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      <title>REFORMAS  by Janin Camacho</title>
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      <description>la evolución de las reformas educativas  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-23 18:21:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-04-24 20:30:18 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Reforma Educativa del 2018</title>
         <author>janincamacho418</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué sujeto se aspira a formar?<br></strong>Los mexicanos que queremos formar se traducen en la definición de rasgos que los estudiantes han de lograr progresivamente, los aprendizajes que logre un alumno en un nivel educativo, serán los fundamentos de los aprendizajes que logre en el siguiente.&nbsp;</div><div><strong>¿Qué tipo de conocimientos y valores desea transmitir?</strong></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Los conocimientos o habilidades que se quiere que los alumnos desarrollen se clasifican en tres grupos:&nbsp;<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Habilidades cognitivas y metacognitivas&nbsp;<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Habilidades sociales y emocionales&nbsp;<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Habilidades físicas y prácticas&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 18:28:59 UTC</pubDate>
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         <title>Reforma Educativa del 2001 </title>
         <author>janincamacho418</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué sujeto se aspira a formar?<br></strong><br></div><div>La educación mantendrá una alta prioridad en las políticas públicas, lo que se reflejará en la inversión del Estado en el servicio educativo, así como en aquellas acciones que contribuyan al desarrollo integral de las capacidades de los alumnos en diferentes áreas: ciencia y tecnología, cultura, deporte y los programas dirigidos a la juventud.<br><br></div><div><strong>¿Qué tipo de conocimientos y valores desea transmitir?<br></strong><br></div><div>Desarrollar conocimientos de: ciencia y tecnología, cultura, deporte y los programas dirigidos a la juventud.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 18:44:09 UTC</pubDate>
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         <title>Evolución de las Reformas </title>
         <author>janincamacho418</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 18:52:54 UTC</pubDate>
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         <title>Reforma educativa del 2013</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Se pretende formar personas consientes reflexivas y con un alto nivel de razonamiento pretende abatir la desigualdad en el acceso a la educación. Los maestros junto con el plan y programa acreditan los conocimientos, aptitudes y capacidades, prever las condiciones y apoyos necesarios para favorecer su desarrollo profesional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 00:10:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[
Reforma Educativa del 2001
Reforma Educativa del 2001 
¿Qué sujeto se aspira a formar?

La educación mantendrá una alta prioridad en las políticas públicas, lo que se reflejará en la inversión del Estado en el servicio educativo, así como en aquellas acciones que contribuyan al desarrollo integral de las capacidades de los alumnos en diferentes áreas: ciencia y tecnología, cultura, deporte y los programas dirigidos a la juventud.

¿Qué tipo de conocimientos y valores desea transmitir?

Desarrollar conocimientos de: ciencia y tecnología, cultura, deporte y los programas dirigidos a la juventud.

]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 00:12:21 UTC</pubDate>
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         <title>Reforma educativa del 1993</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta basada en un enfoque constructivista en el cual es alumno es capaz de crear su propio conocimiento, mientras que el maestro es quien guía el proceso educativo del alumno para que adquiera conocimientos en lectura, razonamiento matemático, así como el aprecio por la naturaleza y la convivencia humana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 00:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>Reforma educativa de 1972</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Propone que el alumno se forme en base a los conocimientos del maestro, quien es tomado como máxima autoridad, buscando la mejor convivencia humana, evitando los privilegios de raza de sectas, de grupos, de sexos, ayudando al alumno a integrarse en la sociedad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 00:13:47 UTC</pubDate>
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         <title>Reforma educativa 2011</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué sujeto se aspira a formar ?</strong><br>la escuela pretende formar a personas con habilidades, actitudes y valores contribuyendo a a la formación del ciudadano democrático , critico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI desde dimensiones al desarrollo de competencias que forman al ser universal para hacerlo competitivo y aprender a lo largo de su vida.<br><br><strong>¿Qué tipos de conocimientos y valores desea transmitir?<br><br></strong>adquirir conocimientos fundamentales para comprender las habilidades sociales y practicas .<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 19:31:20 UTC</pubDate>
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         <title>Reforma educativa 2006 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/janincamacho418/b0q4xs5pz221cv3x/wish/1455150164</link>
         <description><![CDATA[<div>Formar personas con actitudes mas científicas , con aproximaciones mas razonadas y objetivas ante los problemas de la naturaleza , la vida personal y social .Manifiesta en lo global de la persona , expresión y desarrollo de habilidades motrices y el control para el desarrollo de la acción creativa &nbsp;<a href="https://www.youtube.com/watch?v=2jtcc0QLmSc">(1) REFORMAS EDUCATIVAS, 2006. - YouTube</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 20:20:10 UTC</pubDate>
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