Minha maior fragilidade envolve a falta de engajamento e autonomia dos alunos.

As dificuldades seria em aceitação do novo por alguns alunos.

Fico circulando pela sala para sanar dúvidas de todos os alunos

Gustavo

Os alunos adoram participar e verem o resultado da participação deles.

Engajamneto dos alunos podendo ser por meio de agrupamentos produtivos.

Cris Delphino/

Piracicaba/SP

Dificuldade: tempo de aula

Utilizo o site QUIZZIZ e promovo uma "competição" e eles aprendem brincando.

Utilizo bastante bingo também, eles adoram.

No bimestre passado os quintos anos precisavam aprender in front of, behind e near. Assim como lugares da cidade.

Fiz um projeto de uma maquete humana, que eles precisavam confeccionar a fachada de uma loja ou lugar como Bakery, Bank ou Departament Store. Posteriormente falava para eles se separarem em grupos, e depois ia falando as preposições e eeles tinham que se organizar.

Gamificação, atividades em grupos, sala de aula invertida, Kahoot.

Dificuldade não a muitos aplicativos grátis geral são limitados

A dificuldade para executá-las é a Internet, muitas vezes, e a falta de materiais.

Dificuldade é administrar o tempo da aula e fazer com que os alunos se expressem, muitos são tímidos.

Eles adoram competir entre grupos.

A dificuldade é o pouco tempo.

Cristiane

Costumo fazer sala de aula invertida e rodas de conversa que também considero uma metodologia ativa.

Irene

Selma.

Profª Edmara

Dificuldade é fazer com que eles façam tarefas em casa para dar continuidade na outra aula

Prô Érica

Kátia

Profª Adriana Peixinho- Diretoria Centro Sul

Vivian Carvalho

Uma fragilidade dessa prática é a gestão de tempo na sala de aula.

O que tem sido muito problemático é a falta de ferramentas acessíveis para todos no que diz respeito à escola.

A dificuldade muitas vezes é a criação de aulas chamativas ligadas às metodologias que chamem a atenção dos alunos.

A dificuldade de utilizar este método está no fato do aluno que é extremamente tímido e se nega a participar.

(Renato)

Teacher Maurien

O maior desafio para incluir essas metodologias é a extensão do conteúdo e a escassez de tempo.

Dificuldade:

Material, acesso a escola , participação de todos da turma.

As dificuldades seriam em relação ao número grande de alunos por sala, bem como algumas vezes a falta de interesse pela disciplina.

Na gamificacao e tecnologia desligada.

Principais dificuldades

Os alunos se empolgam bastante para participar, pela quantidade de alunos, fica difícil controlá-los e fazê-los entender que todo dia terá um novo (outro) aluno nesse papel. Eles não querem aguardar a vez.

Debora Molina

Depois faço a revisão do que aprendemos na aula anterior, em seguida discutimos o que eles entenderam e sempre tem aquele grupo com maior dificuldade coloco em equipes para assim desenvolverem as suas atividades e sanar em as suas dúvidas.

Ao terminar atividade faço a correção com o slide eles ficam super animados ao ver que conseguiram realizar a atividade.

Jogos ( wordwall e jogos confeccionados por eles ) , músicas e brincadeiras .

A metodologia ativa é o resultado em prática do ensinamento de todo conhecimento adquiridos pelos alunos.

Para mim a maior dificuldade da metodologia ativa são as plugadas devido a falta de material e a incapacidade da internet.

Mayara Batista

Fragilidades

Conexão com a Internet e quando os notebooks dos alunos não estão disponíveis.

2 - Dificuldades/Fragilidades.

Dificuldade quanto notebooks suficiente para todos os alunos e não tem acesso durante as aulas de inglês.

Quanto as demais propostas em sala, temos barreiras do tipo interesse/motivação dos estudantes e dificuldades pessoais quanto compreensão do idioma (cada estudante possui mais facilidade ou dificuldade com certas abordagens e metodologias).

Uma dificuldade é o tempo e material disponível. A internet as vezes deixa a desejar também, dificultando as proposta e tendo que me adaptar (sendo que eu amo usar a tecnologia para eles visualizarem o que eu quero passar, seja por aplicativos, slides criados por mim, um site que eu acabo descobrindo...)

As palavras e as frases eu falo uma vez e todos repetem, assim ninguém fica com medo de errar ou com vergonha de participar.

1. A utilização de jogos é uma das metodologias ativas que utilizo em sala

2. A maior dificuldade é não ter equipamentos para todos ou internet instável, que dificulta na aplicação da metodologia

2)A dificuldade está no acesso à internet que falha muito na minha escola e sem televisão nas salas de aula.

