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      <title>Portafolio by Ana Naranjo Quirós</title>
      <link>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-24 03:12:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-27 14:29:43 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Clase 1 (23/9/24)</title>
         <author>orangenarq</author>
         <link>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3134675367</link>
         <description><![CDATA[<p>He usado IA para realizar actos cívicos, buscar actividades, buscara estrategias para actividades en el kínder, resúmenes, crear imágenes</p><p><br></p><p>Me gustaría usarlo para planear y crear recursos</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-24 03:16:09 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 2 (25/9/24)</title>
         <author>orangenarq</author>
         <link>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3167303792</link>
         <description><![CDATA[<p>Se utilizó una combinación de</p><p><br/></p><p>Contexto+audiencia+instrucción+tono+extensión</p><p>Profesor+preescolar+sistema solar+lenguaje sencillo+breve</p><p><br/></p><p>Adjunto lo solicitado y la respuesta de Chat GPT</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-14 02:20:39 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 3 (30/9/24)</title>
         <author>orangenarq</author>
         <link>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3167335289</link>
         <description><![CDATA[<p>Casos de uso de Chat GPT: Ideas de dinámicas que puedo aplicar en el aula según el tema, por ejemplo para estudiar figuras, animales salvajes, etc. Por ejemplo, qué actividad puedo realizar para estudiar las figuras en preescolar</p><p><br/></p><p>Según los casos de uso en la enseñanza, esto se clasificaría en: La preparación de actividades de aprendizaje</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-14 02:42:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Clase 4 (2/10/24)</title>
         <author>orangenarq</author>
         <link>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3167494440</link>
         <description><![CDATA[<p>Mapa mental sobre la barrera de capacitación docente en la adopción de nuevas tecnologías</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-14 04:39:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Clase 5 (7/10/24)</title>
         <author>orangenarq</author>
         <link>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3169000269</link>
         <description><![CDATA[<p>Elaboré un quiz corto de opción múltiple para el curso de matemáticas construido en clase. Cada pregunta contiene problemas matemáticos de la vida cotidiana. Elaboró el quiz y la hoja de repuestas. Adjunto el documento con el quiz.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-14 23:08:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3169000269</guid>
      </item>
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         <title>Clase 6 (9/10/24)</title>
         <author>orangenarq</author>
         <link>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3169513534</link>
         <description><![CDATA[<p>Ítem de correspondencia sobre las partes de la planta.</p><p><br/></p><p>Se le solicitó el siguiente prompt: Cree un ítem de correspondencia, los cuales consisten en la presentación de dos columnas paralelas identificadas como enunciados y respuestas que contienen información relacionada entre sí. Para su solución se debe establecer el tipo de correspondencia entre los elementos de ambas columnas, considerando para ello el criterio establecido en las instrucciones específicas brindadas. El tema es las partes de la planta. Las columnas deben estar divididas en A y B. En la columna A aparece el nombre de las partes de la planta. En la columna B,las funciones. Se debe establecer la relación escribiendo el número en el paréntesis según corresponda.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-15 04:57:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Clase 7 (14/10/24)</title>
         <author>orangenarq</author>
         <link>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3184543197</link>
