En este enfoque, el análisis de los datos cuantitativos se realiza mediante procesos estadísticos, como el cálculo de frecuencias, porcentajes, medias o correlaciones, que permiten identificar tendencias, comparar resultados y medir avances. Por otro lado, el análisis cualitativo implica organizar, codificar y categorizar la información textual o visual, buscando patrones, significados y relaciones entre las experiencias y percepciones de los participantes.

Posteriormente, ambos análisis se combinan e interpretan de manera conjunta, comparando los resultados numéricos con los hallazgos narrativos para contrastar, complementar o explicar los datos. De esta forma, se logra una visión integral y multidimensional del tema, donde los números muestran la magnitud de los avances y los relatos revelan el sentido y las causas de esos procesos, evidenciando así tanto los logros como los desafíos de la inclusión educativa real.