Aula 85 Pensar el diseño de materiales didácticos digitales by Guillermina Martin https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6 Te propongo: compartir un material didáctico digital, que puede ser propio o seleccionado del sitio Continuemos estudiando, correspondiente al espacio curricular que dictan o dictarán. Presentar ese material a partir de la realización de un análisis que recupere los contenidos trabajados en los Módulos 1 y 2. Algunas preguntas que podrán orientarlas y orientarlos en la realización de esta tarea son: ¿en qué medida cumple con criterios de accesibilidad? ¿Es necesario realizar adaptaciones para que pueda ser utilizado por todas/os las/os estudiantes? ¿De qué forma podríamos transformar esa experiencia? NO OLVIDES ESCRIBIR TU NOMBRE Y APELLIDO SI NO INICIAS SESIÓN. en-us 2019-10-17 13:24:28 UTC 2023-08-20 22:59:53 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270d.png Actividad del Módulo 2 emiliagarciacadavid https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2635356636 Buenas tardes. Les comparto la imagen de una actividad planteada para el área de Ciencias Naturales en uno de los cuadernillos de actividades del sitio Continuemos estudiando. (Disponible en : https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos/cuadernillo-de-actividades-39/) A partir de la lectura de los módulos 1 y 2, considero que al material digital seleccionado podrían realizarse algunas adaptaciones para que pueda ser utilizado por todos los estudiantes. En cuanto al texto en general, en primer lugar, considero que es necesario cambiar el color de la fuente de gris a negro para generar un mayor contraste con el fondo y favorecer la inteligibilidad. Además, en cuanto al título, creo que se podría poner un mayor contraste de color de las letras utilizando un color más oscuro. También se podría modificar la alineación del texto hacia la izquierda en lugar de justificado para favorecer su lecturabilidad. En cuanto a la imagen que acompaña al texto, considero que es necesario agregar un texto alternativo que describa brevemente la imagen y aumentar el tamaño de las referencias y cambiar la fuente de las mismas. En mi opinión esas son algunas de las estrategias que se pueden implementar en el material digital presentado para lograr un mayor nivel de accesibilidad y garantizar que todos los alumnos puedan acceder al mismo. 
María Emilia García

 

]]> 2023-06-29 18:59:43 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2635356636 Materiales didácticos digitales rociocanosa https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2635366823 Buenas tardes colegas. Para este intercambio elegí un material del sitio de Continuemos estudiando, que me parece que cumple con varios criterios de accesibilidad, en primer lugar por tener letras y números legibles en cuanto a tamaño y disposición, asimismo  las actividades se acompañan de imágenes alusivas a lo que se pide en las consignas. También es posible utilizar tanto el mouse como las flechas para movilizar los números y nombres a sus lugares correspondientes como se pide en cada actividad.
Algo que modificaría es la posibilidad de poder pasar de actividades también desde el mismo teclado sin tener que recurrir exclusivamente al mouse y que las consignas y actividades concretas puedan ser leídas en voz alta y se pueda mejorar la accesibilidad de personas con baja o nula visión.
Rocío Canosa Orellanos.
¡Nos leemos!]]> 2023-06-29 19:26:24 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2635366823 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2635379977 Buenas tardes! Comparto el material que utilice en pandemia o para la continuidad pedagógica. En mi caso está dirigido al nivel inicial. Le modifique algunas cosas después de leer el módulo uno y dos. Me di cuenta que algunas familias elegirían que miren un video y otras preferirían leérselos. También me puse a pensar qué hay muchas familias que no saben leer fluidamente, por eso es importante que tengan otra alternativa. La intención era que en casa continúen leyendo, ya sea mirando y escuchando el cuento leído por algún familiar. También se les recomendaba buscar un lugar cálido, tranquilo, sin ruidos!
Jazmin Quevedo ]]> 2023-06-29 20:01:18 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2635379977 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2636196866 https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos/catalogo-de-especies-nativas/
En relación con el cuidado del medio ambiente la observación directa , trabajo en escuelas rurales en la cual tenemos la posibilidad de observar fotografiar y dibujar el medio que nos rodea . la utilización de dispositivos para fotografiar , retocar,  ampliar  imágenes , pudiendo utilizar las aplicaciones que poseen estas herramientas para facilitar la actividad. también podremos grabar lo que vemos de manera oral describir pudiendo utilizar los audios en practicas del lenguaje . La actividad la encare como artistica plástica que es el área en la cual me desempeño]]> 2023-07-01 02:28:04 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2636196866 Pensar el diseño de materiales didácticos digitales. fdinubila https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2636576501 Buenas tardes colegas.
Me pareció importante compartir una actividad de “Continuemos estudiando” referida a “La atmósfera y el cambio climático” en la cual después de recorrerla encontré muchos recursos didácticos para utilizar con las y los estudiantes en nuestras clases tales como imágenes, audios y videos que podrían atender la diversidad de nuestras y nuestros estudiantes con distintos tipos de accesibilidad y de esta manera interactuar en los intereses paraticulares de cada uno de las y los estudiantes.
Comparto con ustedes el link: https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos/3-la-atmosfera-y-el-cambio-climatico/
Di Nubila Francisco Gabriel. ]]> 2023-07-02 14:46:51 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2636576501 observar: Módulo 2 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2637401569  

