PEC 3 Las teorías del aprendizaje y los principios de diseño tecnopedagógico. by Cristina Moreno B. https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3 A lo largo de este mural digital expondré las características y principios del enfoque conectivista, así como varias ejemplificaciones de experiencias de enseñanza- aprendizaje en las que se haya aplicado dicho enfoque. en-us 2016-05-15 19:27:02 UTC 2026-03-22 20:32:30 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/113932647/4305fe70e688c49796df070f69bdf122d62adeca/41903541db18cb78c5337dd83a189af8.png EL ENFOQUE CONECTIVISTA titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110929282 ¿Qué es?]]> 2016-05-15 19:44:02 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110929282 Importancia del CONTEXTO titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110929382 El diseñador de instrucción no puede recomendar 
adecuadamente  una  solución  prescriptiva  efectiva  sin  un  análisis  preciso  del  problema 
instruccional. 
]]> 2016-05-15 19:46:27 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110929382 EL CONECTIVISMO DE SIEMENS titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110929586 2016-05-15 19:51:59 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110929586 EL CONECTIVISMO titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110929978 Es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens. El conectivismo toma en cuenta que las decisiones suelen basarse en principios que cambian rápidamente, debido a que continuamente se está adquiriendo nueva información. Es por eso que la habilidad de realizar distinciones entre la información importante y no importante resulta vital. ]]> 2016-05-15 20:00:36 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110929978 Entrevista a George Siemens titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110930303 "El Sistema Educativo debería ser como Internet"]]> 2016-05-15 20:06:57 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110930303 Cambios que se requieren para tener un mayor nivel de instrucción, según George Siemens titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110930627 2016-05-15 20:14:28 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110930627 ROL DEL ALUMNO titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110930774 ALUMNO: El enfoque conectivista pretende que cada alumno cree una red de aprendizaje de acuerdo con sus intereses y necesidades personales. Por este motivo, el estudiante se sitúa en el centro del proceso de aprendizaje. Autonomía es el concepto clave, su aprendizaje dependerá de cómo uno esté conectado con los demás y de las conexiones que se establezcan entre ellos, el alumno buscará nuevos contenidos pero también aportará al grupo ya que para conocer hay que hacer conexiones y para aprender hay que construir redes.]]> 2016-05-15 20:18:16 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110930774 ROL DEL PROFESOR titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110930956 Es el  acompañante del proceso de enseñanza-aprendizaje. El docente no transmite información ya que no tiene el conocimiento, entonces ...  se encargará de dar a conocer las herramientas de trabajo, planteará dudas y desarrollará las capacidades necesarias para que el alumno pueda desarrollarse en este nuevo entorno caracterizado por el caos. 
  • Enseñar a construir los alumnos sus redes.
  • Enseñar a sacar el máximo provecho de las oportunidades de aprendizaje.
  • Enseñar cómo descubrir y organizar la información de forma eficiente.
  • Guiar al alumno cuando no sepa que hacer orientando su labor.
  • Mostrar cuáles son las mejores formas de comunicarse y pedir ayuda. 
]]> 2016-05-15 20:22:24 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110930956 Principios del conectivismo titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110931269 1. El aprendizaje y el conocimiento se complementan con la diversidad de opiniones. 
2. El aprendizaje es un proceso que consiste en la conexión de nodos especializados o fuentes de información. 
3. El aprendizaje puede residir en “entidades” no humanas. 
4. La capacidad para aprender es más importante que el conocimiento que se posee en cada momento. 
5. El mantenimiento (uso repetido) de las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo. 
6. La habilidad para ver las conexiones entre ideas y conceptos es la clave para construir el conocimiento. 
7. El buen material (el conocimiento exacto y reciente) es esencial en el aprendizaje. 
8. La toma de decisión de aprender algo es en sí misma el inicio de un aprendizaje.]]> 2016-05-15 20:28:40 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110931269 ¿Cómo enseñar a  aprender en red? titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110931447 "Aliento a los docentes a que no enseñen solos, sino con un colega de una disciplina similar. No sólo enseñar ideas, sino compartir recursos en línea, en Internet. Les sugiero que exporten ideas y no sólo las importen. También se pueden hacer videos en clase y otras actividades interactivas. Hay que crear un sistema educativo que refleje redes que subyacen en la sociedad." George Siemens

]]> 2016-05-15 20:33:19 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110931447 DIFERENTES EXPERIENCIAS REALES SOBRE EL USO DEL CONECTIVISMO EN EL AULA: titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110931799 -1. Vídeo: El profesor Juan y el conectivismo en el aula https://www.youtube.com/watch?v=L55G_Rktj1Q
-2. Flipped classroom sobre Historia en Bachillerato: http://cedec.ite.educacion.es/es/noticias-de-portada/1666-flipped-classroom-en-2o-de-bachillerato-una-aventura-extraordinaria

]]> 2016-05-15 20:41:21 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110931799 1. El profesor Juan y el conectivismo en el aula.  titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110932009 2016-05-15 20:45:37 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110932009 2. Una aventura extraordinaria: Flipped Classroom en Bachillerato titeresur https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110932233 La base de todo el trabajo fue un Site de Google. En este Site se planteaban las actividades y el alumnado realizaba sus tareas. La idea fue proponerles una previa de cada tema con un vídeo (creados por mi y alojados en una lista de reproducción de mi canal de Youtube) y un cuestionario para, a continuación, prepararse las diferentes partes del tema en grupo (tenemos 6 grupos en clase) y después exponer cada grupo su tema. Para preparar selectividad, hacían un examen de cada tema. Más información aquí: 
http://cedec.ite.educacion.es/es/noticias-de-portada/1666-flipped-classroom-en-2o-de-bachillerato-una-aventura-extraordinaria]]> 2016-05-15 20:50:37 UTC https://padlet.com/titeresur/muralvirtualPEC3/wish/110932233