Promover espacios de fomenten el emprendimiento desde el aula frente actividades de ciencia y tecnología, enseñar a los estudiantes como capitalizar lo que se aprende en el aula.

La capacitación docente.

Proyectos de normatividad, leyes de infancia y adolescencia

Crear club de Matemáticas, club de ciencias, club de Astronomía, club de lectura y escritura

Jornada complementaria.

Bilinguismo

Centros de interes.

Escuelas culturales y deportivas.

Mejorar el internet de las instituciones

Se continúe dotando a los estudiantes con los uniformes escolares pero mejoren la calidad

Se intensifique el apoyo de los psicólogos y docentes del área de inclusión

Incluir robótica y programación desde primaria -proyectos STEAM

Grupos más pequeños para poder tener un mejor proceso con los niños

Acompañamiento con los casos de inclusión

Trueque de libros para enriquecer las bibliotecas de los colegios

Continuar programa de adultos

Fortalecer bilingüismo

-Cursos de preparación para los exámenes internacionales

-Cursos o espacios para mejorar nuestro nivel de Lengua en todas las habilidades.

-Renovación del Currículo general de Inglés de acuerdo a la realidad y necesidades de nuestros estudiantes.

el proyecto de escuela de padres

Salas de internet dotadas, en coherencia con las ideas de gobierno…

Fortalecer escuela de padres.

Proyecto de bilingüismo.

Apoyar los proyectos de robótica.

Asesoria y acompañamiento tareas.

Eventos culturales, agenda cultural

Programas de IA

Lenguajes de programacion.

Apoyo a la Educación Artística

Se debe fortalecer y transversalizar este proyecto con todas las áreas y asignaturas desde la básica primaria

Incentivo a maestros de lenguaje.

Fortalecer los programas de lectura, escritura y oralidad en bachillerato.

Proyectos de motivación a la lectura y escritura

Robotica

Fortalecer la seguridad al rededor de las instituciones Educativas

3. Aulas especializadas

3.Se debe ampliar la cobertura de programas de Ed. Artística y formación deportiva a todas las instituciones.

Procesos de convivencia sana

IA en un buen uso

El proyecto de robótica

Política de total inclusión

Escuelas deportivas

Proyecto de articulación Sena

3.Crear proyectos robótica desde preescolar y primaria.

Talleres de música, teatro,danza

*formación docente (idiomas, artes, danzas, ludica)

3. Que debe implementar:

*Enseñanza del lenguaje de señas para docentes y estudiantes.

*Redes de apoyo psicológico y socioemocional

*aumento de personal de apoyo

Articulación secretaria de Deportes con el proyecto de Tiempo Libre de las instalaciones.

Fortalecer: el Bilingüismo, el enlace con deportes, equipos de servicios generales, mantenimiento de buses del municipio.

Nuevo: proyectos de servicio social relacionados con medio ambiente y seguridad alimentaria, docentes de ed física, inglés y tecnología para primaria, mesa de trabajo para primera infancia, mesa de trabajo de coordinadores, trabajo articulado con cultura para jornada única y actividades complementarias, ajustar cobertura de orientadores para aumentar los Profesionales en los colegios, categoría en los incentivos para coordinadores.

Se debe fortalecer los proyectos enfocados en ciencia y tecnología, especialmente en progración en sistemas.

Se puede crear un proyecto de intercambio con estudiantes de otros países.

Las escuelas de formación.

Las escuelas de padres

Que proyectos conectan con la educación

Crear proyectos en contrajornada segun los intereses de los estudiantes para ocupar el tiempo libre.

Realizar alianzas con educación superior. Hacer auditoría de que los programas del Sena si cumplan con lo que se oferta. Ofertar un pre-saber desde grado décimo y que sea de calidad.

Centros de Interés

Formación docentes

Conectividad

Seguridad Escolar

• Brindar capacitación en inglés, no solo a los docentes de esa área, sino a las otras áreas para que las puedan empezar dar en inglés.

Formación artística, deportiva, cultural

Grupos de investigación tanto de docentes como de estudiantes

Apoyo a formación docente

3. Conectar con un equipo de docentes licenciados en segunda lengua- inglés para educación. Preescolar y primaria.

4. Conectar con equipo de especialistas que atiendan la Disparidad y la diversidad en cada institución educativa.

5. Establecer alianzas con docentes en formación para que se desarrollen sus prácticas pedagógicas de educación física y Artes-musica danzas en educación preescolar y primaria.

6. Establecer alianzas con los semilleros de investigación de las universidades.

Fortalecer el proyecto de Robótica

Fortalecer el Bilingüismo de manera práctica y vivencial

Apostarle a las escuelas deportivas, culturales, artísticas, ...

Articulación con Instituciones de Educación superior que se conecten con estudiantes de la media

Hacer una auditoria con los programas del SENA y verificar su pertinencia

Vincular a las escuelas de formación culturales y deportivas a las instituciones educativas

Proyectos enfocados en inteligencia, regulación y validación emocional.