 https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos/cuaderno-de-compostaje/

El material elegido es del sitio Continuemos estudiando, donde al acceder a la página se puede observar que está bajo la normativa de accesibilidad web, cumpliendo sus principios.

Así mismo, la navegabilidad y usabilidad se comprueba al moverse por ella. Se puede observar tanto la localización, marcando en qué lugar del sitio te encontrar, como la estructura del sitio y el contexto, que va marcando en el margen inferior de la pantalla la jerarquización con distintos colores y tipografía. Facilitando el acceso al material propuesto rápidamente, incluso se podría utilizar algunos de los programas o aplicaciones que se nombraron en el módulo 1.

Con respecto al material didáctico, elegí el “Cuaderno de Compostaje” de Nivel Primario, en él se puede observar que el material inteligible  

La fuente es Helvética y mantiene un contraste entre los fondos y las fuentes, como asi también lo hace con las imágenes y por lo general las estas tienen una descripción debajo.

Por otro lado, este material es lecturable. La fuente utilizada es de tamaño grande con interlineado, pero la alineación del texto es justificado. Los textos se presentan en diferentes párrafos, algunos son extensos y otros son más cortos

También presenta gráficos, que no solo tienen diferentes colores, sino que también presentan textos con descripciones

Es claro y comprensible para niños del nivel primario


Mariana Pérez

]]> 2023-07-03 23:03:47 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2637401569 quevedojazmin55 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2637538847 https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos/24-de-marzo-dia-nacional-de-la-memoria-por-la-verdad-y-la-justicia-los-cuentos-prohibidos/
Con respecto al 24 de marzo en nivel inicial, abordaría el tema mostrando videos, o invitando a las abuelas o familias de los niños/a a que cuenten un cuento o poesía, las mismas que tengan letras en imprenta mayúscula, videos o audios, en las cuales le pediría que escuchen con los ojos cerrados y luego dialogar sobre lo que sintieron, lo que les generó! También les explicaría el significado de cada palabra. 
Otra de las propuesta podría ser utilizar las tablet y que ellos mismos puedan copiar la poesía elegida para enviarselas a las familias!
Jazmín Quevedo ]]> 2023-07-04 02:01:25 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2637538847 Día Internacional de las Niñas en las TIC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2638019279 Analizando el material de la página Continuemos estudiando me encontré con una propuesta de material para docentes con el objetivo de que los y las estudiantes incorporen el conceptos de las siglas TIC y estimular la participación de todas y todos, en particular de las niñas para que realicen producciones en formato digital. 
Para ello proponen un video interactivo donde realizan distintas preguntas a los y las estudiantes. 
El video interactivo cumple con los requisitos de navegabilidad ya que utiliza referencias como el color, distintos íconos y tipografías diferentes.
En relación a la usabilidad, incluye botones descriptivos para que los usuarios y usuarias puedan ampliar el contenido, utilizando un icono "I" para aclarar que allí hay más información.

