¿Cómo has estado esta última semana?

-       Signos de exclamación

 ¡Estoy tan contenta!

-       Puntos suspensivos

No estoy segura... tal vez tú tengas la razón.

-       Dos puntos

Se clasifica en: ficción y no ficción.

-       Coma

Es válido, sin embargo, no se muestran suficientes evidencias.

-       Punto 

Se debe realizar una limpieza.

-       Punto y coma

El primer paso es hacer calentamiento muscular, es decir, articulación de los músculos que se van a trabajar para evitar lesiones; el segundo paso es realizar ejercicios anaeróbicos por 20 minutos, haciendo 4 sets de 25 repeticiones cada uno.

-       Guion corto

Lupe Rosalía Arteaga Serrano- la primera presidenta del Ecuador- nació el 5 de diciembre de 1956 en Cuenca, Azuay.

-       Paréntesis

 Masterización es juntar y hacer los últimos cambios (filtros y volúmenes). 

            Desde que tengo memoria, recuerdo como todos nos decían, casi al unísono, que no debemos reprimir quienes somos por los demás y que nuestro bienestar mental es lo más importante. La generación Z, a la que formo parte, tuvo el privilegio de crecer en una sociedad más abierta, más comprensible con la identidad; por lo que me resultó más fácil entender que cada persona es distinta, sin importar sus apariencias o gustos. 

A los seis años empezó mi aprendizaje del inglés. Mi colegio fue muy riguroso en este proceso, de manera que obtuve el certificado B2 a los 15 años y el certificado C1 a los 17; así, puedo mantener conversaciones extensas con un nativo sin problema.  ¡Qué ventaja! O... ¿Tal vez no? 

Según la Dra. Suzanne Wertheim (2022), en una entrevista para TEDx Talks, nuestro cerebro piensa de una manera muy distinta a los demás si hemos llegado a un nivel avanzado en otro idioma -antes de acabar la adolescencia. Es decir, las personas que dominan más de un idioma procesan, analizan y se comunican diferente; pues el idioma viene envuelto con la cultura del país originario, lo que genera que la visión de más de una perspectiva sea algo automático. Ciertamente esto no suena como otra cosa más que no sean beneficios, sin embargo, hay un choque entre el inglés y el español en mí. En el inglés existe el sujeto “they”, el cual se utiliza para nombrar un grupo de personas sin importar su sexo o género. De igual manera, este sujeto es utilizado para nombrar una persona de la que no se sabe el género con el que se identifica. Así, el “misgendering” es fácil de evitar. Pero ¿Qué sucede en el español?

En mi lengua materna no existe ese sujeto, por lo que se usa al masculino como tal. En palabras de Viviana, M. A. M:

El motivo por el que es utilizada como forma neutra no obedece a una mera convención formal, sino que surge, tanto históricamente como  en  los  mecanismos  de  comprensión  presentes,  de un reconocimiento de la primacía de los hombres propia  de  una  sociedad  machista:  si  me  encuentro  con un conflicto a la hora de mencionar identidades de  género  diversas,  la  prioridad  en  esa  disyuntiva  es  mencionar  apropiadamente  a  los  hombres,  y  así  quedan   sobrerrepresentados   en   el   lenguaje.(2023)  

En la comunidad LGBTIQ+ existe el grupo de personas no binarias, las cuales, dentro del espectro del género, estas no se identifican con ninguno de los dos extremos (siendo el un extremo mujer y el otro hombre). Sofía Carreño (2020) argumenta que el idioma es, contrario a lo que muchos piensan, la materialización de nuestros pensamientos y no solo un canal o acompañante; por lo que el uso del lenguaje inclusivo se vuelve vital para el autoconocimiento y la autoexploración. 

Ahora, la gramática es un conocido argumento en contra, no obstante, hay que tener en cuenta que lo que cambia son los sujetos en plural -reemplazando la “o” con “x” o “e”- y no la composición de la oración neta o el género de objetos inanimados. El error está en pensar que lo que se quiere es destruir la lengua, cuando el objetivo es simplemente aceptar e incluir a grupos minoritarios. 

De esta manera, el lenguaje inclusivo es indispensable para impedir la segregación de las personas de la comunidad LGBTIQ+ y que estas se sientan más seguras de sí mismas y puedan explorar su identidad a través del lenguaje (y no como un impedimento). 


