lukukäsitteen kehittymistä tuetaan monipuolisesti vuorovaikutteisessa tilanteissa esim leikkiä ja lapsia houkuttelevia materiaaleja hyödyntäen.

varhaiskasvatuksen tehtävänä on tarjota kaikille lapsille mahdollisuuksia erilaisiin leikkeihin.

lyhyt leikki tuottaa lapsille iloa ja mielihyvää.

MILLAISIA ASIOITA AIKUISEN ROOLISTA LEIKISSÄ ON KIJRATTU VASUUN?

Henkilöstön tehtävä on turvata leikin edellytykset inklusiivisten periaatteiden mukaisesti, ohjata leikkiä sopivalla tavalla ja huolehtia siitä, että jokaisella lapsella on mahdollisuus olla osallisena yhteisissä leikeissä omien taitojensa ja valmiuksiensa mukaisesti.

Henkilöstön tulee tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti tukea lasten leikin kehittymistä sekä ohjata sitä.

Varhaiskasvatuksen työntekijä on aktiivinen leikki aloitteiden tekijä ja tukee lasten leikki taitojen kehittymistä.

Työntekijät varmistavat kaikkien lasten mahdollisuuden osallistua haluamaansa leikkiin ja opettavat lapsia leikkimään yhdessä toisensa huomioiden.

Varhaiskasvatuksen työntekijä on mukana leikissä ohjaamassa sitä tai lähistöllä havainnoimassa.

MILLAISIA ASIOITA LIIKKUMISESTA ON KIRJATTU VASUUN? KIRJATKAA ERITYISESTI PAIKALLISIA TARKENNUKSIA? Luku 4.5

Ryhmän jäsenten nimet: Hilma, Inka, Miko, Petra.

Varhaiskasvatuksen tehtävänä on luoda pohja lasten terveyttä ja hyvinvointia arvostavalle sekä fyysistä aktiivisuutta edistävälle elämäntavalle yhdessä huoltajien kanssa.

Varhaiskasvatuksen tavoitteena on innostaa lapsia liikkumaan monipuolisesti sekä kokemaan liikunnan iloa.

Lapsia kannustetaan ulkoiluun ja liikunnallisiin leikkeihin kaikkina vuoden aikoina.

Liikunta kasvatuksen tulee olla säännöllistä, lapsi lähtöistä, monipuolista ja tavoitteellista.

Riittävä fyysinen aktiivisuus on tärkeää lapsen terveelliselle kasvulle, hyvinvoinnille, oppimiselle ja hyvinvoinnille.

Varhaiskasvatuksessa pyritään siihen, että lapsi liikkuu varhaiskasvatuspäivän aikana kaksi tuntia ja mahdollisuutta lisätä monipuolista liikuntaa varhaiskasvatuspäivään.

Toiminta on ohjattua ja tavoitteellista. Avoin varhaiskasvatustoiminta voi tarjota esim. ulkoilua, leikkiä, taide tai liikuntakasvatusta. Leikki saa näkyä ja kuulua. Lasten saatavilla ja käytössä täytyy olla riittävästi monipuolisia ikätasoisia, pedagokisia ja turvallisia leikki- ja toimintavälineitä. Leikki voi jatkua seuraavana päivänä. Leikeissään lapset voivat käsitellä itselleen vaikeita kokemuksia.

MILLAISIA ASIOITA AIKUISEN ROOLISTA LEIKISSÄ ON KIJRATTU VASUUN?

-Aikuinen on mukana leikissä tai lähellä tukemassa leikkiä

- Leikki on hyvä opettaja erilaisissa asioissa

- Aikuinen huolehtii, että lapsella on leikkikaveri, jos lapsi ei halua

olla yksin

- Aikuinen aistii sensitiivisesti oman roolinsa leikissä: onko leikkijä,

leikin mahdollistaja, leikin rikastuttaja vai havainnoija

- Aikuinen huolehtii, että leikkikaverit vaihtuvat myös välillä

- Ikätasoiset leikkivälineet

- Henkilöstö varmistaa riittävän leikkiajan ja mahdollisuuden

pitkäkestoiseen leikkiin

- Aikuinen ohjaamassa hyvät ulkoleikit ja –pelit

- Leikkivälineiden tarjoaminen –aikuinen antaa apua leikin

valintaan, tarvittaessa kuvien käyttö ja leikin alkuun saattaminen

-Lapsi tai henkilöstö valokuvaa tai videoi leikkejä

- Henkilöstö havainnoi leikkiä ja dokumentoi havainnot

-Henkilöstö tutustuu lasten ohjelmiin ja kuuntelee lasten puheita

leikeissä sekä havainnoi leikkiä

- Toiminnassa leikitään perinneleikkejä

MILLAISIA ASIOITA LIIKKUMISESTA ON KIRJATTU VASUUN? KIRJATKAA ERITYISESTI PAIKALLISIA TARKENNUKSIA? Luku 4.5

Ryhmän jäsenten nimet: enni, heini, miira, sofia ja netta

Liikunta kasvatuksen tulee olla säännöllistä, lapsi lähtöistä, monipuolista ja tavoitteellista. Henkilöstön tulee suunnitella päivän rakenne sisä ja ulkoympäristö sekä toiminnan sisällöt.

