https://create.kahoot.it/share/acidet-dhe-bazat/100aa174-68b5-4a70-addd-b82406c22f66.

powerpoint presentation

https://youtu.be/FMKWyT_gsSA

https://youtu.be/d75mvA0ZZ40
KAHOOT
https://kahoot.it/challenge/06241368?challenge-id=23e599cf-afdf-4f6f-9cf2-7fc209f8c9f1_1593695695699

214227
https://create.kahoot.it/details/b19ca73d-ab35-457f-bda0-8a0b206bfc3f

Temen mesimore e punova edhe me Fliphtml5.

https://online.fliphtml5.com/jagjt/vxwj/ 

Ora mësimore është përgatitur në power point, që më pas me anë youtube upload jua kam paraqitur nxënësve me link:
https://www.youtube.com/watch?v=jwlYYpOt99Y
Pasi nxënësit shikojnë vidion, ftoj nxënësit në pyetësorin e përgatitur në Kahoot duke ju dhënë dhe kodin pëkatës: 04860887
https://create.kahoot.it/details/matematike/730d0710-3996-424c-b904-02fc0ac782a9.
Faleminderit!

 2. Nxehtësia e fshehtë
Kam krijuar një padlet ku nxënësit të tregojnë detyrat e tyre ku zbatojnë njohuritë e marra.
 https://padlet.com/gojkainf/vpl89rcjwwxjeo4k
Në fillim të orës do aplikoj një quiz në Kahoot
https://kahoot.it/challenge/09874334?challenge-id=c90670c5-6a81-48e5-953e-080349fb33b3_1594209934711
Trajtimin e temës së re unë e kam zhvilluar në një platformë tjetër ndryshe nga këto që mësuam këtu megjithatë unë e mendova ta shfaq si një eksperiencë tjetër dhe e vlefshme. Kërkon një punë shumë të madhe të realizosh një orë mësimi të arrirë. 
https://www.loom.com/share/60c987f73131419a9100921dd0870d0a
Ne fund të mësimit po realizoj një quic me Mentimeter
https://www.mentimeter.com/s/cc5526c4432e4e66c4967ae74b5b3971/a01ae542e038
Te gjitha linket e mjeteve qe kam perdorur i kam postuar ne klasat e mia ne Classroom.
Shpresoj te kem ndihmuar sadopak me punen time.

Ne prezantimin e kesaj teme kam pergatitur nje pyetesor ne mentimeter per te kuptuar sa dine nxenesit rreth kesaj teme, ne pjesen e dyte kam pergatitur prezantimin me Power poit online, dhe ne fund nje konkurs midis nxenesve ne kahoot.
gjithcka e pasqyruar ne linqet e meposhtme:
 1- https://www.menti.com/e3crmymkri kodi 31 85 57
2-
 https://1drv.ms/p/s!AvNrneU04QfGc6viY10_usjKfHs?e=oesvn4
3-
https://create.kahoot.it/share/test-njesite-e-matjes/221bcfae-c1a9-482c-976a-33006868798d
Ju faleminderit!

Fjalet kyqe:

-         Forca te brendshme

-         Vullkan 

-         Vullkan aktiv

-         Kon

-         Krater

-         Oxhak

-         Magem

-         Llave 

Ne fillim te ores mesimore nxenesit do te plotesojne stuhine e mendimeve, te dhene ne linkun e meposhtem.

Ne fazen e dyte ndertimin e njohurive e zhvillojme nepermjet Microsoft Sway. Ne link eshte dhene nje permbledhje e shoqeruar me foto e temes. Nxenesit duhet te lexojne edhe informacionin ne tekstin e tyre shkollor.

Pas 20 minutash leme takim ne Zoom ku diskutojme ne lidhje me temen apo paqartesite e nxenesve, si dhe caktoj detyren e shtepise.

Mesimin e mbyllim me “ Loje vullkanike ” ne Kahoot.

https://kahoot.it/challenge/07216190?challenge-id=d5ae5c5d-42d5-477c-95b4-a3141887d12b_1594326293202 

Ata do të krijojnë sprite sipas të gjitha opsioneve dhe gjatë diskutimit do të vënë në dukje dallimet mes tyre.
I jap kodin e Kahoot 8885355  per feedback. https://create.kahoot.it/details/c85fd409-6883-41b7-acda-51f5f6590918
Detyrat e shtepise do ti dergojne ne Google Classroom , veprimtarine ne liber.