Bibliografía

Carreño, S. (2020). ¿Por qué utilizar lenguaje inclusivo? Una perspectiva fenomenológica. (Spanish). https://eds-s-ebscohost-com.bibliotecavirtual.udla.edu.ec/eds/detail/detail?vid=2&sid=564783eb-c1df-40b1-b0a8-dfdb3f2552f2%40redis&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=149062363&db=hus

Viviana, M. A. M. (2023). EL LENGUAJE DEL LENGUAJE INCLUSIVO: GRAMÁTICA, HISTORIA, USO E INSTITUCIONES. https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/4483/61545

Wertheim, S. (2022). [Entrevista]. https://www.youtube.com/watch?v=uE0ma1z57qs 

Bachillerato internacional . (2020). Guía de Teoría Del Conocimiento .

Barrixe. (2020). Prótesis controladas por el cerebro sienten como una mano biológica. Obtenido de https://www.barrixe.com/es/tendencias/protesis-controladas-por-el-cerebro-sienten-como-una-mano-biologica/

BBC. (2016). "Petaloso": la palabra inventada por un niño de 8 años que va a llegar al diccionario. Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias/2016/02/160224_petaloso_palabra_invento_all

Elmundo . (2006). Tiktaalik: el pez que saltó del agua a la tierra. Obtenido de https://www.elmundo.es/elmundo/2006/04/06/ciencia/1144287735.html

Llorente, A. (2017). ¿Cómo se crea una nueva palabra? Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias-41702909

Norton, K. (2007). Un breve recorrido por la historia de la protésica. Obtenido de https://www.amputee-coalition.org/resources/spanish-history-prosthetics/

 

Título: ¿Nuestra sociedad podría sobrevivir sin el conocimiento del pasado?

Tesis: El conocimiento actual depende totalmente del conocimiento pasado.

Sería imposible poder tener un desarrollo sin un previo conocimiento que sirva como base para generar nueva información.

Las ciencias naturales se basan en la precisión, además del razonamiento crítico y una investigación amplia por lo que utiliza diferentes tipos de conocimiento como sustento; mientras que las artes (teatro, danza, música, literatura y cine) es un área enfocada a la interpretación, con métodos que pueden variar seguidamente, haciendo referencia a una apertura en su creación, sin tener reglas específicas o un objetivo completamente claro. (Bachillerato Internacional [BI], 2020).

Argumento 1:  Las prótesis necesitan del conocimiento del pasado para poder llegar a un modelo más cercano a la realidad.

A.    Explicación 

 El pasado es un elemento esencial para validar o refutar ideas, lo que inevitablemente causa que el conocimiento actual tenga dependencia. Sin embargo, la generación de nuevas ideas también son una parte fundamental del conocimiento.

B.     Argumentación

Una prótesis puede definirse como el reemplazo de una determinada parte del cuerpo de un individuo (American Cancaer Society, 2020).

La primera evidencia de una prótesis fue en Egipto, perteneciente al dedo del pie de una momia; que fue hecha de madera y ayudó parcialmente al equilibro (Norton, 2007).

«Un sistema situado en el interior de la prótesis [que] utiliza algoritmos de inteligencia artificial refinados para controlar el movimiento.» (Barrixe, 2020, líns 14-15).

Argumento 2: La creación de palabras es poder generar un nuevo orden de letras para describir algo no descrito antes. 

A.    Explicación

 La creación de palabras es una tarea que ha existido desde hace siglos atrás y constantemente se está desarrollando. Cada palabra y término que existen son diferentes, ya sea por el significado, la conjugación, la elección de letras, los acentos, etc. 

B.     Argumentación

Una palabra surge de la carencia de una que explique una situación o detalle una persona u objeto (Llorente, 2017).

Matteo -alumno de la maestra Margherita Aurora en Italia- creó, sin saber, una nueva palabra: “petalosa”. (BBC, 2016)

Argumento 3: La evolución de la vida (ciencias naturales)

A.    Explicación

Se puede evidenciar que un conocimiento puede no depender necesariamente del conocimiento pasado, sino de las capacidades físicas y mentales del mismo. Cabe recalcar que, al tener un espacio demasiado amplio en la autenticidad y el uso del conocimiento antiguo, se tomó en consideración la perspectiva de similitud del nuevo conocimiento con el antiguo, como determinantes en la dependencia del conocimiento pasado, mas no otros factores.

