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      <title>Inteligencia  by Andres Benavides</title>
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      <description>Definición, bases biológicas y características de la inteligencia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-10 02:03:10 UTC</pubDate>
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         <title>Bases biológicas </title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <title>Características </title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <title>Teoría triarquica de Sternberg</title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Analítico: Resolución de problemas (ej. examen ingreso a la universidad)<br>-Creativo: Adaptación a situaciones nuevas (ej. adaptación a un nuevo trabajo)<br>-Práctico: ej. cambiar la llanta de un auto. </div>]]></description>
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         <title>Inteligencia general según Sperman</title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Myers (2011), existen muchas inteligencias las cuales no pueden ser encapsuladas en una sola.</div>]]></description>
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         <title>Teorías de la inteligencia </title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <title>Tipos de inteligencia</title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <description><![CDATA[<div>1)Lingüística: Dominio del lenguaje en habilidades como la semántica y pragmática.<br>2)Lógica matemática: Números, cálculo y razonamiento.<br>3)Musical: Composición e interpretación de los sonidos. <br>4)Cinestésica: Aprender mediante símbolos y signos.<br>5)Interpersonal: Una persona aprende de otra en el medio. <br>6)Intrapersonal: Capacidad para conocerse a si mismo.<br>7)Naturalista: Recursos de la naturaleza como medios de aprendizaje.<br>8)Espacial: Visualización imaginaria de los objetos.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-10 02:03:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Según Lahey (2007), son las habilidades cognoscitivas para aprender de la experiencia. <br>-Además, no actúa de manera solitaria sino mas bien de la mano de otras funciones mentales superiores (atención, memoria, percepción).</div>]]></description>
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         <title>Definición </title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <title>Inteligencia </title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <pubDate>2018-12-10 02:03:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Hernández-Bayona (2012), no existe un centro topográfico encargado de la función de inteligencia. Sin embargo, están involucrados el lóbulo parietal y frontal</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-10 02:24:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Lahey (2007), una persona debe seguir los siguientes pasos cognoscitivos en su diario vivir:<br>-Codificar<br>-Inferir<br>-Trazar el mapa<br>-Aplicar la relación<br>-Comparar respuestas alternativas<br>-Dar una respuesta</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-10 03:24:30 UTC</pubDate>
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         <title>Retraso mental y superdotados</title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un retardado mental debe tener un CI bajo que cause déficits serios en las habilidades necesarias para la vida cotidiana. Mientras que, un superdotado tiene CI elevado y es creativo. </div>]]></description>
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         <title>Características de las pruebas de inteligencia</title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Estandarización<br>-Normas<br>-Objetividad<br>-Confiabilidad<br>-Validez<br>Cabe recalcar que hoy en día no existen pruebas confiables ni válidas</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-10 03:29:55 UTC</pubDate>
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         <title>Audio</title>
         <author>andresbenavides_98</author>
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