Desarrollo del lenguaje. by Kerly Silva https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20 26-06-2022 Carrera Educación Inicial Nrc: 4529 en-us 2022-06-15 19:13:24 UTC 2022-06-15 20:52:27 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3ad.png DESARROLLO DEL LENGUAJE kdsilva1 https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222281423 Los elementos de la comunicación son todos los factores que intervienen en el proceso de envío y recepción de un mensaje. Cada elemento aporta un valor que, dependiendo de la circunstancia, ayuda a mejorar o a distorsionar la comunicación.]]> 2022-06-15 19:22:45 UTC https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222281423 kdsilva1 https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222289248 2022-06-15 19:35:51 UTC https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222289248 EMISOR kdsilva1 https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222290381 El emisor es el punto de partida del proceso de comunicación al ser quien emite el mensaje.
Aunque se entiende que el emisor es quien tiene la intención de comunicar algo, se trata de un rol flexible, puesto que un emisor puede convertirse en receptor, y viceversa.
Ejemplo
*Es la persona que hace una llamada telefónica para iniciar una conversación con otra.

]]> 2022-06-15 19:37:42 UTC https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222290381 RECEPTOR kdsilva1 https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222318018 El receptor es quien recibe el mensaje del emisor.
En ese sentido, el receptor puede recibir el mensaje y no responder. Pero si lo responde, deja de ser receptor para convertirse en emisor, ya que su rol ahora implica enviar un mensaje.
Ejemplo:
Sería quien recibe la llamada y escucha el mensaje del emisor.]]> 2022-06-15 20:27:43 UTC https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222318018 CODIGO O LENGUAJE kdsilva1 https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222321001 El código o lenguaje es el conjunto de signos con el que se transmite un mensaje.

En ese sentido, los códigos lingüísticos pueden ser:

  • Orales: la lengua o idioma expresada de forma oral.
  • Escritos: conformados por sistemas de signos que requieren habilidades de lecto-escritura.
Los códigos también pueden ser no lingüísticos, como las señales de tránsito, que son signos de carácter universal.
Ejemplo:
Es el idioma español que usan dos personas para conversar.

]]> 2022-06-15 20:34:02 UTC https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222321001 MENSAJE kdsilva1 https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222321681 El mensaje es el contenido que se quiere transmitir desde el emisor hacia el receptor. El mensaje está compuesto por una combinación de sistema de signos o símbolos que transmiten un concepto, idea o información que son familiares tanto para el emisor como para el receptor.
Por lo tanto, se entiende el mensaje como una información o contenido concreto, ya que su significado e interpretación dependen de múltiples variables.
Ejemplo:
Sería el motivo por el cual está llamando el emisor (para dar una noticia, hacer una invitación, un reclamo, etc.).

]]> 2022-06-15 20:35:27 UTC https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222321681 CANAL DE COMUNICACIÓN kdsilva1 https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222324680 El canal de comunicación es el medio físico por donde se transmite el mensaje del emisor hacia el receptor. El aire es el medio físico más común de comunicación, (es esencial para generar los sonidos del lenguaje verbal oral) pero también lo son el teléfono, el celular, el correo electrónico, la voz, entre otros.
Ejemplo:
Serían los teléfonos del emisor y el receptor, que permiten la comunicación entre ambos.]]> 2022-06-15 20:41:53 UTC https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222324680 RUIDO kdsilva1 https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222326043 El ruido es toda señal que distorsiona el mensaje original que el emisor quiere transmitir.
Es importante saber reconocer de dónde viene el ruido en la comunicación para poder disminuirlo o eliminarlo para crear un proceso de comunicación claro y efectivo.
Ejemplo:
Puede ser que el emisor utilice palabras o frases en inglés, y que el receptor desconozca el idioma. Esto va a generar una distorsión en la conversación.]]> 2022-06-15 20:44:29 UTC https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222326043 RETROALIMENTACIÓN kdsilva1 https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222326692 Debido a que la comunicación es un proceso bidireccional y tanto el emisor como el receptor están cambiando sus roles constantemente, la retroalimentación sirve para determinar la efectividad de los mensajes enviados por el emisor.
Ejemplos:
Sería un intercambio de preguntas y respuestas entre el emisor y el receptor. Como sus roles cambian continuamente mientras dure el proceso comunicativo, hay una retroalimentación.]]> 2022-06-15 20:45:43 UTC https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222326692 CONTEXTO kdsilva1 https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222327808 Es la situación en la cual se genera el proceso comunicativo. Incluye factores emocionales, sociales, circunstanciales, etc. y puede tener una influencia en el intercambio de ideas.
Ejemplo:
Puede ser intentar mantener una conversación telefónica durante una fiesta. En este caso, el contexto (la fiesta) puede ser, a su vez, un factor de distorsión o ruido en la comunicación si impide que el proceso se lleve a cabo de forma eficaz.

]]> 2022-06-15 20:47:54 UTC https://padlet.com/kdsilva1/b5myl8w2xfz56m20/wish/2222327808