El material también es perceptible, ya que utiliza fuentes "Sans serif" sin adornos en los extremos y no utiliza cursivas, debido a que esto complicaría la lectura. Prefiere utilizar la negrita.

Lo que sí le agregaría al video para que el material sea inteligible sería audios descriptivos que active una narración opcional para describir lo que está ocurriendo en pantalla.

Agustina Sraj.

]]> 2023-07-04 13:46:39 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2638019279 Módulo 2 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2638850242 https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos/hansel-y-gretel/

Buenos días! Primero quería destacar este recurso, personalmente no lo conocía, creo que cumple con los criterios de accesibilidad web y navegabilidad por su fácil acceso y rápido reconocimiento de los contenidos. Actualmente me encuentro desempeñandome como maestra de apoyo a la inclusión dependiente de una institución privada, creo que esa es la razón por la que no conocía este recurso, lo tendré en cuenta para futuras intervenciones para acompañar los aprendizajes ya que asisto a escuelas primarias y secundarias y puedo seleccionar los materiales de acuerdo al nivel y asignatura. La elección del cuento Hansel y Gretel, es porque uno de mis alumnos se encontraba trabajando con dicho material, todos los niños lo tenían impreso, el de él se encontraba en imprenta mayúscula y el de sus compañeros en imprenta minúscula, su seño me comenta que dicho recurso se lo compartió una colega. A partir de ello pienso que desde mi punto de vista el tipo de letra mayúscula debería estar incluído en los estándares que mejoran la lecturabilidad, ya que el tipo de letra podría plantearse como una barrera para el acceso de todos, retomando el concepto de DUA, no requeriría de ninguna "adaptación" que se encuentre en imprenta mayúscula. Por otro lado, explorando los distintos contenidos se observa que algunos cuentos se encuentra en audio libro, también destaco este recurso ya que facilita el acceso a todos, aunque no se encuentre presente en todos los cuentos. 
Antonela Gambra]]> 2023-07-05 14:25:12 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2638850242 JUEGOS BONAERENSES (SANDRA GONZALEZ) https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2638909424 https://juegos.gba.gob.ar/
Hola, trabajo con esta página gran parte del año, se supone que todas y todos tenemos acceso y podemos inscribirnos ya que cuenta con categoria juveniles, adultos mayores y personas con discapacidad, pero puedo ver que hay mucho para mejorar en la misma respecto al acceso a la información y la inscripción. Propongo que facilmente se puedan ver las disciplinas en las cuales se puede competir y no ingresando a la solapa descargas, luego descargando el reglamento y buscando varias páginas adelante....esto como lo mas importante. Una buena opción seria el acceso a la información con botones que describan el contenido.
Se podría colgar un video tutorial con imágen y sonido que oriente a los usuarios sobre el acceso a la información, alguno que cuente detalles de la inscripción y claramente quienes pueden participar.
Destaco que los reglamento para las personas con discapacidad están en formato de audio para que sean accesibles.]]> 2023-07-05 16:33:23 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2638909424 pmiranda91 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2639696746 ¡Hola! En ese caso, subo un material que uso con frecuencia, en la materia NTICX, de cuarto año de la secundaria. Es una compilación de información sobre los componentes internos de una computadora. La verdad que leyendo el módulo 1 y el 2, me doy cuenta de muchos errores que cometí, entre algunos aciertos que tuve. Este documento fue creado en épocas de pandemia, en la mayoría de los casos, fue para su lectura en formato PDF. Con respecto a la accesibilidad, genero un dilema, en que muchos estudiantes no podían acceder al material, por no contar con un dispositivo móvil, o no tener espacio para poder instalar un lector de documentos PDF. La Navegabilidad del material es buena, ya que se describe un dispositivo por hoja, y está bien fragmentado. Es usable, pero no del todo, ya que la información que contiene es muy acotada. En cuestiones de Intangibilidad, falla, en los contrastes de colores, pero acierta en el tamaño de la letra. Carece de imágenes, no pensé en que la mayoría de los destinatarios, no conoce estas partes internas de la computadora, ni aproveché la curiosidad de los estudiantes para poder desarrollar un poco más el contenido. Tampoco, envié ningún enlace a algún video, o audio online, explicando lo mismo. Creo que me limite en que los chicos reciban un material corto y justo para poder “copiar y pegar en sus carpetas”, sin ningún tipo de apreciación, pero la verdad que había estudiantes que podrían haber necesitado un soporte visual mayor o un mayor nivel de accesibilidad al material que di. 