Sukth, Durrës

Lënda : Qytetari

Klasa : IV

Tema: Sinjalet e qarkullimit rrugor

Në këtë prezantim kam përdorur Powerpoint, Kahoot dhe Mentimeter.
https://1drv.ms/p/s!Am_zF1SKtnfncSn0Sd0gyNoQsbM

Faza e parë dhe e dytë është zhvilluar në Powerpoint.

Faza e parë

Organizohet një lojë e thjeshtë, se sa nxënësit i njohin tabelat e qarkullimit rrugor.

Faza e dytë

Në këtë fazë nxënësit njihen më specifikisht me llojet e tabelave. 

Faza e tretë

Punohen ushtrime nga libri në formë quizi në Kahoot dhe Mentimeter.

https://www.menti.com/x51b4z7te2 Code 17 12 74

Faza e katërt dhe pestë punohet përsëri me Powerpoint.

Faza e katërt

Jepet detyra e shtëpisë dhe udhëzime.

Faza e pestë

Shikohet video kënga : Semafori 

Faleminderit! 😊

Faza e dyte
ju shpendaj nxenesve ne clasroom materialet e reja mesimore te pregatitura ne platformen powerpoint online duke shpjeguar cdo paqartesi ne zoom
https://onedrive.live.com/edit.aspx?resid=68ACD0E7FC15EA44!110&cid=79c66af4-af2a-4895-80dd-583774f381bf&ithint=file%2cpptx&wdOrigin=OFFICECOM-WEB.START.MRU
Faza e trete
Pasi nxenesi te punojne me tekstin dhe materialin e ri diskutojme ne zoom per paqartesite dhe vendosin ne praktike njohurite e marra duke luajtur ne kahoot ne linkun e meposhtem dhe kodin qe ju behet i njohur nxenesve .

LINKU : https://create.kahoot.it/share/informimi-dhe-rendesia-e-tij/14816b89-903d-4e29-afb5-95154460128e ​​

Mësuese në shkollën 9- vjeçare 

“1 Qershori “ Kukës

Fusha :Gjuhë  dhe komunikimi
Lënda : Gjuhë shqipe
Klasa IV
Tema : Ndajfolja
Rezultatet e te nxënit :   -  Nënvizon ndajfoljen në fjalinë e dhënë .
   - Dallon llojin e ndajfoljes në fjalinë e dhënë.

 -  Kthen ndajfoljen në mbiemër sipas shembullit të dhënë .

 -  Krijon fjali duke përdorur ndajfoljet e dhëna .

Fjalë kyçe: ndajfolje,kohe , vendi, mënyre , sasie, kur?,si?,sa?, ku?, mbiemer ,folje 
Në fillim të orës nxënësi do të plotësojë njohuritë në lidhje me foljen duke plotësuar linkun e mëposhtëm

https://www.menti.com/6v51bxvfb7
Më pas nxënësit dëgjojnë videon të cilën e kam përgatitur në powerpoint  dhe ua kam dërguar në google  classroom, në të cilën janë dhënë sqarimet e nevojshme.

Në fund plotësohet kuizi i dhënë  në kahoot

codi 09972626 
Jepet detyra e shtëpisë si dhe bëhet vlerësimi i tyre.

•Dallon foljet kalimtare dhe jokalimtare.

•Dallon format veprore nga format joveprore.

•Përdor mjetet e ndërtimit të formave foljore joveprore. 

Faza 1. Rikujtojme njohurite qe kane nxenesit per foljen me ane te nje stuhi mendimi ne answrergarden: 

https://answergarden.ch/1296723

Faza 2. Ndertimi i njohurive mbi foljet kalimtare dhe jokalimtare e format veprore e joveprore me ane te fliphtml5: 

https://online.fliphtml5.com/njkku/axho/

Faza 3. Nxenesit punojne ne pune te pavarur me ushtrimet dhe diskutojme rreth tyre ne ZOOM.