Profª Patrícia

2- A dificuldade é quando utilizamos a tecnologia e está não funciona, há dificuldade na conexão.

Ao final da aula costumo pedir para que os alunos entrevistem uns aos outros, façam perguntas em relação ao conteúdo estudado naquele dia utilizando o que aprenderam.

Questão 02:

Dificuldade em fazer com que todos os alunos de interessem e engajem com as atividades propostas.

Cristiane A. Gonçalves

Outra metodologia que utilizo é desenvolvimento de projetos para fixar a aprendizagem.

2- Os problemas estão atrelados ao tempo para desenvolver em sala de aula e certos recursos.

Joseane

2- Dificuldade de encontrar materiais e dificuldade de acesso.

Priscila

2- A dificuldade é que nem sempre há equipamentos disponíveis para que essas metodologias sejam trabalhadas em sala de aula.

2- A minha dificuldade é a ausência de tempo para fazer esse tipo de atividade. Já que temos que fazer os alunos escreverem um pouco no caderno, para uma futura atividade de revisão e estudos paraa prova paulista. Já que os alunos não tem livros didáticos compatíveis com os slides, eles necessitam escrever algo no caderno. Com isso, sobra pouco tempo para variarmos as atividades.

Em seguida reaplica as atividades nas quais os índices não satisfatórios.

2- A otimização do tempo, já que estas atividades demandam tempo e organização de materiais que serão disponibilizados pelo professor

2) na verdade, sinto-me presa com relação às aulas, pelo fato de ser uma aula espelhada e outra na plataforma.

São estratégias de ensino que tem por objetivo incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônoma e participativa.

2) Escreva uma dificuldade/ fragilidade para educar pelo uso de metodologias ativas?

A dificuldade é o tempo e internet de explorar as metodologias ativas.

Turma de quinta feira

2 - a dificuldade é a Internet lenta e muitas das vezes não é acessível.

Fazendo o feedback do que o aluno aprendeu

Eu acho que os jogos são uma das melhores formas de incentivar os estudantes, pois eles gostam bastante e a aula fica participativa! Sempre uso o Wordwall!!

Com anos iniciais acho difícil sala de aula invertida.

Use essa caneta ( Use this pen) o aluno pegava a caneta e me entregava

2) A dificuldade é que muitos alunos das terceiras séries são vergonhosos

2- a dificuldade é a internet da escola e muitas vezes o kit escolar (tv, notebook, som) não está em bom estado, um dia funciona e no outro não está funcionando porque alunos da manhã quebraram. E a falta de tomadas funcionando para usar o meu próprio notebook ou até mesmo som.

2 - As vezes sinto que usar as metodológicas ativas, por exemplo, usar gameficação, exige um planejamento maior, precisa de tempo, o material é extenso, as vezes, o tempo é corrido.

2 - a resistência que alguns profissionais possuem que aula eficaz e aula sem barulho.

Giulia.

Fazemos junto, parte das atividades, ou atividades fora da plataforma!

Por me encontrar no interior do Estado, escola de zona rural, temos diversas dificuldades em relação a aulas tecnológicas, mas metodologia ativa não é apenas tecnologia, é tudo que nós professores pudermos trazer para nossas aulas para ensinar de forma que todos participem e aprendam. Eu sempre faço use de recursos simples, mas que meus alunos gostam...uso de microfones para trabalhar a pronúncia e sistematizar os verbetes, uso de flashcards também para memorização e sistematização...vamos improvisando a cada conteúdo, diversificando para que não fique cansativo.

Utilizo nas aulas de inglês a plataforma Kahoot, Quizizz, Wordwall, entre outros, para consolidar a aprendizagem.

2- Uma das dificuldades é a quantidade de atividades propostas no Material Digital para apenas uma aula e a outra aula para realizar a trilha individual do aluno na plataforma SPEAK.

Eles aguardam esse momento !

Sem grandes dificuldade no momento com as turmas deste ano e escolas também

Sem Internet,etc ..sempre acontecem nas escolas....

Metodologias: Uso do Wordwall, Kahoot e outros jogos para auxiliar na aprendizagem e estimular o aluno a se interessar pelo conteúdo proposto, tendo em vista que meus alunos realizam a maior parte das atividades somente na escola.

SP

Por meio da Gamificação é possível levantar os conhecimentos prévios, ativar o repertório mobilizado e fazer uso da língua adicional em situações reais de uso.

As Rodas de Conversa são um importante momento de interação e engajamento.

Teacher Jaqueline

DE: Assis

Teacher: Jaqueline

DE: Assis

Gamificacao levantar conhecimentos previo e projetos.

