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      <title>Innovando con flashcards a través de las tic   by Maria Jose Oliveros vega</title>
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      <description>Hecho con pasión </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-13 20:01:16 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-03 05:58:18 UTC</lastBuildDate>
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         <title>DISONANCIA COGNITIVA </title>
         <author>bieberymajo</author>
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         <description><![CDATA[<div> Plantear una actividad de disonancia cognitiva.   <br>¿Qué sabes o conoces a cerca de los artefactos TIC? </div><div>Mediante flashcards por grupos los estudiantes deberán organizar y diferenciar los artefactos TIC de su entorno<strong>. </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 20:09:32 UTC</pubDate>
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         <title>•Enunciar las normas y explicar su importancia.</title>
         <author>vanessanoriega7</author>
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         <description><![CDATA[<div>INFOGRAFÍA  DE LAS NORMAS DE CLASE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 20:10:30 UTC</pubDate>
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         <title>Verificar los pre saberes de los estudiantes a través de preguntas específicas, tales como: ¿Qué son el tic? ¿Qué sabes o qué conoces acerca de los artefactos tic?  procedemos a explicar el tema de los artefactos tic</title>
         <author>maryuris251624</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 20:12:04 UTC</pubDate>
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         <title>Elegir un ejercicio que los estudiantes no conozcan. A través de un ejercicio, ellos deberán relacionar mediante imágenes, los artefactos tecnológicos con su nombre correspondiente, y hacer preguntas para verificar la comprensión </title>
         <author>maryuris251624</author>
         <link>https://padlet.com/bieberymajo/azqppu2xdabj/wish/304016628</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 20:20:59 UTC</pubDate>
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         <title>Retomar el propósito de la sesión con ayuda de los estudiantes y verificar si fue alcanzado. Hacer preguntas de las enseñanzas y permitir </title>
         <author>vanessanoriega7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vídeo de retroalimentación</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 20:21:49 UTC</pubDate>
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         <title>flashcards</title>
         <author>bieberymajo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>maryuris251624</author>
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         <description><![CDATA[<div>V<strong>erificar que los estudiantes comprenden lo que deben hacer.</strong></div><div><strong>Monitorear el desarrollo del ejercicio. Deberán </strong></div><div><strong>relacionar, exponer y describir mediante imágenes artefactos de su entorno según sus características físicas, uso y procedencia.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 20:22:54 UTC</pubDate>
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         <title>taller teórico-practico</title>
         <author>bieberymajo</author>
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         <pubDate>2018-11-13 20:52:54 UTC</pubDate>
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         <title>Juego de preguntas </title>
         <author>bieberymajo</author>
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