden!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://slo.nl/thema/meer/formatief-evalueren/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481529</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Special over FE en de FE cyclus</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481530</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://slo.nl/publish/pages/8869/hr_special-slo-zs.pdf" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FE leerlingencyclus - blogs op vernieuwenderwijs</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481531</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.vernieuwenderwijs.nl/formatief-evalueren-de-leerlingencyclus/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481531</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formative Assessment college van Dylan Wiliam (Engels)</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481532</link>
         <description><![CDATA[<div>In dit college van ongeveer 50 min. legt expert Dylan Wiliam uit wat FA is.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://podcasts.ox.ac.uk/formative-assessment-confusions-clarifications-and-prospects-consensus" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481532</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Feedback ontvangen: college van Naomi Winstone (Engels)</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481533</link>
         <description><![CDATA[<div>Feedback geven speelt een belangrijke rol in FE. Dat we ons soms te weinig afvragen wat de leerling ermee doet, wordt door Naomi in dit college duidelijk.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://soundcloud.com/user-883650452/naomi-winstone-podcast" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481533</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Een formatieve of een summatieve toets? </title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481534</link>
         <description><![CDATA[<div>What every teacher should know about assessment.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://twitter.com/bastrimbos/status/1260147934064267265" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481534</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Geleerde lessen uit de webinars: Blog deel 1</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481536</link>
         <description><![CDATA[<div>Op Vernieuwenderwijs.nl kan je nu het eerste deel lezen met de lessen die uit de webinars naar voren kwamen over FE op afstand. Hierin aandacht voor de fasen 1-2-3. In deel 2 lees je meer (zie hieronder)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vernieuwenderwijs.nl/formatief-evalueren-in-online-onderwijs-deel1/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481536</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Geleerde lessen deel 2</title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481537</link>
         <description><![CDATA[<div>Op vernieuwenderwijs.nl vind je nu ook het tweede deel van onze geleerde lessen rondom FE in online onderwijs. Met hierin aandacht voor fasen 4 &amp; 5 en de gehele FE cyclus. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vernieuwenderwijs.nl/formatief-evalueren-in-online-onderwijs-geleerde-lessen-deel-2/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481537</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Blog van een van onze leernetwerk schoolleiders: niet terug naar af! </title>
         <author>a_awan1</author>
         <link>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481538</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoe kan de FE cyclus helpen bij t nadenken over hoe het onderwijs er na 1 juni uit moet zien. Anja Schoots deelt haar idee. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://anjaschoots.nl/niet-terug-naar-af/" />
         <pubDate>2022-01-02 06:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a_awan1/b602z8dh6y7kn0jd/wish/1970481538</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
