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      <title>Museos by MARIA ALEJANDRA MACEDA MOGROVEJO</title>
      <link>https://padlet.com/mmaceda1/b45lkrlexjuaxk74</link>
      <description>Colocar el museo analizado, los integrantes y las ideas innovadoras obtenidas con la técnica de los Supuestos Opuestos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-20 14:32:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-04-25 00:06:16 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Museo: La Catedral</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mmaceda1/b45lkrlexjuaxk74/wish/2150509393</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Integrantes:</em></strong><em><br>1. Valeri Alexandra Arestegui Pauca <br>2. Liz Medallith Candia Pimentel <br>3. Kevin Daniel Salinas Vargas <br>4. Claudia Medalith Apaza Zárate<br>5. Luciana Samanez Quiroga<br>6. Flor Milagros Nuñoncca Huayhua<br>7. Josber Miguel Mendoza Ventura </em><br><br><strong>Ideas con la técnica de los supuestos opuestos:</strong><br>1. Ascensor en lugar de escaleras<br>2. Código QR<br>3. Contexto de los objetos<br>4. SS.HH.<br>5. Réplicas del objeto<br>6. Teatralización<br>7. Iluminación<br>8. Señalización en caso&nbsp; de sismo<br>9. Primeros auxilios<br>10.&nbsp; Más Horarios (Visitas cronológicas)<br>11. Visitas nocturnas<br>12. Calefacción<br>13. Cortesía para los visitantes al final del recorrido<br>14. Fotos sin flash<br>15. Niveladores<br>16. Circulación de objetos con las réplicas<br>17. Sistema braile<br>18. Ambientación con el órgano<br>19. Idiomas (quechua, inglés y francés)<br>20. Guías infantiles<br>21. Juegos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 15:06:22 UTC</pubDate>
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         <title>MUSEO LA CATEDRAL</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mmaceda1/b45lkrlexjuaxk74/wish/2150521556</link>
         <description><![CDATA[<div>- Realizar copias de las vestimentas para que las personas puedan interactuar con ellas.<br>- Implementar audioguías o códigos QR para que pueda obtener información sobre los elementos expuestos.<br>- Colocar música clásica<br>- Crear espacios amplios entre los pasillos y los elementos/objetos expuestos.<br>- Implementar casilleros para que los visitantes puedan guardar sus cosas.<br>- Ser inclusivos con personas discapacitadas, debería existir personal capacitado para que pueda orientar a este público.<br>- Hacer una repicla del órgano o campanario para que se pueda tocar por el visitante.<br>- Debe de haber una zona exclusiva para fumadores.<br>- Implementar una zona de cafetería y espacios abiertos para que las personas puedan comer.<br>- Crear salas con réplicas de las obras (estás deben tener alto relieve) para que las personas con discapacidad puedan disfrutar mejor.<br><br><strong>INTEGRANTES:</strong><br>•Alfaro Yanahuaya Nayely&nbsp;<br>•Alvis Rodrigo Fiorella<br>•Gutierrez Calderón Anyelina Juliett<br>• Quispe Llampi Erika Lizbeth<br>• Salas Remuzgo Juana Miluska<br>• Tipula Vilca Dana Paola<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 15:13:54 UTC</pubDate>
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         <title>Santuarios Andinos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mmaceda1/b45lkrlexjuaxk74/wish/2150526377</link>
         <description><![CDATA[<div>-Que los vidrios sean de material blue para todo tipo de rayos.&nbsp;<br>-Mejorar los materiales de exhibición para que el público pueda fotografiar las exhibiciones.&nbsp;<br>-Espacio dedicado para comer (cafeteria).<br>-Guiado turístico especial para escolares.&nbsp;</div><div>-Que el idioma de las exhibiones sean en idioma "BRAILE".&nbsp;<br>-Aplicativo de guiado de gala y ubicación.&nbsp;<br>-Que haya mayor iluminación.&nbsp;<br>-Sala de espera recreativa con jugos, comida, wifi, etc.&nbsp;<br>-Música instrumental de acuerdo al ambiente.&nbsp;<br>-Guiado especial par sordo mudos, lenguaje de señas y BRAILE para ciegos.&nbsp;<br>-Área especial con réplica de cada una de las exhibiciones para poder tocarla.&nbsp;</div><div><em>Integrantes: Chipana Quispe María Alexandra, Sana Villa Sharely Mdary, Quispe Sulla Luis Angel, Olvea Medina Angelica De Fatima, Mamani Rodriguez Sandra Vanesa, Durán Ascencio Royerin Jefrey, Vilca Quiñones Maryorie Lucía. </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 15:16:50 UTC</pubDate>
