-물리적 공간이 좁아서 개인적 공간 부족
-추운 날씨에 사용할 수 있는 담요 등을 개인적으로 가져와야 함
-교과서 & 준비물이 너무 부피가 크고, 이동성이 떨어짐. 실습 수업에는 교과서가 크게 필요 없기도 한데 항상 교과서를 들고 다녀야 함
-청소 용구 노후화

[대책 / 활용]
-교실은 생활 공간이기도 하니까 청결한 환경을 유지할 수 있도록 청소 용구함 등 비치
-학생들의 건의사항을 확인할 수 있도록 하는 의견함 비치
-음악 교과 등 실습 위주의 수업의 경우, 학습지 수업을 하면서 교과서의 필요한 부분만 확인할 수 있도록 교실 내 교과서 비치
-매 수업 필요한 준비물 등을 학기 초 계획표 / 실라버스 식으로 배포하여 미리 준비할 수 있도록 하기

학기초 자리배정시에 가장앞자리는 지원하고 나머지 자리는 추첨이여서 앞자리를 지원했는데, 교사가 일방적으로 문제학생을 앞에 앉혀야 한다고 자리 교환을 요구하셔서 상당히 불합리했다. 규칙을 정해놓고 다시 번복하는 모습이 좋지않았다.

학급규칙의 일관성, 일관성 있는 교사의 지도가 필요해보였다.

   

비슷한 자리배정인데, 키를 중심으로 자리를 정해버려서 키큰학생들은 의사와 상관없이 뒷자리에 앉아야 하는 불편-첨단강의실 같이 계단식 강의실이면 더 좋을것같다

   

수업인원이 많아서 좁고 청결도가 떨어짐-청결유지 필요

   

남녀공학 탈의실이 없어서 환복시 서로 불편. 

   

학교도서관에 대해- 도서관 너무 딱딱하고 조용한 분위기라 독서환경이 불편.

교실을 꾸민다면 책읽고 휴식에 용이하게 개인공간비치, 토론공간(북까페느낌)있으면 좋겠다.

   

좋았던점

자유학기제로 인해 준비물이 많이 필요한데 준비물이 없을떄 학급 공용 준비물함 같은거

만들면 좋을것 같다.

   

의무적인 상담시간이 있었는데 의무시간이였지만 지만 좋았다.

1:1이나 그룸상담도 좋았고, 학교밖이라는 분위기도 좋고 유대감도 쌓아갔고...

   

건의함이 있어서 선생님과 소통을 눈치보지 않고 소통할 수 있는것이 좋았다=소통할수있는

편안한 방식이 있으면 좋겠다. 자유롭게 눈치안보고.

미레교실 만들면 청결한 교실을 만들었으면 좋겠다.

   

수업 완료후 포트폴리오 수집함을 만들어서 수업정리도 하고 추억을 수환을 할수있는

것을 만즐면 좋겟다.