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      <title>Estrategia de aprendizaje by Adriana Velasquez</title>
      <link>https://padlet.com/adyuvepa224/azzc54cokh40ujg6</link>
      <description>El curso está diseñado para desarrollarse en Escenarios (EBE), que enfrentan al estudiante a casos de su vida cotidiana, en escenarios particulares.

“Los cursos basados en escenarios utilizan situaciones de la vida real para
transmitir los contenidos. Esto permite aumentar el nivel de interactividad,
ya que se sustituye la simple exposición de la teoría por una aplicación
práctica. En palabras simples, los escenarios son un recurso ideal para
acercar al estudiante al contenido del curso y darle significado a lo que está
aprendiendo” (Gutiérrez,2012).</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-14 04:02:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-17 23:26:14 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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      <item>
         <title>En haras para la realización de la práctica pedagógica de los docentes en formación, basada este en la observación; en este primer escenario se pretende que los estudiantes se apropien de los fundamentos que cobijan en curso Enfoques Curriculares, mediante los contenidos y recursos de la unidad. </title>
         <author>adyuvepa224</author>
         <link>https://padlet.com/adyuvepa224/azzc54cokh40ujg6/wish/2480902793</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>Descripción de la Actividad </mark></em><br>* Presentación interactiva de los escenarios<br>*Pantallazos de la realización del Objeto Virtual de Aprendizaje<br>*Formatos para apertura de carpetas.</div><div>El peso Evaluativo de esta actividad es de 25 puntos</div><div>+Inicia 6/Febrero/2023<br>-Finaliza: 19 de febrero 2023<br><br><br><strong><mark>Escenario 1: Estantería curricular </mark></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 04:18:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>En base a la asimilación de la unidad uno, el estudiante aprovechara los enfoques curriculares desde sus múltiples perspectivas, encaminando sus primeros pasos hacia su lugar de práctica para así identificar a qué enfoque pertenece la Institución Educativa donde se realizara la practica pedagógica    </title>
         <author>adyuvepa224</author>
         <link>https://padlet.com/adyuvepa224/azzc54cokh40ujg6/wish/2480911904</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>Descripción de la actividad</mark></em><strong><br>*</strong>Presentación interactiva con las principales características de los enfoques curriculares.<br>_ La actividad que será de manera colaborativa, tendrá un puntaje calificativo 110 &nbsp;<br>+Inicia: 20/febrero/2023<br>-Finaliza: 19/marzo/2023</div><div><br><strong><mark>Escenario 2: Estudiando los enfoques curriculares&nbsp;</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 04:28:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Una vez analizado el lugar de práctica y profundizado los fundamentos teóricos que lo sustentan, el estudiante procederá en base a su observación y análisis a brindar su ideas innovadoras para potencializar el enfoque curricular que maneja la institución y así aportar su granito de arena y así, generar aprendizajes significativos en los estudiantes.</title>
         <author>adyuvepa224</author>
         <link>https://padlet.com/adyuvepa224/azzc54cokh40ujg6/wish/2480918400</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>Descripción de la Actividad</mark></em><br>*Micro propuesta curricular integrada.<br>_Actividad colaborativa y con calificación de 110 puntos<br>+Esta Actividad Inicia: 20/marzo/2023<br>-Finaliza:16/abril/2023 23:55<br><strong><mark>Escenario 3: Micro diseño curricular&nbsp;</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 04:36:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Se simularán situaciones escolares para el que docente e formación en base a su conocimiento teórico acerca del tema, le de soluciones asertivas orientadas en un contexto rural. </title>
         <author>adyuvepa224</author>
         <link>https://padlet.com/adyuvepa224/azzc54cokh40ujg6/wish/2480921261</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>Descripción de la Actividad</mark></em></strong><br>* Argumentar las respuestas del simulador y consolidar los formatos que certifican el componente&nbsp;<br>práctico del curso.<br>*Producto a entregar: Matriz del simulador y formatos que certifican el componente práctico del curso&nbsp;<br>_ La Actividad cuenta con un peso evaluativo de 130 puntos&nbsp;<br>+Inicia: 17/abril/2023<br>-Finaliza: 14/MAY/2023</div><div><br><strong><mark>Escenario 4: Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI&nbsp;</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 04:40:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Se pondrá a prueba si el estudiante en formación asimiló los conocimientos esperados. De igual forma se pretende potenciar y fortalecer el aprendizaje obtenido a través de la práctica. </title>
         <author>adyuvepa224</author>
         <link>https://padlet.com/adyuvepa224/azzc54cokh40ujg6/wish/2480924461</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>Descripción de la Actividad</mark></em><br>*Sistematizar la experiencia de observación en el escenario asignado<br>*Producto a entregar: Consolidación de los formatos, Texto y video de la sustentación.</div><div>_ Esta Actividad tiene un puntaje de 125 puntos y será presentada de forma independiente <br>+Inicia: 15/mayo/2023<br>-Finaliza: el 28/mayo/2023<br><br><strong><mark>Escenario 5: Sistematizando la experiencia&nbsp;</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 04:44:20 UTC</pubDate>
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