NOTICIA: Desigualdad en Chile, el acceso a internet y el uso de TICS en la educación supone una fuerte brecha socioeconomica by https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1 Reto 2, Módulo 4 en-us 2022-03-09 12:00:17 UTC 2025-10-25 11:30:13 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f1e8-1f1f1.png La brecha tecnológica es potente: en Chile, casi uno de cada tres colegios no tiene conexión a internet. Son, en total, 2.680 recintos, el 47% rurales, donde las clases online o híbridas se han vuelto una misión imposible. teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085922727 La pandemia y la modalidad híbrida de clases ha implicado grandes desafíos para los recintos que no tienen el servicio. En ese contexto, el proyecto Conectividad para la Educación 2030, de las subsecretarías de Telecomunicaciones y de Educación, subsidiará la instalación de redes para entregarles conexión. Mientras, para fines de la década se espera que los casi 10 mil establecimientos escolares del país tengan una conectividad de alta velocidad.]]> 2022-03-09 12:04:37 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085922727 380 mil estudiantes de primero a cuarto medio a nivel nacional viven en zonas con un acceso a internet deficiente o estudian en establecimientos en categoría de desempeño insuficiente. La entrega de cuadernillos y la plataforma Aprendo en Línea son algunas de las medidas con las que el Mineduc intenta aminorar la brecha educacional, frente a un escenario en el que las trabas en el acceso a la tecnología, hacen que se expanda aún más de lo que ya estaba. teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085923949 La suspensión de clases en todo el país producto de la crisis sanitaria que afecta a más de tres millones de escolares ha vuelto a develar una de las desigualdades más grandes a nivel nacional y la que se viene tratando de erradicar por años: la brecha educacional que existe entre colegios del sector privado y el sector público, el cual concentra al 88% de los alumnos en el país.]]> 2022-03-09 12:05:38 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085923949 La realidad de estudiantes chilenos que no tienen acceso a internet para acceder a sus clases online durante la pandemia durante los 6 meses de cuarentena obligatoria que tuvo el país. teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085925405 2022-03-09 12:06:58 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085925405 Brecha educacional se expande por pandemia: mientras en el barrio Las Condes no hubo alumnos afectados, en el barrio La Pintana la mitad perdió el año teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085926567 El principal problema en zonas rurales es la conectividad. Desde la Corporación Municipal de María Pinto, localidad de la Región Metropolitana, relatan que “la conexión a internet es compleja, debido a que la señal es baja y la situación socioeconómica no permite a la gran mayoría de nuestros apoderados contratar servicios de internet hogar”. 

En las zonas más aisladas del país hay comunas donde casi la totalidad de los alumnos no tienen conexión. Un caso extremo es el de General Lagos, en la Región de Arica y Parinacota, donde ningún estudiante tiene acceso a internet. 

]]> 2022-03-09 12:07:57 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085926567 Brecha digital y clases online: La urgente necesidad de proveer acceso a internet de calidad a marginados digitales de la educación pública teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085927937 dejó en evidencia la gran brecha digital que existe en Chile, ya que sólo el 27% de los estudiantes de establecimientos educacionales más vulnerables del país cuentan con cobertura para participar en las clases online (Centro de Estudios MINEDUC, 2020)
La educación, además de ser un derecho fundamental, es uno de los factores que más influye en el desarrollo de las personas y de las sociedades. Así, el problema de la brecha digital no sólo se trata de un problema de corto plazo, sino que también de largo plazo]]> 2022-03-09 12:09:06 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085927937 Existen muchas familias donde no tienen este recurso para poder acceder a la educación online, viendo aún más entorpecido su proceso educativo. teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085929045 Nancy Sepúlveda, profesora de la Escuela Alexander Graham, señaló que “con el correr del tiempo nos fuimos dando cuenta que no todos tenían acceso para entrar a la página, porque no había Internet o no tenían computador”.
A esto se suma que hay zonas completas del país en las que una conexión a Internet no es más que un sueño, algo que se espera cambiar.
