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      <title>Lo que dicen los sabios by melitta picallo</title>
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      <description>AA2.Modelos de escuelas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-18 12:50:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 12:54:51 UTC</pubDate>
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         <title>Organización del Aula</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div>Debe ser ambiente favorable/confiable para motivar a los alumnos aprender.<br>Diseñó  teoría de como enseñar música (primero tocar bien el instrumento , segundo comenzar a leer música)<br>Oriundo de Japón, estudió en Europa, influenciandose por filósofos como Piaget, Montessori, etc . Al regresar a japón fundo una escuela junto a sus hermanos llamada suzuki quartet <br>En sus clases hacía que sus alumnos tocaran y escucharan música de forma repetitiva para aprender su técnica. En su metodología el talento no es innato sino que se adquiere.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 12:55:15 UTC</pubDate>
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         <title>Función del profesor</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Debe diseñar un plan para asegurar el éxito en el aprendizaje del alumno <br>-Los profesores y padres deben colaborar en el aprendizaje (triangulo suzuki constituido por padres, alumnos y maestros)<br>-Apoyar, incentivar y felicitar al alumno que hace bien su trabajo<br>-Conocer a sus alumnos y su desarrollo en el aprendizaje<br>-Buscar , investigar y encontrar una técnica para ayudar al alumno a tocar el instrumento con naturalidad <br>-Potenciar a los alumnos , motivarlos y tener expectativas positivas hacia ellos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 13:06:31 UTC</pubDate>
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         <title>Alumno</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Deben tener actitud positiva y abierta<br>- Deben cooperar y no competir entre ellos<br>-Deben poder aprender de sus iguales<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-03-18 13:12:10 UTC</pubDate>
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         <title>Justificación de vídeo</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div>Elegí este vídeo porque considero que explica muy bien la teoría suzuki con ejemplo de niñas en practicas</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 13:18:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 13:23:13 UTC</pubDate>
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         <title>Organización del aula</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
         <link>https://padlet.com/melaniebruckner87/b4vsn50run2m/wish/464430548</link>
         <description><![CDATA[<div>Rudolf Steiner (1861) fue un filosofo, educador alemán y creador del método Waldorf.<br>El método consiste en primer lugar al desarrollo global y espiritual de los alumnos y en segundo lugar al aprendizaje . <br>La imaginación es un factor esencial que se fomenta a través del juego, omitiendo la tecnología en el aula.<br>Se busca el desarrollo de cada niño en un ambiente libre y cooperativo sin exámenes , sin calificaciones con énfasis en manualidades y el arte en todas sus manifestaciones<br>El aula debe generar un ambiente afectuoso y seguro para los alumnos .</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 13:24:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Función del profesor</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
         <link>https://padlet.com/melaniebruckner87/b4vsn50run2m/wish/464440228</link>
         <description><![CDATA[<div>- El docente es un modelo a seguir<br>- Realizar un trabajo cooperativo con padres y demás maestros<br>- Acompañar a sus alumnos en su camino educativo<br>-Fomentar la libertad de movimiento, el aprendizaje social y los principios de autonomía a través del juego libre y la experimentación<br>- No fomentar la competición <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 13:31:11 UTC</pubDate>
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         <title>Alumno</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div> - Capaces de experimentar , observar y buscar un equilibrio en su vida <br>- Que aprendan a  apreciar el valor de las habilidades de la vida real<br>-Que aprendan con el ejemplo y el juego imaginativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 13:35:39 UTC</pubDate>
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         <title>Justificación de vídeo</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este vídeo engloba perfectamente la pedagogía waldorf en una escuela latinoamericana </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 13:55:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Organización del aula</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
         <link>https://padlet.com/melaniebruckner87/b4vsn50run2m/wish/465205386</link>
         <description><![CDATA[<div>Ambiente familiar cada niño tiene tareas <br>El material de las hermanas Aggazi(educadoras italianas) se centra en objetos pequeños , baratijas, tesoros encontrados para que los niños den valor a las cosas pequeñas. <br>Las pedagogas fomentan una educación enfocada en el uso inteligente de los objetos . Las hermanas se basaban en la educación del lenguaje asociada a la educación sensorial desarrollada en el contacto con la naturaleza y con los objetos cotidianos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 20:25:30 UTC</pubDate>
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         <title>Alumno</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
         <link>https://padlet.com/melaniebruckner87/b4vsn50run2m/wish/465239568</link>
         <description><![CDATA[<div>El niño debe trabajar libremente no de forma impuesta por el maestro.<br>Deben entender sus obligaciones y familiarizarse con el ambiente.<br>Que trabajen por si solos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 20:39:54 UTC</pubDate>
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         <title>Justificación del vídeo</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div>Me gusto este vídeo que resume de manera didáctica y simple la metodología de las hermanas </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 20:39:55 UTC</pubDate>
