Cap 13- Formação continuada de professores e a comunicação alternativa tátil na escola. by Uelton Benedito https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe Alunos : Uelton da Silva Benedito/ Manoela Curcio Lessa- Campos dos Goytazacazes en-us 2024-11-12 00:36:51 UTC 2024-11-12 02:22:31 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f5e3.png silvafisioterapeuta https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212028028 Este capítulo é relevante por sua proposta de ampliar o debate científico acerca da formação continuada de professores, com ênfase na adoção da Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e na CAA tátil para alunos com deficiência e Necessidades Complexas de Comunicação (NCC) no contexto educacional brasileiro.

]]> 2024-11-12 00:52:04 UTC https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212028028 A escola é o principal cenário neste processo. silvafisioterapeuta https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212033226 É fundamental considerar a escola como o cenário principal dessa formação, pois é ali que os professores têm a oportunidade de aprender, desaprender e realizar novas descobertas, aprimorando sua prática pedagógica.

]]> 2024-11-12 00:55:16 UTC https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212033226 o que é a formação continuada? silvafisioterapeuta https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212045800 A formação continuada é um processo de atualização, capacitação e desenvolvimento profissional dos professores, com foco em novas práticas pedagógicas, metodologias e conteúdos. Além das questões pedagógicas, é de fundamental importância que os professores também sejam capacitados para lidar com as dimensões emocionais e sociais da inclusão escolar, promovendo a empatia, o respeito à diversidade e a promoção de uma cultura de inclusão.

]]> 2024-11-12 01:02:49 UTC https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212045800 Será que os Professores estão preparados para atuar com estudantes com deficiência? silvafisioterapeuta https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212064656 Vamos refletir sobre.

]]> 2024-11-12 01:12:20 UTC https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212064656 o que representa ? silvafisioterapeuta https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212110858 De acordo com Sampaio ( 2019), abrange conjunto de recursos, técnicas e estratégias que pode ser reconhecida pelo toque. E, estes principais recursos são os símbolos tangíveis, texturizados e os símbolos abstratos.


o braile segue como exemplo de CAA tátil.

]]> 2024-11-12 01:35:02 UTC https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212110858 Considerando a comunicação alternativa e símbolos táteis. O que é e como funciona? silvafisioterapeuta https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212125280 é uma forma de comunicação que utiliza sistemas de símbolos ou sinais que podem ser percebidos e interpretados por meio do tato, em vez de depender de visão ou audição. Esses sistemas são especialmente importantes para pessoas com deficiência visual ou múltiplas deficiências, pois podem conseguir uma maneira de se comunicar e interagir com o ambiente ao seu redor.

]]> 2024-11-12 01:44:00 UTC https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212125280 Comunicação Aumentativa e Alternativa. silvafisioterapeuta https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212132647 2024-11-12 01:48:16 UTC https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212132647 silvafisioterapeuta https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212136984 Iniciou em 2014, com profissionais da Associação Educacional para a Múltipla Deficiência ( AHIMSA), com a participação de alunos com surdocegueira e deficiência múltipla

]]> 2024-11-12 01:50:39 UTC https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212136984 Escola x desafios da pessoa com deficiência silvafisioterapeuta https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212193877 A comunicação entre pessoas com deficiência e Necessidades Complexas de Comunicação (NCC) representa um desafio significativo no ambiente escolar. Muitos educadores sentem-se ansiosos e despreparados para lidar com essa realidade. Portanto, é imprescindível promover práticas pedagógicas inclusivas, bem como desenvolver formas de comunicação que não apenas favoreçam a aprendizagem, mas também a interação entre estudantes brasileiros com deficiência e NCC. Para alcançar esses objetivos, é fundamental investir na formação continuada de professores e em pesquisas que abordem a Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) tátil.

É essencial ressaltar que a CAA tátil não pode substituir todos os aspectos da comunicação. Assim, é necessário levar em consideração todas as intenções comunicativas dos alunos.


]]> 2024-11-12 02:20:02 UTC https://padlet.com/silvafisioterapeuta/b3pm9q9p1wlsibxe/wish/3212193877