]]> 2022-03-09 12:09:57 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085929045 A pesar de que en las últimas décadas América Latina ha incrementado significativamente sus tasas de cobertura educativa, las mejoras en la calidad de la educación primaria, secundaria y terciaria no han avanzado al mismo ritmo. teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085930153 "Las TIC pueden y deben contribuir a desarrollar habilidades relacionadas con la creatividad, el análisis crítico, la colaboración y la comunicación, así como las habilidades digitales y el pensamiento computacional. La transformación de las prácticas pedagógicas mediante el uso de las TIC contribuye a ampliar las oportunidades de aprendizaje y fomenta la equidad y la educación inclusiva"]]> 2022-03-09 12:10:54 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085930153 Porque aunque Chile tiene cifras altas de acceso a Internet, ellas esconden una realidad desigual teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085931987 Sin embargo, nos damos cuenta de que a pesar de tener cifras tan altas de acceso, muchas veces este acceso es frágil, inestable y de mala calidad. Muchos hogares sólo cuentan con conexión a Internet a través del teléfono o deben turnarse el único computador que hay en el hogar. Es decir, el modo de acceso no da lo mismo. todavía existen fuertes diferencias de calidad en el acceso y habilidades digitales incluso entre quienes son usuarios de internet. Si comparamos gente de edad, género y un nivel socioeconómico parecido y con similares años de experiencia usando internet, hemos encontrado consistentemente que quienes usan internet solo a través del teléfono tienen menor nivel de habilidades digitales y usan internet para una menor cantidad de actividades –principalmente para comunicarse a través de WhatsApp o Facebook y entretenerse con videojuegos o algunas redes sociales—comparado con aquellos que tienen un acceso más amplio a internet a través del computador y del teléfono.]]> 2022-03-09 12:12:14 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085931987 Realidad del acceso de la educación chilena a las TICS teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085934341 “Las desigualdades, la estigmatización y las discriminaciones emanadas del nivel de ingresos, la desigualdad entre los sexos, la etnia, el idioma, el lugar de domicilio y la discapacidad están retrasando los progresos hacia una educación para todos”, señala el informe, por lo tanto plantea que la utilización de las TICs en educación contribuye a no acentuar las brechas y apoyan su eliminación.]]> 2022-03-09 12:13:57 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085934341 Chile es reconocido como uno de los países con mayor uso de tecnología en América Latina, sin embargo esas cifras no muestran la brecha digital que existe. teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085935365 “Una política de accesibilidad que permita una conexión con una velocidad adecuada para utilizar programas educativos acordes a las necesidades de los niños y jóvenes de hoy. Esta misma política debiera asegurar la disponibilidad de equipos computacionales y un programa de formación docente que permita desarrollar competencias para la implementación de las Tics en las salas de clase”.]]> 2022-03-09 12:14:46 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085935365 Chile y su desafío de integrar TICs en las escuelas teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085973840 A pesar de contar con las condiciones materiales necesarias para reducir la brecha de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación, el SIMCE TIC (2011) y estudios realizados sobre la temática (Torrent, 2015) dan cuenta de una serie de limitaciones respecto a su utilización, pues si bien se ha promovido el uso de las TIC, gran parte de los usuarios aún no logra “construir y/o distribuir de forma agente el conocimiento y la información” ]]> 2022-03-09 12:43:23 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085973840 Estudios del uso de TICs en nuestro país- teoria teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085984143 Nuestros resultados indican que, pese al acceso generalizado en la población, se pueden distinguir claramente cuatro perfiles de usuarios según la intensidad y lo variado del uso de esta tecnología. En términos generales, el uso menos frecuente y variado de Internet se asocia a un menor nivel educativo, mayor edad, menor nivel socioeconómico y a ser mujer. ]]> 2022-03-09 12:49:51 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085984143 Estudios chilenos sobre el uso de TICs en la educación teresitalabraz https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085996032 2022-03-09 12:57:03 UTC https://padlet.com/teresitalabraz/b1gamclbq7xmukv1/wish/2085996032