https://padlet.com/rociocherreravargas/b1w47qzitws6 Rocío Herrera Vargas en-us 2019-04-01 03:45:52 UTC 2019-04-01 04:02:56 UTC hello@padlet.com rociocherreravargas https://padlet.com/rociocherreravargas/b1w47qzitws6/wish/347011130 - Regularmente las clases están diseñadas para un modelo estándar de alumno que NO existe
- Docentes ponemos expectativas en lo que queremos que los niños aprendan, dejando a un lado lo que ellos quieren aprender. Por ejemplo: tienen que aprender los colores en inglés y centro mi clase en ese objetivo curricular cuando están mostrando interés por la luz y sombra pero ese no es mi objetivo y no lo tomo en cuenta.
- Los docentes se encuentran presionados por cumplir con el currículo escolar, en base a lograr ese cumplimiento planifican sus clases dejando de lado el ritmo e intereses de cada niño en el aprendizaje. Entonces, el aprendizaje deja de ser placentero para los niños y comienzan a experimentar desmotivación por aprender o ir a la escuela.]]> 2019-04-01 03:46:57 UTC https://padlet.com/rociocherreravargas/b1w47qzitws6/wish/347011130 rociocherreravargas https://padlet.com/rociocherreravargas/b1w47qzitws6/wish/347011177 - Es indispensable la formación del profesorado, agudizar la observación como un ejercicio continuo en la labor para ayudar a detectar y derivar a tiempo a niños que puedan tener dificultades, de manera que puedan ser intervenidas a tiempo. 
- Estrechar la relación entre el DECE y el profesorado, no como agentes separados sino como un equipo. El DECE necesita la ayuda de los docentes para poder identificar casos que necesiten derivación y posterior evaluación y los docentes necesitan al DECE para que les facilite formación, herramientas y acompañamiento durante la intervención educativa. ]]> 2019-04-01 03:47:18 UTC https://padlet.com/rociocherreravargas/b1w47qzitws6/wish/347011177 rociocherreravargas https://padlet.com/rociocherreravargas/b1w47qzitws6/wish/347011198 - Preparación de los docentes para atender al alumnado con necesidades especiales
- Si la estructura curricular es flexible para facilitar el aprendizaje de los estudiantes
- Si los centros educativos -especialmente públicos- están preparados -en relación a metodología, filosofía, espacio, etc - para recibir y atender adecuadamente al alumnado con NEE. Muchas veces hay excesivo número de estudiantes, pocos docentes, espacio reducido en el aula
- Equipamiento profesional de los centros educativos para atender al alumnado con NEE (es decir, si cuentan dentro del DECE con los profesionales necesarios)
- Cómo brindar el adecuado acompañamiento en casa y cooperación de los padres de familia

]]> 2019-04-01 03:47:24 UTC https://padlet.com/rociocherreravargas/b1w47qzitws6/wish/347011198