Facultad: Ciencias de la educación

Licenciatura en educación preescolar

Trabajo grupal: Las Concepciones Acerca Del Aprendizaje De Los Niños.

Grupo: PANLPRE#4-23

Materia: Laboratorio de recursos para el aprendizaje y enseñanza en preescolar

Fecha de entrega: 09-04-2025

• La educación inicial no es necesaria

• La tecnología en el aula es una distracción

• Los exámenes y las calificaciones son los mejores indicadores del éxito académico

• El aprendizaje se limita al aula y termina después de la etapa educativa

• En el preescolar no se aprende, solo se juega

Por qué son dañinos los mitos sobre el aprendizaje

• Pueden pasar por alto factores importantes que influyen en el aprendizaje 

• Pueden limitar el desarrollo de los niños 

• Pueden impedir que los niños desarrollen habilidades esenciales para el siglo XXI 

Cómo se construyen los mitos

Los mitos son creencias colectivas que surgen entre la realidad y la ficción. Se construyen a través del tiempo y se transmiten de generación en generación. 

La importancia de la educación inicial

La educación inicial es fundamental para el desarrollo del individuo. Los primeros años de vida son claves para construir el conocimiento. 

Las tradiciones en el ámbito preescolar son costumbres y prácticas que se transmiten entre los miembros de la familia y la comunidad. Son importantes para el desarrollo de la identidad cultural de los niños.

Objetivos

Fortalecer los lazos familiares

Desarrollar un sentido de pertenencia

Enseñar a expresar afecto y gratitud

Construir su carácter y crear sus memorias

Reconocer sus límites y fronteras

Fomentar el respeto por la diversidad cultural

Actividades Celebrar cumpleaños y aniversarios, Participar en celebraciones familiares, Jugar para abrir la comunicación y mostrar las tradiciones, Representar tradiciones en un proyecto artístico, Comparar tradiciones diferentes.

Cómo se heredan las tradiciones

Aprendiendo de lo que oyen y de lo que leen

Aprendiendo también de lo que ven y experimentan por sí mismos en la convivencia cotidiana

Importancia de las tradiciones

Ayudan a entender de dónde vienen nuestros familiares

Nos ayudan a diferenciarnos de otros grupos sociales

Nos dan un sentido de pertenencia con nuestro entorno

Nos permiten destacar nuestras raíces históricas

Dibujar, Sacar fotos, Escribir palabras y etiquetas, Crear gráficas, Construir modelos, Colorear, Clasificar.

Objetivos

Estas modalidades de trabajo fomentan:

El desarrollo de capacidades, actitudes, destrezas, habilidades y conocimientos

El desarrollo emocional

El pensamiento crítico

La creatividad

La autonomía

La psicomotricidad

La educación socioemocional.

Habilidades sociales Saber escuchar a los demás, Saber tomar turnos, Seguir las reglas de la conversación, Conocer y respetar los derechos de los demás. 

Habilidades académicas Conocer el alfabeto y las letras, Reconocer y decir palabras que riman, Entender los números y lo que representan, Sumar y restar números. 

Desarrollo físico 

• Correr, saltar, trepar y mantener el equilibrio

• Dibujar, colorear y usar tijeras con seguridad

Valores 

• Integridad, que incluye ser honesto, defender lo correcto, y mantenerse fiel a uno mismo

Hábitos Lavarse las manos, Controlar los esfínteres. 

Desarrollo cognitivo 

• Comprender, relacionar y adaptarse a nuevas situaciones

• Identificar y gestionar sentimientos

• Comprender e interpretar algunos elementos de la lengua escrita

Los niños también aprenden hábitos de relación con los adultos y con otros niños. 

La investigación educativa ha reconocido la importancia de involucrar a los niños en el proceso de aprendizaje, y de incluir su perspectiva en los procesos de investigación. 

Aportes de la investigación para el aprendizaje de los niños

• Desarrollar el pensamiento científico

  Favorece la interpretación y comprensión de los acontecimientos cotidianos, y ayuda a adoptar actitudes razonadas y críticas. 

• Aprender haciendo

  Los experimentos permiten vivir la experiencia de los resultados, lo que les resulta más beneficioso. 

• Desarrollar el pensamiento lógico y la metodología

  Esto les traerá excelentes consecuencias para su vida adulta y resolución de conflictos. 

• Desarrollar habilidades sociales y emocionales

  Los niños tienen la oportunidad de interactuar con otros niños de su edad y aprender a comunicarse y colaborar. 

• Construir socialmente sus interacciones

  Los niños son los expertos en sus vidas y son los principales conocedores de sus intereses y necesidades. 

Estrategias para activar el desarrollo de los procesos de aprendizaje Juegos, Materiales concretos, Lectura de cuentos, Conexión de aprendizajes, Estimulo a la participación.

La investigación en educación tiene el fin de mejorar los procesos educativos en todos sus ámbitos. La divulgación de los nuevos conocimientos facilita contar con información para responder a los nuevos desafíos.

Nathalie Gonzales

Yariela Garrido

Diana Cañarte

Massiel Espinosa

Las partes del cuerpo

Cabeza, hombro, rodillas y pies.
rodillas y pies.

Cabeza, hombro, rodillas y pies.
rodillas y pies.

Ojos, oídos, boca y nariz,
cabeza, hombro, rodillas y pies,
rodillas y pies

Cabeza, hombro, rodillas y pies,
rodillas y pies.

Ojos, oídos, boca y nariz,
cabeza, hombro, rodillas y pies,
rodillas y pies.

Cabeza, hombro, rodillas y pies,
rodillas y pies.

Cabeza, hombro, rodillas y pies,
rodillas y pies,
ojos, oídos, boca y nariz.

Cabeza, hombro, rodillas y pies,
rodillas y pies.

Mi carita

En mi cara redondita
tengo ojos y nariz,
y también una boquita
para hablar y para reír.

Con mis ojos veo todo,
con la nariz hago achís,
con mi boca como como
palomitas de maíz.

Pin Pon

Pin Pon es un muñeco

muy guapo de cartón,

se lava la carita

con agua y con jabón.

Pin Pon siempre se peina

con peine de marfil, 

y aunque se hace tirones,

no llora ni hace así.

Pin pon dame la mano

con un fuerte apretón,

que quiero ser tu amigo

Pin Pon, Pin Pon, Pin Pon. 

Pin Pon es un muñeco
muy guapo de cartón,
se lava la carita
con agua y con jabón.

Pin Pon siempre se peina
con peine de marfil, 
y aunque se hace tirones,
no llora ni hace así.

Pin pon dame la mano
con un fuerte apretón,
que quiero ser tu amigo
Pin Pon, Pin Pon, Pin Pon.

El objetivo del juego de competencia de pinzas para los niños es fortalecer la musculatura de la mano, aumentar la destreza manual y desarrollar habilidades motrices finas como la coordinación mano-ojo y la manipulación de objetos pequeños.