El lunes 2 de junio realizamos una salida a terreno a la Casa de la Juventud, como parte del trabajo de búsqueda de entrevistadas para nuestro proyecto. Aunque originalmente se había planteado ir el jueves, finalmente se concretó ese lunes, después de nuestras clases. La planificación fue algo improvisada, lo que generó inseguridad, ya que nadie advirtió sobre los riesgos del sector, y fui con objetos de valor como mi tablet y celular.

Después de la primera clases del Lunes, junto a Dani y Cathy, decidimos ir en Uber debido a la inseguridad del lugar, a pesar de que inicialmente se pensó en caminar. Tuvimos una larga jornada. Alrededor de la una de la tarde, almorzamos en el casino del college. Luego, Cathy se fue a su presentación y prueba de Paradigmas Sociológicos. Una vez que terminó, esperamos bastante tiempo a Cathy en la tarde, ya que estaba ayudando a una compañera de primer año. Cuando finalmente nos reunimos, pedí un Uber y lo esperamos. Hacía frío y estaba bastante oscuro; me preocupaba que pudieran robarme el celular frente al portón cerca del metro San Joaquín, pero era el único lugar donde podíamos esperar. El Uber tardó un buen rato en llegar. Al subirnos, nos dirigimos a la Casa de la Juventud, adonde llegamos cerca de las siete de la tarde. Al principio, solo encontramos hombres y algunas mujeres entrenando boxeo, pero luego llegaron otras mujeres que participaban en clases de salsa, con quienes hicimos contacto para futuras entrevistas.

El regreso fue nuevamente en Uber, esta vez hasta Camino Agrícola. Desde ahí tomé el metro y luego una micro hasta mi casa, llegando muy tarde. La experiencia fue estresante por el contexto de inseguridad, lo cual afectó mi salud al día siguiente: no asistí a clases por un fuerte dolor de estómago que atribuyo al estrés acumulado.

Esta salida fue mi primera experiencia en terreno dentro del contexto del proyecto, y aunque resultó agotadora, permitió avanzar en el contacto con posibles participante.

El 13 de junio fue el día en que finalmente realicé mi entrevista. Originalmente la tenía planificada para el 12, pero llovió en la mañana y, aunque en la tarde paró, decidí dejarlo para el día siguiente.

La entrevista era a eso de las 6 de la tarde. Fui acompañada por mi mamá, y menos mal que fue así, porque si hubiera ido sola probablemente habría llegado muy tarde a casa —como a las 10 de la noche— considerando el tiempo que toma el metro y otras eventualidades. Justo antes de salir, a mi mamá se le cayó el celular en la casa y se echó a perder, aunque no nos dimos cuenta hasta que ya estábamos en la universidad.

Tomamos micro, luego metro, y cuando llegamos empezamos a buscar una sala disponible. El problema fue que muchas tenían llave y no se podían usar. Tampoco podíamos pedir una en la biblioteca, ya que la entrevistada no es estudiante —ella participa en la Casa de la Juventud, creo que en danza árabe— y se requería pase estudiantil.

Mientras tanto, ella me llamaba para decir que estaba buscando dónde estacionar, así que todo fue muy caótico. Al final nos encontramos en la entrada, ya estaba oscuro y hacía muchísimo frío. Yo me sentía muy angustiada porque nada estaba saliendo como lo había planificado. Incluso estuve a punto de llorar y me dieron ataques de pánico. Afortunadamente, mi mamá estuvo a mi lado todo el tiempo, ayudándome a calmarme, diciéndome cosas como “tranquila, cuenta numeritos” o “piensa, respira”.

Con el tiempo me fui relajando un poco y logramos encontrar una sala. Hicimos finalmente la entrevista, pero debo confesar que no fue la mejor. Yo me sentía mal emocionalmente, y eso afectó mi capacidad para indagar en ciertos puntos importantes. Además, ella me había advertido que no tenía tanto tiempo, lo que me generó más presión. La entrevista duró unos 25 minutos.

Mi mamá estuvo esperando afuera todo el tiempo, y me dio un poco de pena porque hacía mucho frío. Al terminar, ella le ofreció un té a la entrevistada, pero lo rechazó. Pensamos que quizás nos llevaría en auto hasta el metro, pero no fue así; simplemente se fue a buscar su auto.

