Tema: sustentabilidade

Duração da aula 50 minutos

1. Distribuição de Materiais:

   • Entregue uma cópia da lista de materiais a serem encontrados para cada participante.

   • Distribua três sacolas para cada participante. Especifique a função de cada sacola:

     • Sacola 1: Materiais naturais (folhas, pedras, galhos, etc.)

     • Sacola 2: Materiais recicláveis (papel, plástico, vidro, metal, etc.)

     • Sacola 3: Materiais não recicláveis (lixo orgânico, embalagens sujas, etc.)

2. Início da Atividade:

   • Explique claramente a tarefa e as funções de cada sacola.

   • Estabeleça um tempo limite para a coleta dos materiais. Por exemplo, 30 minutos.

3. Coleta dos Materiais:

   • Inicie a contagem do tempo e permita que os participantes comecem a coletar os materiais conforme indicado na lista.

4. Término da Atividade:

   • Após o tempo estipulado, chame os participantes de volta ao ponto de encontro.

5. Análise dos Materiais:

   • Reúna todos os participantes em um círculo.

   • Revise item por item, discutindo o que cada participante encontrou.

   • Verifique se os materiais foram colocados nas sacolas corretas e explique o porquê de cada classificação, se necessário.

6. Reflexão e Discussão:

   • Converse com os participantes sobre a importância da separação de materiais para o meio ambiente.

   • Discuta como essa prática pode ser implementada no dia a dia para promover a sustentabilidade.

• folha de árvore

• lata de refrigerante

• papelão

• sementes

• adubo?

• inseto (de borracha)

• chiclete

• folha de papel

• uma pena

Materiais Necessários:

• Cópias da lista de materiais a serem encontrados

• Três sacolas por participante (preferencialmente de cores diferentes para fácil identificação)

• Cronômetro ou relógio para controlar o tempo