Didáctica a la comunicación TP4 by https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a Arzer, Martín; Cerdeira, Nicolás; Roldán, Anabella; Sánchez, Lucía en-us 2020-11-30 13:42:16 UTC 2025-11-19 12:46:29 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f60a.png Taller de Comunicación Institucional y Comunitaria anaroldan100 https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971165388 El proyecto que desarrollaremos tiene implicancia en la asignatura Taller de Comunicación Institucional y Comunitaria que pertenece al 6° año de la Escuela Secundaria. La asignatura propone que lxs estudiantes complejicen su mirada acerca de la realidad social y las prácticas comunicacionales. También, el objetivo es que lxs jóvenes se formen como ciudadanxs participativxs y democráticxs. ]]> 2020-11-30 13:46:25 UTC https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971165388 La mirada comunicacional anaroldan100 https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971186533 El Taller recupera la tradición comunicacional con raíces en América Latina. Entonces, articula la comunicación con la cultura y la educación.
Por ello, decidimos trabajar con la comunicación popular como unidad temática. ]]> 2020-11-30 13:51:17 UTC https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971186533 La mirada política anaroldan100 https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971197804 Concebimos que las tareas de la enseñanza y la docencia son prácticas culturales, sociales y políticas. 
Desde nuestra intencionalidad de formar sujetxs, comprendemos que la enseñanza es un proceso de transmisión cultural. ]]> 2020-11-30 13:53:50 UTC https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971197804 Propósitos y objetivos para la enseñanza anaroldan100 https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971215772 Presentar a lxs estudiantes la estrategia del trabajo de campo para que, mediante esta experiencia, articulen los saberes propios de la comunicación popular.
Y a partir de allí, que puedan comprender saberes, contextos y momentos históricos y acercarse al campo mediante la visita a radio Estación Sur y el relato de la experiencia de una trabajadora del medio. ]]> 2020-11-30 13:57:42 UTC https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971215772 Sobre la propuesta metodológica anaroldan100 https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971228735 Mediante el trabajo de campo, entendemos que lxs estudiantes pueden posicionarse como sujetxs conocedorxs del mundo social y comprender los procesos de comunicación comunitaria. Con este trabajo, lxs estudiantes podrán trascender las paredes del aula y acercarse al territorio. Con el objetivo de que puedan plantear sus inquietudes, conocer esa realidad social y trabajar en grupo, como posibilidad de fortalecer los vínculos entre compañerxs.]]> 2020-11-30 14:00:28 UTC https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971228735 ¿Cómo llevamos a la comunicación popular al aula? anaroldan100 https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971256269 2020-11-30 14:06:03 UTC https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971256269 ¿Cómo trabajan los medios de comunicación popular? anaroldan100 https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971296418 2020-11-30 14:14:01 UTC https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971296418 Radio Estación Sur anaroldan100 https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971321223 2020-11-30 14:18:39 UTC https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971321223 Encuentros en el aula anaroldan100 https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971405267 Primer encuentro: Se pretende dar un acercamiento de lo que son los medios masivos y alternativos, para esto el docente contextualiza cómo es la comunicación en Argentina y América Latina. A partir de esto, se plantea la lluvia de ideas como actividad para que los estudiantes definan que entienden por comunicación popular. Luego, diferencian a un comunicador popular de un comunicador de medios masivos. Para finalizar, el docente muestra ejemplos de medios comunitarios y se les pide que elaboren preguntas para una entrevista a un miembro de Radio Estación Sur, ya  que es un medio alternativo y popular.

Segundo encuentro: Se invita a un miembro de Radio Estación Sur y entre los alumnos hacen una entrevista para que desarrolle su experiencia dentro del medio popular. Se acuerda una visita de los estudiantes a la radio para que puedan conocer de cerca la experiencia. Los estudiantes dividido en tres grupos planificaran estrategias para cuando vayan a la radio.
Tercer encuentro: Organizar la información relevada y crear un trabajo que analice las dimensiones que atraviesan la realidad del estudio con aportes teóricos de referencia, tales como “Comunicación Popular, educativa y comunitaria” (UBA. 2014) y “¿Qué es la comunicación alternativa?” (SAINTOUT. 2013). Además, se reflexionará sobre los objetivos planteados en la etapa 1 y el abordaje que realizó cada grupo.

Cuarto encuentro:Los/as alumnos llevarán a cabo la intervención pensada con las ideas y estructura trabajadas en los encuentros previos. Se construyen estrategias de intervención en el contexto seleccionado.
Poner en común el trabajo de los tres grupos y pensar una forma colectiva de presentarlo en la radio donde se va a llevar a cabo la práctica. La actividad es guiada por los/as docentes.
Cada equipo debe elaborar un informe como justificativo de la intervención frente a las autoridades de la radio. El mismo deberá dar cuenta dé:
-Por qué la intervención responde a comunicación popular.
-Cuál es la importancia de esa intervención.

]]> 2020-11-30 14:34:06 UTC https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971405267 GRACIAS TOTALES anaroldan100 https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971452158 Martín, Nicolás, Lucía y Anabella]]> 2020-11-30 14:42:34 UTC https://padlet.com/anaroldan100/b0vr8z8ca491ih5a/wish/971452158