         <description><![CDATA[<p>Presentación de Power Point genereda en Chat GPT por medio de Slide Maker, utilizando el siguiente prompt:</p><p><br></p><p>Crea una presentación en formato PowerPoint sobre el tema "Importancia del arte en la enseñanza preescolar". La presentación debe incluir los siguientes elementos: </p><p>1. Diapositiva de Título: Incluye el título de la presentación, nombre del profesor: Ana Naranjo Quirós y la fecha de hoy</p><p>2. Introducción: Breve descripción del arte y su relevancia en la educación preescolar 3. Índice: Temas incluidos en la presentación. </p><p>4. Beneficios del arte en la educación preescolar: Lista y explicación de cómo el arte puede mejorar la enseñanza preescolar, como la estimulación de la creatividad, fortalecimiento de la motricidad gruesa y apoyo en la integración sensorial </p><p>5. Desafíos: Discute los posibles obstáculos al aplicarlo en el aula</p><p> 6. Ejemplos de Aplicaciones del arte en la Educación Preescolar : Proporciona ejemplos de herramientas y recursos dl arte que se están utilizando en la enseñanza preescolar. </p><p>7. Futuro del arte en la Educación Preescolar: Reflexiones sobre cómo el arte puede transformar el futuro de la educación preescolar y el papel del docente.</p><p> 8. Conclusión: Resumen de los puntos clave y un llamado a la acción para los maestros de preescolar. </p><p>9. Diapositiva de Preguntas y Respuestas: Espacio para preguntas del público. </p><p><br></p><p>Asegúrate de que el diseño sea atractivo, creativo y profesional, utilizando imágenes, gráficos y un esquema de colores que haga la presentación visualmente atractiva</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-23 23:39:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3184543197</guid>
      </item>
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         <title>Clase 8 (16/10/24)</title>
         <author>orangenarq</author>
         <link>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3184585502</link>
         <description><![CDATA[<p>El video "Jugar... ¡Un asunto muy serio! Importancia del juego en el desarrollo infantil" explora la importancia crucial del juego en el desarrollo de los niños. Se destaca que el juego es una necesidad fundamental para los niños, ya que les permite explorar, aprender y crecer de manera integral. </p><p><br/></p><p>El video destaca varios aspectos clave sobre el juego infantil: </p><p><br/></p><p>* <strong>Valor educativo:</strong> El juego es una fuente de aprendizaje fundamental, despertando la curiosidad y la imaginación, permitiendo la expresión de emociones y la elaboración de estrategias para enfrentar desafíos. </p><p>* <strong>Desarrollo integral:</strong> El juego estimula la superación personal, la autoestima y la capacidad de resolver problemas. También fomenta la interacción social, el respeto por las normas y la tolerancia a la frustración. </p><p>* <strong>Necesidad de tiempo, espacio y compañía:</strong> Para que el juego se desarrolle de forma óptima, los niños necesitan tiempo libre sin prisas, espacios seguros y acondicionados para jugar, y la compañía de otros niños y adultos. </p><p>* <strong>Actitud de los padres:</strong> La actitud de los padres es fundamental para crear un ambiente de confianza y libertad que permita a los niños desarrollar su potencial a través del juego. Los padres deben mostrar interés por los juegos de sus hijos, compartir su imaginación y participar en las actividades lúdicas. </p><p><br/></p><p>En resumen, el video subraya la importancia del juego como herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños. Fomenta la creación de un ambiente que permita el juego libre y creativo, reconociendo el papel crucial de los padres en este proceso.</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=UATxQmKSJZE">https://www.youtube.com/watch?v=UATxQmKSJZE</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-24 00:15:42 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 9 (22/10/24)</title>
         <author>orangenarq</author>
         <link>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3184634346</link>
         <description><![CDATA[<p>Se utilizó el siguiente prompt:  Proporciona una lista de fuentes bibliográficas confiables sobre Inteligencia Artificial y Educación, asegurándote de incluir enlaces directos a las páginas web. Quiero que las URLs sean explícitas y accesibles para que pueda consultarlas directamente. También, si es posible, incluye un breve resumen del contenido de cada fuente.</p><p><br></p><p>Resultados:</p><ol><li><p><strong>OECD - Trustworthy Artificial Intelligence in Education</strong><br>Este informe de la OCDE examina los retos y oportunidades que plantea la IA en el ámbito educativo, tanto en el aula como a nivel de sistema. También aborda las competencias que los estudiantes necesitan desarrollar para enfrentar un futuro automatizado.