Proyectos con enfoque en literatura, comprensión y redacción.

3. Fortalecer los laboratorios en los colegios

Mejotar los espacios recreativos em todas las instituviones educativas.

Material pedagogico suficiente decalidad

1.3 Crear proyectos de formación docente en temas tecnológicos y de innovación

y por ultimo diseñar e implementar la justicia escolar restaurativa como proyecto institucional

Acompañamiento de un licenciado en Inglés para orientar en primaria

Para el Proyecto de inclusión se debe ampliar la contratación de profesionales en ese campo, esto ayudará a que el acompañamiento para el estudiante sea más eficiente y a su vez el docente de aula podrá tener más herramientas

Mesas de trabajo por áreas del conocimiento de los colegios del municipio con el fin de conocer las experiencias y estrategias aplicadas para fortalecer el proceso en todas las IE

3 Personal de apoyo para atención en primera infancia (psicóloga, trabajo ocupacional y terapeutas del lenguaje)

• Fortalecer proyectos de salud y bienestar docente con prevención de enfermedades asistencia a talleres de salud física y mental.

• Nuevo proyecto de "alfabetización" o "nivelación"de estudiantes de primaria 1° a 5° que presentan dificultades en áreas de lenguaje y matematicas. Ya que se pasó la propuesta como " grupo de interés y fue rechazado por ser netamente académico"

• Evaluar de parte de secretaria programas de aceleración y su impacto y funcionalidad para la educación.

• Nombramiento de docentes de educación física para primaria.

Focalizar estudiantes con dificultades de lecto escritura y matemáticas y trabajarles en horario contrario, por docentes especializados ; esto para evitar que se queden académicamente

Se le permita al docente ejecutar su tesis o proyecto de investigación en el colegio como medio de pago por los estudios realizados.

Personal de apoyo en aulas para estudiantes de inclusión. Este personal no solo debe cumplir funciones administrativas.

Proyectos extracurriculares en diferentes áreas de conocimiento.

Esta franja es de enorme importancia a la hora de generar control social positivo, en el sentido que muchos de nuestros niños con problemas de aprendizaje no tratados terminan en bandas delincuenciales ya hacia los 12 años de edad.

En estos servicios terapéuticos (terapia ocupacional, fonoaudiología, psicología) no hay suficiente cubrimiento por parte de las eps y el sistema que pide a los padres atender mediante Eps ha mistrado que fracasa pues no hay la suficiente cantidad de intervención, son de mala calidad y están lejos de las familias (una ida a una sola cita con estas especialidades puede costar 50 mil pesos en transportes, que las familias no tienen, menos el tiempo para ausentarse de sus trabajos para llevar a los niños).

Esto causa toda una barrera de acceso que se puede superar haciendo integración de los servicios terapéuticos en las instituciones educativas, lugar donde los estudiantes son fácilmente acsequibles

Elaboracion de preguntas tipo pruebas saber

Neurodidactica

Ingles

Competencias socioemocionales

Programacion

Manejo de las I. A.

Comprension Lectora

Que esas capacitaciones sean para todos los docentes y no solo para la rosca, es decir las amigas de las funcionarias de la secretaría de educacion, porque eso se ve muy mal y ademas muchas veces esas personas se quedan con los certificados de las capacitaciones pero no aplican nada con los estudiantes.

Investigación

Desarrollo de competencias

Formación ciudadana

Cuidado del entorno

Grupos de interés

Se Debe fortalecer:

Club de robótica

Lo nuevo:

*Conectar a los padres con el resto de la comunidad educativa y el seguimiento de los procesos. Puede hacerse inicialmente con el uso de plataformas como TEAMS.

*Club de bilingüismo para docentes

Estructurar programas en contrajornada con la participación de las áreas ejemplo: escuelas deportivas, culturales y musicales.

Igualmente círculos o clubes de aprendizaje como de español, inglés, matemáticas, etc.

Quiza los tableros inteligentes que se plantea en el plan de gobierno se podrian reemplazarse con aulas moviles (portatiles que pueden rotar por salon) y un software de control de aula podrian ser mas provechosos

Lo anterior, acompañado con un programa de formación docente para la incorporación efectiva de las TIC para la enseñanza y para el aprendizaje.

Es fundamental la conexión a internet

• Técnica en Ed.Artistica

• Semilleros de Banda Sinfonica , centros orquestales en cada institución, tal cómo funciona en las instituciones de Bogota. 🎼🎼

Prevención y atención al consumo de sustancias psicoactivas.

*Generar alianzas con Facultares para que las prácticas de los docentes en formación en educación Física y artes -musica, danza se realicen en educación preescolar y primaria.

*Consolidar un equipo de docentes de educación especial que atiendan la Discapacidad, de forma permanentemente para cada institución .

*Conectar con los grupos de investigación de las universidades

Se fortalezca el proyecto de inclusión porque los casos se han multiplicado exponencialmente y es inhumano que un docente maneje tantos casos.