B.     Argumentación 

El tiktaalik es un punto de inflexión importante para la evolución del ser humano. Este es un pez, que hace aproximadamente 360 millones de años, salió del agua para caminar sobre la tierra y posteriormente ayudar a la creación de otros seres, como los mamíferos o reptiles (Elmundo , 2006).

American Cancaer Society. (2020). Prótesis. Obtenido de https://www.cancer.org/es/tratamiento/tratamientos-y-efectos-secundarios/efectos-secundarios-fisicos/protesis.html

Bachillerato internacional . (2020). Guía de Teoría Del Conocimiento .

Barrixe. (2020). Prótesis controladas por el cerebro sienten como una mano biológica. Obtenido de https://www.barrixe.com/es/tendencias/protesis-controladas-por-el-cerebro-sienten-como-una-mano-biologica/

BBC. (2016). "Petaloso": la palabra inventada por un niño de 8 años que va a llegar al diccionario. Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias/2016/02/160224_petaloso_palabra_invento_all

Elmundo . (2006). Tiktaalik: el pez que saltó del agua a la tierra. Obtenido de https://www.elmundo.es/elmundo/2006/04/06/ciencia/1144287735.html

Llorente, A. (2017). ¿Cómo se crea una nueva palabra? Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias-41702909

Norton, K. (2007). Un breve recorrido por la historia de la protésica. Obtenido de https://www.amputee-coalition.org/resources/spanish-history-prosthetics/

 

Título: ¿Nuestra sociedad podría sobrevivir sin el conocimiento del pasado?

Tesis: El conocimiento actual depende totalmente del conocimiento pasado

Si ningún actor del conocimiento poseyera memoria, no actuaría según las experiencias y la información compartida, el planeta estaría ahogado en desorden y disturbios. En otras palabras, sería imposible poder tener un desarrollo sin un previo conocimiento que sirva como base para generar nueva información. Sin embargo, esta expresión es muy general, por lo cual, para poder responder esta afirmación correctamente, se utilizará las ciencias y el arte como áreas principales para la argumentación. Las ciencias naturales se basan en la precisión, además del razonamiento crítico y una investigación amplia por lo que utiliza diferentes tipos de conocimiento como sustento; mientras que las artes (teatro, danza, música, literatura y cine) es un área enfocada a la interpretación, con métodos que pueden variar seguidamente, haciendo referencia a una apertura en su creación, sin tener reglas específicas o un objetivo completamente claro. (Bachillerato Internacional [BI], 2020). En el presente ensayo se intentará explicar a profundidad el rol del conocimiento pasado en la actualidad. 

Una prótesis puede definirse como el reemplazo de una determinada parte del cuerpo de un individuo (American Cancaer Society, 2020). A lo largo de la historia, varios expertos en el área han intentado crear una prótesis natural a la par de la eficacidad. La primera evidencia de una prótesis fue en Egipto, perteneciente al dedo del pie de una momia; que fue hecha de madera y ayudaba parcialmente al equilibro (Norton, 2007).  Aunque fue un buen comienzo, al pasar el tiempo se encontraron sus falencias y con esa base, los siguientes prototipos fueron más cercanos a la realidad. De esta manera, se llegó hasta una de las tecnologías más desarrolladas, por la Universidad Tecnológica Chalmers: la prótesis de mano que funciona a través de los nervios y músculos para lograr tener una sensación similar de una mano real (Barrixe, 2020). Gracias al pensamiento personal y a las probables experiencias de los expertos, pudieron desarrollar: «un sistema situado en el interior de la prótesis [que] utiliza algoritmos de inteligencia artificial refinados para controlar el movimiento.» (Barrixe, 2020, líns 14-15). No se ha presenciado una tecnología de este calibre -que llega a relacionar diferentes áreas del conocimiento- por lo que se puede atribuir el crédito de un conocimiento inédito a los miembros de la universidad.  El pasado es un elemento esencial para validar o refutar ideas, lo que cree que el conocimiento actual tenga una dependencia. Sin embargo, la generación de nuevas ideas también son una parte fundamental del conocimiento.