Pablo Miranda

]]> 2023-07-06 14:11:12 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2639696746 #3J: Vivas y en las redes (Flor Valdez) lauraflorencia89 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2639818188 Buen día. La elección del material fue de la página continuemos estudiando y la elección se debió a que trabajo en un EOE y FinEs, ambos son ámbitos donde podría aplicarlos.
La página la he utilizado en varias oportunidades ya que considero que es de fácil navegabilidad, contiene información fidedigna, como también hay actividades posibles de realizar y mucho material audiovisual de apoyo.
Lo que pude observar en general con lo visto hasta ahora es que el material que escogí propone un recurso interactivo, se pueden linkear leyes o compartir por redes sociales de manera muy sencilla, me parece interesante que las revisiones y actualizaciones figuren, por lo que considero que cumple con varios criterios en cuanto a la usabilidad, accesibilidad y el diseño universal. A mi parecer este material de por si no utiliza muchas imágenes de apoyo ni remite a videos que si encontré en otros, tampoco se visualiza a simple vista algún tipo de ícono de lectura por voz o alguna lupa para agrandar las letras, esas serían las adaptaciones o transformaciones que realizaría al material #3J. Pero igual considero que es un material muy completo y rico en contenidos para replicar en muchísimos espacios.

 
]]> 2023-07-06 19:08:31 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2639818188 Modulo 2. Actividad de artística música de primer ciclo. Julia Canal juliacanal87 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2640658687 https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos/cuadernillo-de-actividades-133/

Buenas noches! Este es un cuadernillo de actividades para primer ciclo de ed. primaria que se subió a la página de continuemos estudiando durante el año 2020. Considerando las diversidades podrian haber tomado en cuenta algunas cuestiones de accesibilidad y de inteligibilidad. Por ej, se observa que el texto esta escrito en imprenta minúscula en un tono bastante traslúcido. Pienso que quizás hubiera sido mejor que la letra sea en imprenta mayúscula, un poco mas grande y mas contrastante.. quizas de algún color más entretenido. Encuanto a la actividad, se trata de realizar sonidos. Si algún alumno no puede hacerlos no tendría acceso a dicha actividad. Se me ocurre que podrian haber botones con sonidos, para pulsar con el cursor.]]> 2023-07-07 22:19:37 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2640658687 OBSERVAR https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2641894185 https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos/plantemos-nativas/
El material seleccionado se encuentra en el sitio Continuemos estudiando. La página cumple los principios y hace uso de las herramientas de accesibilidad Web; su estructura permite localizar e identificar en qué lugar de la página nos encontramos, los contenidos están jerarquizados con colores y diferentes tipografías.  
Seleccioné "Plantemos Nativas: Guía básica de diseño y plantación". Este material es descargable, pudiendo identificar fácilmente el ícono de descarga. 
En general, el material es lecturable e inteligible. Se diferencia el título en mayúsculas,  el subtítulo en minúsculas. La letra empleada es Sans-Serif, sin adornos. Los títulos principales están en letra de color claro con fondo oscuro, fácilmente identificables por este contraste. Las palabras claves dentro de los párrafos se encuentran en negrita y no en cursiva.  Los párrafos son breves, aunque algunos tienen una extensión que podría ser menor para facilitar la lectura. El texto está justificado cuando lo recomendable es que esté alineado a la izquierda. 
Con respecto a los gráficos,  hay un mapa de la provincia de Buenos Aires de las ecorregiones con tres tonos de verde y sólo se utiliza el color como referencia para explicar cada área, no incorporando otro recurso. También sería recomendable utilizar colores distintos y no distintas tonalidades del mismo. 
Aparece una tabla con una breve descripción de su contenido.
Se utilizan flechas pequeñas luego de algunos subtítulos para luego describir. En este caso sería mejor incorporar los dos puntos porque puede llegar a no ser accesible con un lector de pantalla. 
Hay imágenes de los pasos para una correcta plantación que acompañan el texto. Son imágenes claras y bien esquemáticas,  facilitan la comprensión del texto.
Aparecen ejemplos de aplicación de proyectos ya realizados. Los subtítulos son celestes generando poco contraste. Las imágenes de estos ejemplos tienen una muy breve descripción.  Las imágenes de los planos de intervención general se pixelan al ampliarlas.
Por último se presenta un anexo con las diferentes especies ornamentales. Sólo el color celeste utilizado para los diferentes ítems que describen las características de las especies nativas, podría ser modificado por otro que genere más contraste. 

