https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6 -Retroalimentación y evaluación- "Retroalimetación formativa"... en-us 2023-04-22 14:26:01 UTC 2026-03-04 17:17:53 UTC hello@padlet.com https://images.unsplash.com/photo-1524995997946-a1c2e315a42f?crop=entropy&cs=srgb&fm=jpg&ixid=Mnw3ODI2fDB8MXxzZWFyY2h8M3x8ZWR1Y2FjaW9ufGVzfDF8fHx8MTY4MjEwNTA5MQ&ixlib=rb-4.0.3&q=85 celinelarregainm https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564243994 Anijovich (2020) nos ofrece diferentes modos de ofrecer retroalimentación a los estudiantes: formular preguntas, describir el trabajo del estudiante, valorar y celebrar los avances y logros del estudiante, brindar sugerencias, ofrecer andamiajes, favorecer la retroalimentación entre pares.]]> 2023-04-22 14:35:39 UTC https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564243994 celinelarregainm https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564244250 2023-04-22 14:36:21 UTC https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564244250 celinelarregainm https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564244620 Rebeca Anijovich -en este proceso formativo- define a los protocolos como “guías que nos ayudan a organizar las conversaciones, los intercambios, los diálogos entre docentes y estudiantes y también entre pares. Su estructura pautada, tanto en los tiempos como en las consignas, contribuye al cuidado de las formas, los modos y los contenidos de la retroalimentación formativa (Anijovich y Cappelletti, 2017). La intención es ofrecer retroalimentación formativa para que el estudiantado pueda reflexionar sobre sus producciones y desempeños y, a su vez, pueda mejorarlos. De allí que los protocolos permiten a los y las docentes hacer foco y ordenar en poco tiempo la conversación” (Anijovich, 2019).]]> 2023-04-22 14:37:14 UTC https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564244620 celinelarregainm https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564244874 2023-04-22 14:37:49 UTC https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564244874 celinelarregainm https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564245137 Los protocolos -como las pautas de trabajo o actividades- permite facilitar el proceso de retroalimentación. Es una suerte de guía para ese ida y vuelta que se establece entre estudiantes y docentes. Permite optimizar y dar sentido a los intercambios y aprendizajes producidos en ese feedback. Los protocolos, tal como lo entiende la autora, ordenan la tarea de la retroalimentación formativa y permiten hacer ajustes en la práctica docente.]]> 2023-04-22 14:38:31 UTC https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564245137 celinelarregainm https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564246214 2023-04-22 14:41:07 UTC https://padlet.com/celinelarregainm/b1sbbb4s3f46fvl6/wish/2564246214