Dat hanteren we minder in de lagere school omwille van tijdgebrek. Bij mogelijke acties ook in de lagere school vaak het visueel maken, zeker de eerste dagen. Voldoende tijd geven voor de werkboeken en kaften. (klasafspraken)

Geef kinderen voldoende tijd om hieraan te wennen. Vooral in de eerste graad.

LO: het is moeilijk om dit te implementeren omwille van geen eigen turnzaal waardoor er veel tijd nodig is om heen en weer te wandelen. Het omkleden neemt veel tijd in beslag. Er zijn wel algemene afspraken gemaakt (bij het binnenkomen op de zwarte lijn gaan zitten).

Waar we tegenaan lopen is de tip van "hoe hoog leg ik de lat". Met wie moet ik juist rekening houden (niveau).

Regel van non-verbaal passen we toe.

Wederzijdse vertrouwen. Band creëren.

Plezier beleven doordat je het vertrouwen krijgt.

Kwaliteit: minder energie door kwalitatieve instructies. De kinderen weten waar alles staat en kennen de afspraken, hierdoor krijg je tijd voor verdieping en differentiatie.

Persoonlijke groei: zelfstandigheid.