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      <title>Teamteaching: Unsere Take-Home Messages by Janine Gut</title>
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      <pubDate>2022-04-05 13:26:14 UTC</pubDate>
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         <title>Mehraufwand nicht unterschätzen &gt; aber es lohnt sich </title>
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         <pubDate>2022-04-07 16:52:43 UTC</pubDate>
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         <title>Kommuniziert jeden Schritt, jedes Planungsdetail gemeinsam</title>
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         <pubDate>2022-04-07 16:55:03 UTC</pubDate>
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         <title>THM Teamteaching</title>
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         <description><![CDATA[<div>Für die LP: Mehraufwand lohnt sich, da man sich stetig weiterentwickeln kann.<br><br>Lernende:&nbsp;<br>- Erhalten, wenn beide LP gemeinsam unterrichten mehr Feedback.<br>- SuS erkennen interdisziplinäre Aspekte im Unterricht.&nbsp;<br><br>--&gt; Es braucht ein hohes Mass an Organisation und Reflexion. Die LPs müssen sich gut verstehen, sonst ist die Arbeit mühsam.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-07 16:56:38 UTC</pubDate>
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         <title>Denkt outside the box, die Perspektive des anderen einnehmen und verstehen (fachlich, methodisch etc.)</title>
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         <pubDate>2022-04-07 16:56:42 UTC</pubDate>
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         <title>Haltet Abmachungen schriftlich fest</title>
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         <title>Zwischenschritte, Meilensteine zusammen reflektieren</title>
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         <pubDate>2022-04-07 16:57:47 UTC</pubDate>
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         <title>TeamTeaching Messages</title>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Es ist wichtig, die Werte des anderen Faches zu kennen/kennenzulernen</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Wähle die LP/TeamTeaching-Partner mit Bedacht</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Die angestrebten Inhalte und Interessen müssen kompatibel sein</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Wähle und starte mit einem Ausgangsthema</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Fokussiere nicht auf die Fächer, sondern auf eine übergreifende Fragestellung</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Leitthemen festlegen für einen bestimmten Zeitraum (Quartal/Semester), die für die gesamte Schule/fächerübergreifend gelten</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-07 17:10:00 UTC</pubDate>
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         <title>Umfassende Planung</title>
         <author>Ms_Stefan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nicht nur Lektionen untereinander aufteilen, sondern wirklich den gesammten Unterricht inklusive Prüfungen / andere Bewertungen und die Verantwortlichkeiten schriftlich festhalten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-07 17:11:25 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas, Bernhard, Nico</title>
         <author>nicohelfenstein</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Zeitaufwand nicht unterschätzern<br>-Zwischenmenschliches unter LPs ist Fundament für Gelingen<br>-Einigung über Form des Unterrichts, u.a. auch schriftlich festhalten<br>-keine Stereotypen zulassen(die Kollegen nicht nur auf ihr Fach reduzieren)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-07 17:11:45 UTC</pubDate>
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         <title>Fächerübergreifender Unterricht + offene Unterrichtsformen</title>
         <author>Ms_Stefan</author>
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         <description><![CDATA[<div>p.s. Ich habe zu diesem Thema eine Vertiefungsarbeit geschrieben und dafür viele verschiedene Studien gelesen. Ausschnitt aus meinem Fazit:&nbsp;<br><br>Wer sich austauschen möchte: stephanie.stefan@stud.phlu.ch<br><br></div>]]></description>
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