Lasten leikki aloitteille, kokeiluille ja elämyksille annetaan tilaa, aikaa ja leikki rauhaa.

Leikkiin kannustavassa toiminta kulttuurissa tunnustetaan leikin merkitys lapsen hyvinvoinnille ja oppimiselle.

Yhteisössä kannustetaan kaikkia kekseliäisyyteen, mielikuvituksen käyttöön, omaan ilmaisuun ja luovuuteen.

Leikki on keskeinen toimintatapa varhaiskasvatuksessa.

Leikeissä lapsi oppii, mutta lapselle itselleen leikki ei ole oppimisen väline vaan tapa olla ja elää sekä hahmottaa maailmaa.

MILLAISIA ASIOITA AIKUISEN ROOLISTA LEIKISSÄ ON KIJRATTU VASUUN?

leikissä henkilöstön lämminhenkinen ja läsnäoleva vuorovaikutus on kaiken perusta ja se tuo lapselle arkeen turvallisuuden tunteen. kasvattajan aito läsnäolo auttaa lasta keskittymään leikkiin. kasvattajan on tärkeä kohdata ja sallia myös negatiiviset ja lasta pelottavat asiat jotka saattavat esiintyä leikissä. henkilöstön tehtävänä on varmistaa että leikin välineistö on monipuolista ja helposti saatavilla.

MILLAISIA ASIOITA LIIKKUMISESTA ON KIRJATTU VASUUN? KIRJATKAA ERITYISESTI PAIKALLISIA TARKENNUKSIA luku 4.5

Ryhmän jäsenten nimet: sergey Tiia

Varhaiskasvatuksen tehtävä on kehittää motorisia perustaitoja liikunusessa hyödynetään erilaisia aisteja ja tapoja

yksi tai ryhmässä

Säännöllinen ja ohjattava liikunnalla on tärkeä merkitys lapsen kehitykselle

Henkilöstön tehtävä on turvata leikin edellytykset, inklusiivisten periaatteiden mukaisesti. Henkilöstön on ohjattava leikkiä sopivalla tavalla ja huolehtia siitä että jokaisella lapsella on mahdollisuus olla osallisena yhteisissä leikeissä omien taitojensa ja valmiuksiensa mukaisesti. Henkilöstön tulee havainnoida ja dokumentoida lasten leikkiä. Henkilöstön tulee suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti tukea lasten leikin kehittymistä. Henkilöstö keskustelee leikin metkityksestä ja lasten leikkimiseen liittyvistä havainnoista huoltajien kanssa.

MILLAISIA ASIOITA LIIKKUMISESTA ON KIRJATTU VASUUN? KIRJATKAA ERITYISESTI PAIKALLISIA TARKENNUKSIA Luku 4.5

Ryhmän jäsenten nimet: Jenniina heikkinen, Ella Hautakangas, Lilja Kiiskinen, Sara Hirvi ja Jenniina Heikkinen

Varhaiskasvatuksen tavoitteena on innostaa lapsia liikkumaan monipuolisesti sekä kokemaan liikunnan iloa

Varhaiskasvatuksen tehtävänä on kehittää lasten kehontuntemusta ja -hallintaa sekä motorisia perustaitoja, kuten tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaitoja

Varhaiskasvatuksessa lapset saavat kokemuksia erilaisista liikuntaleikeistä, kuten perinteisistä pihaleikeistä sekä satu- tai musiikkiliikunnasta.

Eri vuodenaikoja tulee hyödyntää siten, että lapset saavat mahdollisuuksia opetella kullekin vuodenajalle tyypillisiä tapoja ulkoilla.

Säännöllisellä ja ohjatulla liikunnalla on tärkeä merkitys lasten kokonaisvaltaiselle kehitykselle ja motoriselle oppimiselle. Tämän vuoksi lasten motoristen taitojen suunnitelmallinen havainnointi on tärkeää.

Liikuntakasvatuksen tulee olla säännöllistä, lapsilähtöistä, monipuolista ja tavoitteellista.