Nosotras tomamos el metro, hicimos las combinaciones necesarias y llegamos finalmente a la Estación Central, desde donde tomamos la micro a casa. Llegamos como a las 10 y tanto. Aunque el teléfono de mi mamá se rompió, comimos empanadas y yo invité con Junaeb, así que dentro de todo no fue tan malo… aunque, siendo honesta, sí fue bastante estresante.

El domingo 29 de junio fue el día en que realizamos la parte final del trabajo cualitativo, específicamente la entrega del informe final basado en las entrevistas individuales que hicimos y también en el grupo focal. La Dani organizó la distribución de tareas y nos asignó distintas secciones. A mí me tocó trabajar en la metodología y los resultados de los datos.

Ya tenía parte de la metodología avanzada, porque previamente me había dedicado a buscar la pregunta de investigación y los objetivos —tanto específicos como el general— que nos habían entregado la profesora y las ayudantes.

A eso de las 5 de la tarde comenzamos a trabajar seriamente. Estuvimos varias horas redactando la parte metodológica y luego pasamos al análisis de los datos. En este punto tuvimos algunas dificultades, ya que había gente del grupo que no había elaborado bien sus matrices de vaciado, lo que dificultó sacar información clara para los resultados.

Me di cuenta de que algunas transcripciones estaban mal redactadas o copiadas literalmente de la entrevista sin coherencia. Me generó cierta frustración porque yo esperaba un mínimo de claridad. Por ejemplo, mi entrevista duró unos 20 minutos y me generó ocho páginas, mientras que otras personas presentaron apenas cinco páginas, lo cual me llamó la atención. Incluso recordé que una compañera de otro grupo también había tenido solo cinco páginas.

La Dani me comentó que su entrevista tenía más de 30 páginas, lo que explicó en parte el retraso en avanzar con el trabajo. Ella había dicho el viernes que lo haríamos el sábado, pero nunca concretó nada hasta el domingo, que fue cuando realmente nos pusimos a terminarlo.

Ese mismo día también fueron las votaciones, y como ciudadana consciente de mis derechos, fui a votar en la mañana con mis papás. Más tarde, mientras seguíamos trabajando, veíamos el discurso de Jeannette Jara, lo cual fue bastante potente.

Finalmente, cerca de las once de la noche, terminamos el trabajo. La Dani le agregó una breve conclusión y por fin quedamos libres. Estuvimos al menos cinco horas trabajando ese día, incluyendo la revisión de las partes escritas y de la bibliografía. Encontramos errores serios: una persona no había hecho bien las citas, y al buscar las referencias vimos que no coincidían con lo citado. Nos preguntábamos si de verdad algunos eran de cuarto año, porque ni siquiera revisaban la bibliografía. Menos mal que me fijé en eso, porque quién sabe qué más podría haber salido mal.

Y así fue el proceso de cerrar el trabajo final… Tee hee~

Mi nombre es Camila Rojas y soy estudiante de segundo año de Trabajo Social. Esta es la primera entrada de mi diario de campo para el curso Estrategias de Producción y Análisis de Datos Cualitativos, impartido por la profesora Camila Rasse. El curso se enmarca dentro de la metodología de Aprendizaje + Servicio (A+S), la cual ya he tenido la oportunidad de experimentar en ocasiones anteriores. Sin embargo, esta es la primera vez que participo en un curso A+S centrado específicamente en la realización de una investigación cualitativa.

Esto representa un desafío nuevo e interesante para mí, ya que implica no solo aplicar herramientas metodológicas, sino también desarrollar una sensibilidad especial para interpretar los relatos, experiencias y contextos de las personas con quienes trabajamos. Me enfrento a este proceso con entusiasmo, aunque también con cierta incertidumbre, propia de lo desconocido.

Espero que este curso me permita fortalecer mis competencias investigativas, pero sobre todo, que me ayude a construir una mirada crítica y comprometida con la realidad social. En este diario de campo registraré los hitos más importantes del proceso investigativo, así como también mis reflexiones, aprendizajes y emociones personales que vayan surgiendo en el camino.

Confío en que esta experiencia será significativa, no solo para mi formación académica, sino también para mi desarrollo como futura trabajadora social.