Karina Chawrat]]> 2023-07-10 14:47:51 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2641894185 Minicucci Patricia Bibliotecaria paedmin1 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2642762165 Buen día,   queridos colegas! Comparto para este intercambio uno de los sitios que más me ayudó, antes y después de la pandemia. Comparí con docentes y alumnos . Fácil en su recorrido, la accesibilidad de la que hablamos. En cuanto a la tipografía de la fuente, claramente cumple con los estandares de la ONTI. La navegabiblidad es muy buena, es amigable con el usuario.]]> 2023-07-11 14:11:31 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2642762165 VALERIA GALINDEZ Continuemos estudiando valeriagalindez79 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2643785231


Estos sitios web educativos de naturaleza formativa,a simple vista ofrecen variedad de materiales didácticos,una interfaz cómoda,de fácil acceso a cada sección para aquellos que no poseen ninguna capacidad diferente. Creo que debería ofrecer lectura en voz alta a aquellos con visibilidad reducida o nula y la posibilidad de cambiar los colores para personas daltónicas. En mí caso particular me molesta mucho a la vista el fondo blanco. Por lo demás creo que es muy completa en lo que se refiere a contenidos.
]]> 2023-07-12 22:06:14 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2643785231 Primeras aproximaciones a producir, reproducir y transformar material didáctico digital https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2643951509 Si bien utilizaba dispositivos tecnólogicos, software, aplicaciones, etc desde hacia un tiempo la situación de pandemia me llevó a la búsqueda y producción de contenidos digitales educativos para poder llevar  adelante el trabajo del aula a distancia.
Aqui adjunto uno de ellos, en su momento fue de gran ayuda, me oriento de manera intuitiva y observando su diseño a poder producir material, ya que necesitaba pensarlo en términos de usabilidad según mis estudiantes, es decir sus usuarias/os.
Por ende su accesibilidad debía contemplar un aula muy diversa, por las trayectorias educativas anteriores, las edades, los proyectos de vida diferentes, etc de cada estudiantes del programa que nos encuadraba (Fines).
El cuadernillo claramente fue pensado para poder ser leído desde un dispositivo o impreso, proponiendo dos formatos o recorridos.
Agrupaba varias materias que en lo personal creo no colabora con el criterio contenidos cortos y lectura fácil, quizás se asemeja más al típico manual de escuela por cantidad de hojas y preponderancia de texto, más que al formato multimedialidad o hipertextualidad de la cultura digital,  aunque si lo contempla al incluir link con contenidos ampliatorios.
Utiliza tipográfia clara, orienta con títulos y subtítulos y jerarquiza, aunque no cuenta con un índice o mapa de temas completo.
Las diferentes secciones, comentarios, uso de color, recomendaciones para el manejo de los tiempos y cronograma de encuentros, como conjurar texto e imagen, enriquecen la legibilidad.
A pesar de ser un formato que no convoca a la interacción recuerdo que en su momento como mencione antes fue de gran ayuda y utilicé para reelaborar un material en archivo pdf que envíaba por el grupo de la aplicación de whastsapp por donde llevaba adelante la cursada de la materia física en ASPO durante 2020.
Sds, Cino Virginia




]]> 2023-07-13 01:58:17 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2643951509 Pagina Web joselowilhelm https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2649406097 Arme pagina de web, con una herramienta de google. Es fácil de editar se sincroniza con nuestra cuenta y se publica rápidamente.
La utilizo con mis alumnos de gestión publica y privada.
Para cada curso hay una solapa distinta , donde dejo los trabajos de continuidad pedagógica para los alumnos , mas algún video tutorial como guía del desarrollo de la actividad.

