A partir de ahí, cada comunidad autónoma concreta los aspectos recogidos por el Estado en el currículo de la etapa mediante un Decreto de currículo que aporta los criterios básicos para la comunidad autónoma con el fin de unificar las características principales de la educación.

El segundo nivel de concreción marca el qué, cómo y cuándo del proceso de enseñanza-aprendizaje adaptado a las características del medio y el alumnado al que se dirigen.

Este documento recoge las unidades didácticas y los aspectos organizativos, entre otros.

Estos niveles permiten adecuar los aspectos establecidos a nivel nacional hasta llegar al nivel local, lo cual mantiene los mínimos para todo el país consiguiendo una educación cuya base es igual para todos, pero adaptada a los contextos concretos de cada comunidad, centro y aula.

https://www.euroinnova.edu.es/blog/curriculo-educativo#:~:text=El%20curr%C3%ADculo%20educativo%20contiene%20la,los%20correspondientes%20procesos%20de%20ense%C3%B1anza.

https://www.rededuca.net/contexto-educativo/n/niveles-concrecion-curricular

https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/10630/20862/Tema%203.%20Curr%C3%ADculum%20en%20Procesos%20Sanitarios.pdf?sequence=1