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         <title>Función del Profesor</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div>Observadores, intuitivos, comprensivos y atentos , enfocados también al lenguaje , cultivando el canto y expresión corporal .</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 12:33:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>melaniebruckner87</author>
         <link>https://padlet.com/melaniebruckner87/b4vsn50run2m/wish/466201747</link>
         <description><![CDATA[<div>William Heart Kilpatrick defensor de la escuela activa y por una nueva educación </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 12:52:12 UTC</pubDate>
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         <title>Organización del aula</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
         <link>https://padlet.com/melaniebruckner87/b4vsn50run2m/wish/466205470</link>
         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje debe ser fuera de la escuela. Dicha escuela debe enseñar a pensar y actuar libremente e inteligentemente. <br>Se enfoca en programas abiertos hacia sus estudiantes y en una propuesta metodológica basada en el principio de globalización del proceso de enseñanza-aprendizaje fomentando el desarrollo de competencias .<br> Cuentan con aplicaciones gráficas y tecnológicas para llevar a cabo los trabajos <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 12:54:52 UTC</pubDate>
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         <title>Función Profesor</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ayudar y guiar a los alumnos en sus dudas , dejando de lado el rol de autoridad.<br>Que sus alumnos sean autónomos a la hora de investigar y trabajen en equipo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 13:00:27 UTC</pubDate>
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         <title>Alumno</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que trabaje con temas de interés , que lo motiven y tenga un significado para su vida.<br>Los intereses propios del estudiante son el centro de enseñanza del proceso de enseñanza y aprendizaje y también la base para realizar proyectos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 13:02:47 UTC</pubDate>
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         <title>Justificación de vídeo</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
         <link>https://padlet.com/melaniebruckner87/b4vsn50run2m/wish/466231635</link>
         <description><![CDATA[<div>considero que este corto sintetiza perfectamente lo que he planteado de la teoría </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 13:12:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>melaniebruckner87</author>
         <link>https://padlet.com/melaniebruckner87/b4vsn50run2m/wish/466237171</link>
         <description><![CDATA[<div>"Teoría globalizacion de la enseñanza" . <br>Escuela libre no subvencionada sino que con autonomía Pedagógica </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 13:15:33 UTC</pubDate>
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         <title>Organización del aula</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Practica escolar democrática, se enfoca mas en atender cuestiones afectivas que materiales.<br>Se eligen delegados de curso a través de asambleas .<br>-Se favorece la participación colectiva de forma natural .<br>-Comité organizador (órgano responsable de la gestión general compuesto por 2 representantes de padres, 2 educadores y 2 alumnos de cursos superiores) para obtener equilibrio <br>-La escuela favorece actividades de juego y de movimiento(explorar, construir...)<br>-Se fomenta la realización de proyectos y planes de trabajo por los mismos alumnos eliminando programas preestablecidos y manuales. Hay una libertad de expresión, física y mental.<br>-Soportes de aprendizaje: Cuadernos de alumnos, paredes cubiertas, libros elaborados por alumnos.<br>-Centros de interés : Alimentación, defensa, protección y producción o "ideas base" que motivan a los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 13:17:13 UTC</pubDate>
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         <title>Función del profesor</title>
         <author>melaniebruckner87</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Permitir partir de los temas propuestos por los niños con la condición que sepa que técnicas , referencias son convenientes introducir en cada momento .<br>-Fomentar proyectos y actividades de juego y movimiento-<br>-Atención a la vida social como vivencia escolar y como medio humano.<br>-Elaborar Informes globales sobre la maduración o nivel social del alumno .<br>-Enseñar responsabilidades sociales como también la lectura y escritura de forma coorelacionadas   y a diseñar un plan de trabajo.<br>-Deben educar para la vida y llevar a cabo una pedagogía activa.<br>-La libertad y responsabilidad se practiquen vinculadas a las actividades sociales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 13:30:45 UTC</pubDate>
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         <title>Alumno </title>
         <author>melaniebruckner87</author>
         <link>https://padlet.com/melaniebruckner87/b4vsn50run2m/wish/466277015</link>
         <description><![CDATA[<div>-Participación implicada/colectiva<br>-Realicen proyectos y trabajen con objetos diversos que los relacionen a su entorno.<br>-Que adquieran cualidades sensoriales de objetos y unidades de superficies. <br>-Que desarrollen su creatividad , amplíen su vocabulario y aprendan el conocimiento de si mismos y del mundo natural-social en el que viven.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 13:39:35 UTC</pubDate>
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         <title>Justificación del vídeo </title>
         <author>melaniebruckner87</author>
         <link>https://padlet.com/melaniebruckner87/b4vsn50run2m/wish/466283613</link>
         <description><![CDATA[<div>Este vídeo muestra de forma amena e ilustrativa el modelo Decroly y sus puntos clave.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 13:43:22 UTC</pubDate>
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