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         <title>Santa Catalina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mmaceda1/b45lkrlexjuaxk74/wish/2150547040</link>
         <description><![CDATA[<div><em>INTEGRANTES:<br>Adriana Angela Calcina Ramos<br>Dayana Tintaya Fernandez&nbsp;<br>Daniela Mirella Aguilar&nbsp;<br>Sharon Jazmín Johana Quispe Nina<br>Lorena del Carmen Medina Puma&nbsp;<br>Jael Uscamayta Huillca<br><br>IDEAS:<br>música relajante<br>réplicas<br>reconstrucción de ciertos lugares<br>iluminación&nbsp;<br>proyectar la vida cotidiana&nbsp;<br>señalización en sismos&nbsp;<br>mapas<br>museo 3D&nbsp;<br>realidad virtual<br>guiado accesible e inclusivo<br>lectura en braille<br>audioguía&nbsp;<br>WiFi<br>tomar fotos (puntos de fotografías)<br>souvenirs de cortesía&nbsp;<br>guiado infantil<br>sala de espera dinámicos con espacios de realidad virtual&nbsp;<br>guiado de noche en fechas especiales<br>dispensador de agua&nbsp;<br>para que sea vivencial ver más demostraciones de como se cocinaba y comer ahí&nbsp;<br>vitrinas blue defense y anti reflex <br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 15:28:55 UTC</pubDate>
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         <title>SANTUARIOS ANDINOS </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mmaceda1/b45lkrlexjuaxk74/wish/2150574866</link>
         <description><![CDATA[<div>-Teatrialización de como sucedieron los hechos de la momia Juanita en vez de mostrar un vídeo.<br>-Brindar folletos en Sistema Braille para las personas ciegas y también imágenes con relieve para una mejor experiencia.<br>-Que haiga hologramas en 3D de las piezas del museo para una mayor experiencia.<br>-Guias especializados para diferentes tipo de personas (para personas sordas , niños, etc) y también que dominen diferentes idiomas ( quechua, inglés , francés , etc).<br>-En casos que no se pueda tomar fotos , que haiga código QR en cada lugar del museo.<br>-También códigos QR para que se puedan tomar fotos es lugares estratégicos.<br>-Que tenga zona Wifi para que pueda ser más factible los scaneos QR.<br>-Tener talleres de cerámica y textileria&nbsp; &nbsp; para una mayor experiencia.<br>-Que se creo otra sala para los niños , donde existan réplicas para que sean manipulables.<br>-El museo debería contar con réplicas de Queros para que se pueda explicar una parte del proceso del sacrificio de la momia Juanita, además que estos contengan chicha de Hora para que los turistas tengan una mejor idea.<br><br>INTEGRANTES:<br>-Adcoo Turpo,Geovana Milagros<br>-Ancco Villegas Zayda Shantal<br>-Callinapa Arotaype Abigail Betsabe<br>-Ccapa Chipana Maria Alejandra<br>- Huacacha Ccahua, Brigit Andrea<br>-Rosas Valdivia, Fabiana Alessandra</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 15:45:10 UTC</pubDate>
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         <title>Museo de la catedral</title>
         <author>JezielG</author>
         <link>https://padlet.com/mmaceda1/b45lkrlexjuaxk74/wish/2155626499</link>
         <description><![CDATA[<div>- Se debería implementar una sala de espera.<br>- Implementar dispensadores de comida.<br>- Persona que toque el órgano mientras se hace el recorrido.<br>- Cuando llegues a una parte del museo una voz te indique y te cuente donde estás ubicado.<br>- Que la luz se prenda automáticamente como un sensor.<br>- Implementar cuadros/pinturas con sistema brayle.<br>- Implementar una sala de niños interactiva y dinámica.<br>- Implementar realidad virtual.<br>- Petfriendly.<br>- Personal de orientación<br>- Escenificación de alguna leyenda/pintura.<br>- Colecciones online de pinturas, etc. Con códigos QR.<br>- Recuerdos gratis de artesanías/replicas.<br><br><em>Integrantes:<br>Alccahuaman Alccamari Cinthia Luz<br>Amanqui Farfán Jeziel Glenys<br>Cardenas Llicahua Nicol Alexia<br>Contreras Ugarte Sandra Falvia<br>Yupanqui Sagua Ciro Benjamin<br>Levita Llerena José Dónovan</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 00:05:57 UTC</pubDate>
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