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      <title>Reflexión Macrozona Norte by Pizarra Interactiva</title>
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      <description>Escriba por grupo una apreciación respecto a la matriz de competencias clave y sub competencia y, observaciones y/o aportes en las tareas descritas por ustedes. Esto lo puede realizar como un mensaje o adjuntar un archivo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-04 19:14:45 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPO 1: REFLEXIONES Necesidad de espacios menos acotados para la realización de este trabajo reflexivo y analítico con la profundización requerida dada su implicancia en la adecuada implementación de los distintos dispositivos. El desagregar información no ha sido fácil.                                                         </title>
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         <pubDate>2022-01-05 12:59:29 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXIONES:                                 Falta de claridad sobre la existencia y sentido de las sub competencias presentadas en la matriz. Algunas temáticas fueron desarrolladas a destiempo en relación a la formación-implementación de los dispositivos 2021.    </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulaespinoza1/b4su9ks821w06gil/wish/1976272240</link>
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         <pubDate>2022-01-05 12:59:57 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXIONES:                                Algunas competencias se desarrollan de forma transversal tanto en distintos momentos de la visita como en los distintos dispositivos. Cabe señalar que las tareas que asociamos a estas competencias, las hemos aprendido a lo largo de la práctica de evaluador, siendo las instancias de formación continua de los últimos años, espacios para consolidar algunos de estos aprendizajes.  (6 años en promedio)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulaespinoza1/b4su9ks821w06gil/wish/1976273419</link>
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         <pubDate>2022-01-05 13:00:36 UTC</pubDate>
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         <title>PROPUESTAS                     Considerar la incorporación de otras competencias transversales el Trabajo en equipo, comunicación efectiva y escucha activa, toma de decisiones en condiciones difíciles, reflexión técnica, discusión profesional y competencias digitales, ya que son necesarios para la realización de cada uno de los dispositivos que se deben implementar.       </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulaespinoza1/b4su9ks821w06gil/wish/1976276356</link>
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         <pubDate>2022-01-05 13:01:55 UTC</pubDate>
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         <title>PROPUESTA:                                       Como un elemento transversal del trabajo de desarrollo de competencias de los evaluadores, consideramos importante que todos los evaluadores de las macrozonas participen de instancias formativas que le otorguen la oportunidad real de implementar cualquier dispositivo de la ACE para contribuir a fortalecer el desarrollo profesional. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulaespinoza1/b4su9ks821w06gil/wish/1976277341</link>
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         <pubDate>2022-01-05 13:02:30 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Organización general estructurada de la matriz en base a un proceso de evaluación y orientación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-05 14:14:02 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Limitada claridad respecto a los objetivos de contar con estructura de tareas asociadas a las competencias previamente definidas.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-05 14:15:12 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dificultades en la asociación específica de tareas a cada subcompetencia. Asimismo, falta de claridad respecto al tipo tareas vinculables (administrativa, técnica, de tipo procedimental o actitudinal, etc.)&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-05 14:16:39 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>La matriz presenta elementos de subcompetencias que se perciben reiterados, principalmente aquellos asociados al saber y la comprensión de aspectos técnicos y marcos conceptuales o referenciales.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-05 14:17:05 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Necesidad de incorporar competencias reflexivas que permitan analizar la propia práctica a la luz de los diferentes marcos referenciales, técnicos y/o conceptuales.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-05 14:17:38 UTC</pubDate>
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