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      <title>DIAMO UN VOLTO AL BULLISMO by MAURO BANCHINI</title>
      <link>https://padlet.com/maurobanchini1976/b3zwtup2501fahzm</link>
      <description>Approfondimento di  un argomento di attualità</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-22 06:59:45 UTC</pubDate>
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         <title>Cos&#39;è il bullismo?</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
         <link>https://padlet.com/maurobanchini1976/b3zwtup2501fahzm/wish/3419340721</link>
         <description><![CDATA[<p>Buongiorno prof !</p><p>Il primo obiettivo del lavoro è quello di riconoscere e definire le varie forme di bullismo</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 09:10:51 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;ONU e l&#39; Agenda 2030</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
         <link>https://padlet.com/maurobanchini1976/b3zwtup2501fahzm/wish/3419604762</link>
         <description><![CDATA[<p>L’<strong>Organizzazione delle Nazioni Unite</strong> (<strong>ONU</strong>) è un’organizzazione internazionale, che riunisce <strong>193 Paesi</strong> del mondo. Il suo obiettivo principale è promuovere e mantenere la <strong>pace</strong>, i <strong>diritti umani</strong> e la <strong>cooperazione fra i Paesi</strong>. <br>L’ONU non è un governo e non ha potere di fare leggi, ma aiuta gli Stati a trovare <mark>soluzioni condivise a problemi internazionali</mark>.<br>Oggi le sfide più grandi che l’organizzazione deve affrontare sono quelle della <strong>sostenibilità</strong> e della <strong>salvaguardia della Terra</strong>, intesa come sistema interdipendente e inscindibile di persone e pianeta. Per questo motivo l’ONU ha creato l’<strong><mark>Agenda 2030</mark></strong>, un programma che raccoglie <a rel="noopener nofollow ugc" href="https://unric.org/it/agenda-2030/"><strong>17 obiettivi di sviluppo sostenibile</strong></a> che i Paesi membri si sono impegnati a raggiungere <strong>entro il 2030</strong>.<br><br>La <strong>lotta al bullismo e al cyberbullismo</strong> coinvolge almeno <strong>due obiettivi dell'Agenda 2030. </strong>Passa i blocchi successivi per approfondire.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 12:41:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bullismo e cyberbullismo nell&#39;Agenda 2030</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
         <link>https://padlet.com/maurobanchini1976/b3zwtup2501fahzm/wish/3419608025</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>Obiettivo 4</mark>: fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutte le persone. <br></strong>I ragazzi e le ragazze vittime di bullismo e cyberbullismo tendono a perdere più giorni di scuola, il che compromette i loro <strong>risultati scolastici</strong> e quindi le possibilità di <strong>ricevere un'educazione</strong> al pari dei propri compagni e delle proprie compagne.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 12:42:57 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivo 10: ridurre l’ineguaglianza all’interno e fra le Nazioni.</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
         <link>https://padlet.com/maurobanchini1976/b3zwtup2501fahzm/wish/3419610978</link>
         <description><![CDATA[<p>Gli effetti del bullismo e del cyberbullismo non si limitano all'istruzione e periodo della vita in cui una persona si sta formando. In più, si ripercuotono anche sulla vita di chi bullizza. Ecco un paio di esempi per capire meglio.</p><ul><li><p>La violenza (fisica o psicologica) lascia tracce indelebili in chi la subisce, tracce che possono ostacolare la<strong> crescita </strong>e la<strong> fiducia in sé stessi</strong>, ad esempio ostacolando la <strong>capacità di trovare un lavoro</strong>.</p></li><li><p>Chi commette reati di bullismo assume più spesso <strong>comportamenti criminali</strong> in età adulta.</p></li></ul><p>Tutto ciò influenza negativamente la possibilità di <strong>realizzazione </strong>e il <strong>benessere </strong>dell'individuo e, per riflesso, dell'intera società.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 12:45:03 UTC</pubDate>
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         <title>Una giornata contro il bullismo</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
         <link>https://padlet.com/maurobanchini1976/b3zwtup2501fahzm/wish/3419619204</link>
         <description><![CDATA[<p>Dal 2017, il <strong>7 febbraio</strong> in Italia è stato designato come <strong><mark>Giornata Nazionale contro il Bullismo e il</mark></strong><mark> </mark><strong><mark>Cyberbullismo</mark></strong>: un’occasione per riflettere sulla pericolosità del fenomeno e provare, insieme, a creare una difesa comune.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 12:50:15 UTC</pubDate>
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         <title>La campagna del Ministero</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