]]> 2023-07-22 03:22:44 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2649406097 La orbita analitica sobre una interaccion digital https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2651055947   Interactive simulations es un directorio web con una amplia gama de simulaciones virtuales acordes a practicas que ayudan a explicar el mundo a traves de la fisica, la quimica y las matematicas. Pero ademas, en su haber, posee algunas caracteristicas acordes a la receptibilidad diversa de sus usuarios. 
  Al tener en cuenta los cuatro principios basicos de la accesibilidad web, sean perceptibilidad, operabilidad, comprensibilidad y robustez. Ha de dedirse que los ultimos tres se encuentran bien definidos en su pagina de busqueda principal, ademas, ofrece herramientas de busqueda que guian y facilitan las interacciones con la misma, ejemplo de ello signifacan sus filtros de busqueda, un catalogo expresado en magenes con titulos descripivos simples y legibles, una tipografia sencilla y comoda para la lectura ademas un filtro categorizado que guian las interaciones. Aun asi, en cuanto la perceptibilidad el portal de busqueda no ofrece mas que una interaccion que solo puede llevarse a cabo utilizando la vista, carece de sonidos, recuadros enmarcados u culaquier otro herramienta que ayude a identificar su navegacion. 
  Por otro lado, las simulaciones son sencillas, la informacion que se presenta es pertinenete y justa aun teniendo en cuenta la diversidad de las mismas, cada interaccion es denotada y muestra la significante evolucion de la misma. Sin embargo, posee el mismo problema de su buscador principal, las simulaciones suelen carecer de sonidos o descripciones graficas mas redundantes de lo que sucede, por lo que una vez mas en cuanto a perceptibilidad carece de recursos. 
Aun asi, se puede concluir que la utilizacion de este medio es completamante combinable con otras heramientas que permitan una utilizacion abierta a mas ususarios, tales como Jaws en ordenador o Google Lens en Android para complementar descripcion auditiva a modo de ejemplo, simpre considerando la posibilidad de agregar dichas funciones de manera organica a la direccion web y asi lograr evitar los complementos

Se adjuntan dos link para se pueda observar el analisis.
Catalogo:
https://phet.colorado.edu/es/simulations/filter?subjects=physics&type=html,prototype

Simulacion estados de la materia:
https://phet.colorado.edu/sims/html/states-of-matter-basics/latest/states-of-matter-basics_all.html?locale=es]]> 2023-07-25 19:52:14 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2651055947 Lectura de gráficos. https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2652183424 Seleccione éste material didáctico, ya que utilizo para 3er año de secundaria en Matemática lectura de gráficos. Donde ellos buscarán por intenert o dirarios noticias que utilicen gráficos, y luego realizar un analisis de los gráficos buscados, con la aplicacion (puede descargarse en computadora o celular) el Geogebra 2D para analizar el recorrido de la funcion, el tipo de graficos, las variables que se presentan, etc. Es una forma de relacionar la vida cotidiana en la actividad con la utilizacion de material digital.   
Con respecto si es necesario realizar adaptaciones para que pueda ser utilizado por todas/os las/os estudiantes, yo creo que todos los alumnos tienen derecho a trabajar con todos los contenidos y materiales que se les presenten, por eso las aplicaciones deberian adaptarse a las necesidades de todas las personas con alguna discapacidad.

