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      <title>La alimentación by ALEXIS EDUARDO NAVA LARA</title>
      <link>https://padlet.com/navalaelep19/Bookmarks</link>
      <description>Técnica Freinet: Los planes de trabajo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-28 17:53:18 UTC</pubDate>
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         <title>Técnica de Freinet: Los planes de trabajo</title>
         <author>navalaelep19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los alumnos atenderán las actividades planificadas por el maestro donde el docente deberá planificar un tema para diferentes grados.&nbsp;<br>El tema de esta temporada se llama "La alimentación"&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 06:05:14 UTC</pubDate>
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         <title>El baile de la ensalada</title>
         <author>navalaelep19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los alumnos bailaran el baile de la ensalada siguiendo los pasos de baile impuestos por el docente. Se tendrán que arrimar las bancas en circulo para que haya más espacio.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 06:35:08 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad inicial. 10 minutos</title>
         <author>navalaelep19</author>
         <link>https://padlet.com/navalaelep19/Bookmarks/wish/2070909178</link>
         <description><![CDATA[<div>Se iniciará la clase con tres simples preguntas<br>¿Te gusta comer?<br>¿Cual es tu comida favorita?<br>¿Que ingredientes lleva tu comida favorita?<br>¿Conoces otro tipo de comidas o alimentos?<br>¿Todos los alimentos son saludables? ¿Por qué?<br>Los alumnos socializarán entre todos estas preguntas que servirán para introducir al niño al tema. provocando curiosidad e inquietud.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 06:43:14 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo. 30 minutos</title>
         <author>navalaelep19</author>
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         <description><![CDATA[<div>En equipos de 5 integrantes, debe consultar la biblioteca escolar, o bien, la biblioteca del aula acerca de la alimentación; Donde los alumnos rescatarán la información más importante y lo escribirán en una hoja de papel bond integrando ejemplos de lo encontrado, así mismo elaborarán un diccionario científico donde escribirán palabras desconocidas y su significado.&nbsp;<br>Para este trabajo se podrá guiar con las siguientes preguntas:&nbsp;<br>¿Que es un alimento?&nbsp;<br>¿Qué es un nutrimento?<br>¿En que alimentos los encontramos?<br>¿Que son carbohidratos y grasas?<br>¿En que alimentos los encontramos?<br>¿Qué son las vitaminas y minerales?<br>¿En que alimentos los encontramos?<br>¿Qué son las proteínas?<br>¿En que alimentos los encontramos?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 06:54:42 UTC</pubDate>
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         <title>Materiales</title>
         <author>navalaelep19</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Papel bond<br>*Tijeras<br>* Recortes<br>* Pegamento blanco<br>* Plumones<br>* Diccionario</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 06:57:32 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad final. 10 minutos</title>
         <author>navalaelep19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Presentar trabajos por equipo, al final pegarán su presentación a las afueras del salón para que otros grupos les sirvan de ayuda para su alimentación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 07:09:58 UTC</pubDate>
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         <title>Tarea</title>
         <author>navalaelep19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedir a los alumnos que exploren su cocina, y que realicen una lista de los alimentos que encuentren en su hogar</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 07:17:11 UTC</pubDate>
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         <title>Tiempos muertos</title>
         <author>navalaelep19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Colorea los alimentos que son saludables</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 07:31:46 UTC</pubDate>
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         <title>Tiempos muertos</title>
         <author>navalaelep19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Colorea el semáforo, según que tanto debas consumir cada alimento. </div>]]></description>
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