Esta experiencia ha supuesto una cura de humildad. Parece que nos sentíamos los dueños del mundo pero un bicho nos ha puesto en nuestro lugar.

Necesidad de dar aprendizaje significativo para la vida, que tengan sentido y no un mero hacer fichas por hacer. 

La necesidad de relación de estar cerca del otro, lo importante de los encuentros sociales y compartir vida con los compañeros y de sentir equipo.

La dificultad de la conciliación familiar con teletrabajo y sin teletrabajo. El colegio debe tenerlo presente.

Gracias al equipo hemos podido sacar adelante el trabajo. Que haya una persona con potencial tecnológico en el equipo ha facilitado mucho, y se ha descubierto las potencialidades de cada uno. Ha habido tiempo para debate pedagógico.

Dificultades de las familias que cargan sus problemas en los profesores.

Reivindicación de la asamblea, de la escucha, de un horario flexible...Se ha reforzado relación con los alumnos y las familias. Ponerlo como bandera, como identidad, en horario. Se ha hecho una tutoría mucho más profunda.

Estrés y tensión emocional. 

Hemos tenido que utilizar nuestro dispositivo propio. O dar permiso a nuestros dispositivos o que nos den dispositivo con el que poder trabajar. 

Tutorias con familias que se pueda seguir con videoconferencia en casos que tengan dificultad para acercarse al colegio,  y en muchos casos están padre y madre.

No perder el aprendizaje tecnológico. Ha venido para quedarse. Con los pequeños no han funcionado bien con iPad, sino con ordenador. Y debemos poder enseñar y trabajar con ordenador en clase.

Importante seguir trabajando por equipo y por pareja si hay otro confinamiento,  asambleas grupales para que se vean