Teacher Ellen

D.E Jundiaí

Uma dificuldade que enfrento é, infelizmente, falta de estrutura na escola. Gostaria muito de trazer mais jogos eletrônicos e online para os alunos, mas os poucos tablets não funcionam bem e os poucos computadores já ficam sempre comprometidos com as plataformas.

Professor Matheus Mota

Sul 2

Vou pontuar duas de algumas dificuldades encontradas ao aplicar a metodologia ativa:

1.Resistência dos Alunos: Alguns alunos podem estar acostumados com métodos mais tradicionais e podem resistir a assumir um papel mais ativo no aprendizado. Eles podem sentir desconforto ao sair de sua zona de conforto ou hesitar em participar de atividades colaborativas.

2.Gestão do Tempo: Metodologias ativas muitas vezes requerem mais tempo, tanto para planejamento quanto para execução em sala de aula. Manter o equilíbrio entre atividades dinâmicas e a cobertura do conteúdo programático pode ser desafiador.

Teacher: Norair

DE: Americana

2 - Minha maior dificuldade é a disponibilidade de Proatec, pois com o uso continuo e por diferentes pessoas, os Laptops tendem a se desgastarem rapidamente. As vezes tenho que usar meu celular pessoal. É dificil usar os poucos laptops que a escola disponibiliza, uma vez que a todo momento alguém está usando as plataformas obrigatórias. E tudo é na aula de Inglês. Sondagem na aula de Inglês, fluência leitora etc. É tanta coisa que as professoras de sala, nem sempre conseguem gerenciar a sala junto ao professor especialista de LE.

2- Uma dificuldade que enfrento ao utilizar as metodologias ativas e a resistência dos alunos ao novo formato de aprendizagem, e a falta de recurso para todos pra que de fato consigamos aplicar a metodologia.

Prof: Gabriela Ramos - DE Adamantina

Faltam ferramentas e formação aos docentes do uso dessas metodologias

2- uso da Internet sem o auxílio de um professor Proatec, pois o tempo de aula é muito curto e até todos os alunos se logarem,sobra pouquíssimo

tempo. Prof. Ednéia Santos Souza

2. Acredito que até o momento não.

   Adriana Sousa dos Santos Araújo

Eu gosto muito de pedir aos meus alunos que virem e conversem e encenem um diálogo, mas também costumo a ensinar receitas em inglês, algumas vezes estimulando a compreensão auditiva dos comandos e em outros a leitura dos comandos da receita, e ainda a elaboração de receitas no contexto de um programa nos moldes Ana Maria Braga.

Além da gamificação, temos o momento do uso dos agrupamentos para um ajudar o outro, mapa conceitual.

O maior desafio é a falta de equipamentos para todos os estudantes ( tablet/ computador);

A frequência dos estudantes.

Como por exemplo:

Plugues and Unpugged

Brincamos de vivo ou morto e passa anel.

Brincadeira desplugadas

Em uma outra aula utilizamos wordwall para fazer uma atividade de associação

Can ou Can't.

Viviana Leste 2 SP

Porém, os desafios são tão grandes e reais que torna-se impossível dar uma aula de qualidade em 45 minutos, em salas de até 50 alunos! Impossível transmitir a quantidade de conteúdo na grade horária irrisória que temos. Só sendo muito criativo mesmo.

Kátia Almendro

Pindamonhangaba

Teacher Rafael

DE Marília

As perguntas foram de acordo com as aulas do CMSP de Lingua Inglesa.

D.E de Sorocaba

As metodologias ativas que uso em sala de aula são os games (WordWall, Kahoot, etc) com quizzes e games ao vivo com material preparado com base no material digital da turma.

As minhas dificuldades são com alunos que se sentem perdidos no game pelo fato de não ter tanta afinidade com tecnologia ou até mesmo uma defasagem na matéria, mas como uma solução para essas dificuldades comecei a fazer as atividades gamificadas em pares por meio de nivelamento, então sempre procuro colocar um aluno que tem mais afinidade tecnológica com um que tem uma dificuldade maior.

Esse método também atende estudantes inclusão.

DIFICULDADE: Muitas vezes, os estudantes entendem essa metodologia como entretenimento.

Exemplos são: As aulas eram sobre brinquedos, houve uma aula onde os alunos levaram seus brinquedos favoritos, os apresentaram e descreveram como aprenderam com as personagens do livro. Depois compartilharam de um momento de descontração no qual compartilharam ps brinquedos com os colegas.

Ela consiste em organizar atividades para os estudantes realizarem em grupos, cooperando uns com os outros para atingir um objetivo comum. Seus benefícios incluem ajudar a tornar as aulas mais dinâmicas, motivadoras e melhorar a compreensão.. Com parceria da educação especial 7° Ano Teacher:Ana Claudia Martnez /Lidiane.