         <link>https://padlet.com/maurobanchini1976/b3zwtup2501fahzm/wish/3419622992</link>
         <description><![CDATA[<p>Per saperne di più, visita il sito della campagna <strong><em><mark>Un nodo blu</mark></em></strong> promossa dal <strong>Ministero dell'Istruzione.</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 12:52:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ero un bullo - La vera storia di Daniel Zaccaro</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
         <link>https://padlet.com/maurobanchini1976/b3zwtup2501fahzm/wish/3419679544</link>
         <description><![CDATA[<p>Daniel vive a Quarto Oggiaro, periferia di Milano. In famiglia il clima è teso, pochi soldi e continui litigi. Cresce nei cortili delle case popolari, ama il calcio e in campo è il più forte, tanto che a dieci anni gioca con la maglia dell’Inter. Le aspettative su di lui sono altissime, e non vuole deluderle. Ma quando, durante una partita, Daniel manca il goal decisivo, il sogno di diventare un calciatore famoso è infranto per sempre. Alle medie Daniel è un bullo temuto da tutti, carico di rabbia e aggressività. Sente che l’unico modo per guadagnarsi il rispetto è incutere paura e non temere niente, neanche di fare un colpo in banca. E infatti, lui le rapine arriva a farle per davvero, finché finisce al Beccaria, il carcere minorile. È considerato un ragazzo perduto, irrecuperabile. A segnare la svolta, l’incontro con don Claudio, il cappellano del carcere. Daniel viene affidato alla sua comunità, che accoglie i “ragazzi difficili”, e lentamente impara a guardare le cose da una nuova prospettiva…</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 13:27:23 UTC</pubDate>
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         <title>IL LAVORO DEI RAGAZZI</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
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         <description><![CDATA[<p>Il secondo obiettivo è quello di: </p><p>1- Realizzare un prodotto multimediale (CANVA) sulle tipologie di bullismo correlate da immagine e da condividere con la classe.</p><p>2- Produzione di slogan o frasi ad effetto per dire stop al bullismo.</p><p>3- Realizzazione di un elaborato artistico che rappresenti un volto simbolico del bullismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 14:31:34 UTC</pubDate>
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         <title>PRIMO LAVORO: PRESENTAZIONE DEI RAGAZZI (CANVA)</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
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         <description><![CDATA[<p>"TIPI DI BULLISMO"</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 14:32:56 UTC</pubDate>
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         <title>Attività Laboratoriale: Diamo un volto al bullismo</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ogni alunno personalizza la propria sagoma con le tecniche artistiche scelte: collage, utilizzo di colori, pennarelli, ritagli di giornale, materiali di recupero, al fine di stimolare la creatività e la libertà espressiva. Il volto diventerà così una tela emotiva, capace di comunicare messaggi di dolore, denuncia, consapevolezza o speranza.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 14:33:40 UTC</pubDate>
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         <title>EBOOK: Il lavoro dei ragazzi</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 15:55:13 UTC</pubDate>
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         <title>AUTOVALUTAZIONE AUTOBIOGRAFIA COGNITIVA</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 15:58:44 UTC</pubDate>
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         <title>Il bullismo - Mappa concettuale</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
         <link>https://padlet.com/maurobanchini1976/b3zwtup2501fahzm/wish/3438314408</link>
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         <pubDate>2025-05-06 16:08:37 UTC</pubDate>
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         <title>Il Bullismo - Presentazione</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
         <link>https://padlet.com/maurobanchini1976/b3zwtup2501fahzm/wish/3438326030</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 16:16:47 UTC</pubDate>
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         <title>LINK YOUTUBE</title>
         <author>maurobanchini1976</author>
         <link>https://padlet.com/maurobanchini1976/b3zwtup2501fahzm/wish/3438328109</link>
         <description><![CDATA[<p>Lo spot affronta le gravi conseguenze che il bullismo può avere su chi lo subisce. “Non restare in silenzio” è uno spot sociale realizzato dagli alunni della secondaria di primo grado del Plesso Cellini dell’IOS “Musco” di Catania, A.S. 2022/2023.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 16:18:14 UTC</pubDate>
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