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      <title>Educación: Logros, aprendizajes y oportunidades by Jessica Viquez Alvarado</title>
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      <description>Gestión educativa</description>
      <language>en-us</language>
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         <title></title>
         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mayor presencia en fiscalización del sector educativo</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Promover mejoras en temas sensibles y relevantes para el país<br><br></div>]]></description>
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         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cerrar la brecha entre el conocimiento del sector educativo y el rol que se exige a CGR en este tema.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Contar con una estrategia de fiscalización de educación basada en riesgos.<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que el abordaje de fiscalización genera valor en otros niveles, como en el caso de llegar a las Direcciones Regionales.</div>]]></description>
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         <title>Invitaciones a pensar de &quot;forma diferente&quot;</title>
         <author>adrimo13</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>fabiojimenez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mayor fiscalización operativa del sector<br><br>Gestión docente<br>Gestión curricular<br>Gestión estudiantil<br><br>Todos estos temas vinculados con la visión del sector educativo a largo plazo.<br><br>Enfocar las disposiciones en la gestión y no en el control/monitoreo/seguimiento.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>rosauracamacho</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mapeo y análisis de los procesos del MEP y atención de aquellos que se determinen como prioritarios</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>carolinamendez6</author>
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         <description><![CDATA[<div>No existe una articulación de actores entre las dependencias del Ministerio</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>carolinamendez6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Visión de fiscalización integral (promover la estandarización de procesos)</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>carolinamendez6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Establecer mecanismos de comunicación participativos (comprensión de la cultura - reforzar la documentación de respaldo)</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>carolinamendez6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integración institucional (cuestionamiento)</div>]]></description>
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         <title>Evidenciamos que el MEP no tiene una visión de conjunto y que tiene una gobernanza fragmentada. </title>
         <author>veronicacerdas1</author>
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         <title>Por medio de disposiciones aseguramos acciones en pro de la continuidad del servicio, atención de rezagos, controles presupuestarios, etc</title>
         <author>veronicacerdas1</author>
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         <title></title>
         <author>carolinamendez6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Importancia de identificar a las personas claves de la organización (apertura al cambio)</div>]]></description>
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         <title>Como es un cliente complejo, requerimos habilidades comunicativas y técnicas muy muy sólidas.  No siempre vamos a capturarlos desde el convencimiento, por eso no podemos descuidar la técnica</title>
         <author>veronicacerdas1</author>
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         <title>Fiscalización tanto del servicio como de servicios complementarios que por lo general tienen &quot;desconcentrados&quot; </title>
         <author>veronicacerdas1</author>
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         <title>Posicionamiento sobre la importancia del tema, concientización por parte de la Administración sobre la posibilidad de mejorar la capacidad de su gestión.</title>
         <author></author>
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         <title>Brindar herramientas y sanas prácticas para cambiar los modelos mentales con los cuales la Administración realiza sus funciones.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>El modo de operar la gestión de la educación impide de manera fluida posicionar la estrategia educativa. Esquematización y conocimiento de los procesos auditados y de las diversidades en los niveles de estandarización de los departamentos del MEP.</title>
         <author></author>
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         <title>Aplicar una estrategia de fiscalización que permita a la Administración responder a sus responsabilidades e implementar las oportunidades de mejora que se requieren.</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evidenciar debilidades en la gestión del MEP en proyectos de tecnologías de información, servicios críticos, planificación y presupuesto</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lograr un mayor interés y participación de las Direcciones Regionales en los procesos de fiscalización</div>]]></description>
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         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sensibilizar con la administración&nbsp; los diferentes métodos de fiscalización&nbsp; (órdenes, auditoría ágil, auditorías operativas, especiales y financieras)</div>]]></description>
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         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Generar mejores resultados al involucrar a las partes interesadas, fortaleciendo una apertura al cambio.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Generar mejores resultados al establecer mecanismos de comunicación participativos con los encargados de los procesos auditados (funcionarios claves)</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mejorar la comunicación con el Sector Educativo, especialmente con los niveles medios debido a la rotación de los niveles superiores.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Convencimiento que los productos son para oportunidades de mejora en la gestión</div>]]></description>
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         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprensión del entorno de sistema educativo costarricense (posibilidad de capacitación en temas de fondo de educación)</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>jessicaviquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lograr identificar aliados estratégicos dentro de la Administración.</div>]]></description>
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