<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Моя удивительная доска Padlet by татьяна зубченко</title>
      <link>https://padlet.com/psiholog1410/b26jc39vsafme73z</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-10 19:46:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-10 19:58:32 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Проект &quot;Зимушка-зима&quot;</title>
         <author>psiholog1410</author>
         <link>https://padlet.com/psiholog1410/b26jc39vsafme73z/wish/2439919218</link>
         <description><![CDATA[<div>Краткосрочный проект «Зимушка-Зима»</div><div>в средней группе.</div><div><strong>Вид проекта:</strong> познавательно – исследовательский, творческий.</div><div><strong>Участники проекта:</strong> воспитанники, воспитатели, родители</div><div><strong>Возрастная группа: </strong>средняя группа</div><div><strong>Продолжительность проекта: 3 недели.</strong></div><div><strong>Актуальность проекта:</strong> У детей недостаточное представление о характерных явлениях зимней погоды; о свойствах снега, почему ведут себя по-разному животные и птицы. Не умеют составлять описательный рассказ, так как у них бедный словарный запас прилагательных и глаголов. Не умеют видеть красоту зимнего пейзажа.</div><div>Участие детей в проекте поможет максимально обогатить знания и представления детей о зиме, свойствах снега, природных явлениях, развить связную речь, творческие способности, поисковую деятельность.</div><div>В 4-5 лет ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров со взрослым.</div><div><strong>Цель</strong> <strong>проекта</strong>:</div><div>Расширить представление детей о времени года зима, закрепить характерные признаки, развить связную речь, наблюдательность.</div><div><strong>Задачи</strong> <strong>проекта</strong>:</div><div>Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорта. Учить детей замечать изменения в природе. Наблюдать за поведением птиц на улице. Рассматривать и сравнивать следы птиц на снегу. Оказывать помощь зимующим птицам, называть их. Расширять представления о том, что в мороз вода превращается в лед, сосульки; лед и снег в теплом помещении тают. Привлекать к участию в зимних забавах: катание с горки на санках, ходьба на лыжах. Привлекать к участию родителей в лепке поделок из снега.</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>Ожидаемый результат:</strong></div><div>По окончанию проекта дети смогут устанавливать зависимость жизни растений и животных от изменений в природе.</div><div>Узнают, как и где зимуют животные и птицы<strong>.</strong></div><div>Бережно относится к природе.</div><div>Расширить знания о зимней природе.</div><div>Познакомятся с зимними видами спорта.</div><div>Расширят представления о зимних играх и забавах.</div><div>Участие родителей в предложенных мероприятиях, выставках.</div><div><br></div><div><strong>Формы реализации проекта:</strong></div><div>1.НОД.</div><div>2. Чтение художественной литературы.</div><div>3. Беседы.</div><div>4. Наблюдения.</div><div>5. Игровая деятельность.</div><div>6.Продуктивная деятельность.</div><div>7.Исследовательская деятельность.<br><br><br></div><div><br></div><div>1.Разработка и накопление методических материалов</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-10 19:55:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/psiholog1410/b26jc39vsafme73z/wish/2439919218</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