<br><strong>Enlace:</strong> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.oecd.org/en/publications/trustworthy-artificial-intelligence-ai-in-education_a6c90fa9-en.html">https://www.oecd.org/en/publications/trustworthy-artificial-intelligence-ai-in-education_a6c90fa9-en.html</a> </p></li><li><p><strong>Artificial Intelligence and Learning Analytics in Teacher Education: A Systematic Review (MDPI)</strong><br>Este estudio revisa el impacto de la IA y el análisis de datos en la formación de profesores. Destaca cómo estas tecnologías están siendo integradas en la educación docente y ofrece una visión sobre el uso de algoritmos de aprendizaje automático.<br><strong>Enlace:</strong> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.mdpi.com/2227-7102/12/8/569">https://www.mdpi.com/2227-7102/12/8/569</a> </p></li><li><p><strong>JSTOR - Artificial Intelligence and Education: A Reading List</strong><br>Un recurso curado que ofrece una lista de lecturas sobre IA en la educación, destacando temas como la automatización, la equidad en el trabajo, y cómo los estudiantes pueden prepararse para futuros entornos laborales con IA. También explora cómo la IA puede influir en la toma de decisiones políticas y laborales.<br><strong>Enlace:</strong> <a rel="noopener" href="https://daily.jstor.org/artificial-intelligence-and-education-a-reading-list/">JSTOR - AI and Education Reading List</a></p></li><li><p><strong>Educational Technology &amp; Society - Exploring the Potential of Generative AI in Education</strong><br>Este artículo analiza cómo la IA generativa, como ChatGPT, puede ser utilizada en la educación, desde tutorías hasta la enseñanza de nuevas estrategias de pensamiento crítico. Los autores también sugieren futuros enfoques de investigación en el campo.<br><strong>Enlace:</strong> Exploring the Potential of Generative AI in Education</p></li></ol><p><br></p><p>Seguidamente, se le añadió al prompt: Haz lo mismo, pero buscando en motores de búsqueda como Scielo, Redalyc, entre otros.</p><p><br></p><p>Resultados:</p><ul><li><p><strong>Potencialidades de la Inteligencia Artificial en Educación Superior: Un Enfoque desde la Personalización</strong><br>Este artículo examina cómo la IA puede personalizar la educación superior, enfocándose en adaptar los contenidos a las necesidades específicas de los estudiantes. Se discuten las ventajas y limitaciones de este enfoque.<br><strong>Enlace:</strong> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2665-02662022000200019">SciELO - Potencialidades de la IA en Educación​</a></p></li><li><p><strong>La Inteligencia Artificial como recurso educativo durante la pandemia</strong><br>Un análisis del uso de la IA en la educación durante la pandemia, explorando cómo esta tecnología fue clave para la enseñanza a distancia y la personalización del aprendizaje. Este artículo destaca tanto los beneficios como los desafíos que enfrenta su implementación.<br><strong>Enlace:</strong> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.redalyc.org/journal/3314/331470794017/html/">Redalyc - La IA como recurso educativo​</a></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Redalyc.org">Redalyc.org</a></p></li><li><p><strong>Avances y discusiones sobre el uso de la inteligencia artificial en educación</strong><br>Este estudio revisa diversas investigaciones sobre la IA en el ámbito educativo, incluyendo temas como la alfabetización en IA, la ética y la formación docente. Proporciona un análisis actualizado de las aplicaciones de la IA en la educación.<br><strong>Enlace:</strong> <a rel="noopener" href="https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717877776003">Redalyc - Avances en IA y Educación</a>​</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Redalyc.org">Redalyc.org</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-24 00:42:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Clase 10 (23/10/24)</title>
         <author>orangenarq</author>
         <link>https://padlet.com/orangenarq/b5d1epms3blxrnhs/wish/3189101473</link>
         <description><![CDATA[<p>Prompt: Crea un diálogo corto que utilice como personajes a dos profesionales, uno tiene la posición de Jefatura y el otro una posición en la recepción. Dale un nombre a los personajes.</p><p><br></p><p>Chat GPT, le dio el puesto de jefe a un hombre (Carlos) y el de recepción, a una mujer (Sofía). Por lo que se presentó un <strong>sesgo de género</strong>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-27 14:22:49 UTC</pubDate>
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