Conjuntamente, otro autor como Pablo Freire dice que la educación no cambia al mundo cambia a las personas que van a cambiar el mundo, pariendo de esto, se guia al alumnado hacia esa cultura de paz. También, se rescatan las palabras de Audrey Azoulay, la directora General de la UNESCO, ya que ella dice que la cultura de paz es un freno ante la violencia, es entonces una cultura de no violencia, y que la misma no se debe descuidar sino nutrirse con el tiempo. 

También, Ignacio Estrada, menciona la siguiente frase “si un niño no puede aprender de la manera que enseñamos, quizá debemos enseñarles de la manera que ellos aprenden”. Y a partir de todo lo anterior, se puede concluir que la cultura de paz incluye al alumnado en todos los procesos de enseñanza y aprendizaje, aprender a aprender, todas estas enseñanzas nos llevan a una cultura de paz.

1.    Flexibilizar las normas educativas.

2.    Atender los conflictos que surgen aplicando confrontación positiva de conflictos.

3.    Incorporar al alumnado democráticamente, para que contribuyan al elaborar normas.

4.    Incluir la participación activa de los estudiantes en todo momento.

5.    Eliminar todo tipo de violencia. 

6.    Promover el pensamiento reflexivo para la introspección.

1.    Dadores de aprendizajes previos no formales positivos y enriquecedores. 

2.    Percusores de educación desde casa, fomentando valores cívicos. 

3.    Guias, para gestionar emociones generadoras de paz, que posteriormente se relejen dentro de la educación formal. 

4.    Vigilantes de la nueva adquisición de aprendizajes en donde prevalezcan el respeto, la solidaridad, la tolerancia y el amor.

También, debe asumir un rol de guia, para fomentar el criterio moral, empleando un paradigma proactivo y no por el contrario reactivo. Además, debe como parte de este rol de acompañamiento, emplear una metodología de resolución de conflictos, para que se debe el desarrollo integral y positivo de los párvulos a cargo.