Tálamo Lorena.]]> 2023-07-27 15:20:35 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2652183424 Museo participativo comosifueraayer1984 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2653063488 https://www.mpc.org.ar/salas/arte/index.htm
Elijo esta página ya que brinda espacios de fácil lectura y es accesible. En mi opinión le faltaría agregar alguna aplicación que haga posible poder escuchar una breve descripción de cada imagen y un epígrafe que las describa a cada una de manera textual.
En cuanto al sitio del museo, describe de manera sencilla y clara, las posibilidades y diferentes propuestas que se encuentran en  su espacio físico, e invita a experimentar con todos los sentidos.
Utilizaría este recurso para indagar sobre algún estilo de arte en particular, o sobre algún artista, invitando a los chicos a recorrerlo en pequeños grupos, para realizar las búsquedas por los caminos que crean pertinentes, colaborandose en el proceso mutuamente.
Lourdes López.]]> 2023-07-30 07:22:06 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2653063488 Módulo 2. Cristian Chavez. Uso de simulador Phet.colorado para la enseñanza de conceptos de corriente electrica. https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2653650147 https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-ac/latest/circuit-construction-kit-ac_all.html?locale=es

¿Como estan? 
Bueno, como herramienta digital, he utilizado bastante simuladores para la enseñanza de la electricidad. Aca, hay muchas cuestiones acerca de la accesibilidad. En principio hay un problema grande para conseguir los dispositivos e instrumentos para la enseñanza de estos contenidos, mucho mas de un laboratorio serio. Es por eso que ademas del uso de imagnes y dibujos en el pizarron utilizo esta herramienta para que los estudiantes puedan entender como circulan los electrones en sus dos tipos de corriente. 
Este cumple con los 4 principios de accesibilidad: perceptible, operable, comprensible y robusto. Estas cualidades son cumplidas para aquellos estudiante con pocos recursos y que tienen dificultades en la comprension de dichos conceptos. 
El simulador puede ser utilizado en la compu y proyectado como tambien en el propio celular de los chicos. Existen otros similares que suelen pesar poco y funcionar sin acceso a wifi. Tambien utilizamos otros dispositivos que pueden conectar al cel, como puerto usb, y manejarse a travez de un mouse. 
Si hay algo que pudiera agregar al programa serian botones que permitan describir cada componente en forma textual y oral, por otra parte algun tipo de sonido que de indicio de su funcionamiento. 

Muchas gracias!]]> 2023-07-31 15:57:29 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2653650147 PENSAR EL DISEÑO DE MATERIALES DIDACTICOS DIGITALES elizagonzalez3 https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2661000609 https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/propuestas-de-ensenanza-2021-14/

    Este material didáctico del sitio Continuemos estudiando representa una herramienta muy importante para ampliar el conocimiento, ya que ayuda en el proceso de enseñanza – aprendizaje, por medio del cual las y los estudiantes pueden aprender conceptos, habilidades o destrezas. Las herramientas digitales educativas forman parte de las TIC y se tratan del conjunto de programas, plataformas y aplicaciones orientadas a generar contenido ameno, útil y provechoso para las y los estudiantes, de tal manera que facilitan su aprendizaje y acceso a la información. 
Elizabeth Gonzalez]]> 2023-08-13 22:29:05 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2661000609 Modulo 2. Actividad de Artistica florenciageist https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2661577230 Buenas tardes! Este link, nos lleva a una pagina con sugerencias para sostener los vínculos, enseñar y producir arte en las escuelas. Nos da una breve introducción al tema del mundial y nos ofrece otros portales interactivos como “la cancha”  del libro Dibujo Anatómico de Peter Jenny o el sitio web "golazo" en donde encontramos distintas propuestas pedagógico-didácticas y materiales educativos para acompañar el trabajo en las escuelas.
Yo creo que a la pagina le hace falta agregar por ejemplo que este año se realizo el mundial de futbol femenino en primer instancia y resaltar con botones los links de acceso a los otros portales, o incluir algun video para que no solo sea de lectura.  Y cambiar los colores para que se vea mas "alegre" ya que estamos hablando de un tema divertido, que promueve la participación e inclusión.
Dentro "golazo" tenemos en una de las secciones juegos interactivos, que podemos ver en el siguiente link.  A simple vista parece un solo juego, pero son varios, deberian dividirlos con colores y poner opciones para que compartan los mejores resultados y/o comentarios de los otros jugadores. 

Andrea Geist.

]]> 2023-08-14 15:09:36 UTC https://padlet.com/gmprofe_inf/b49eo7sutza6/wish/2661577230