Es por esto que se busca la forma y la iniciativa de apoyar a las familias, en las primeras etapas de desarrollo buscando bases en donde se pueda implementar lo emocional, social y cognitivamente. (Escuela Particular Puerto Esperanza, 2024).

Este taller busca como mejoramiento, en que cada familia logre la reflexión, con su pasado en la infancia, donde se le entregará un espacio, que puedan compartir sus experiencias a través de una reunión de apoderados donde se pueda aprender sobre el buen trato, con una relación de manera positiva con la validación emocional, y expresión de afecto. El vínculo afectivo seguro entre madres, padres e hijos y cuidadores es fundamental, el garantizar, el desarrollo emocional para toda la infancia. Trabajando la empatía parental, de esta manera se comprende y responde a través la sensibilidad junto con las necesidades de los infantes.

2. Conexión emocional:

Fomentar la construcción a través del vínculo afectivo, de manera segura y empática, a través de los cuidadores, y sus hijos e hijas. Esta estrategia consiste que, durante el día, se deberá dejar un momento, en donde tanto padres como hijos/as no utilizarán las pantallas u otra distracción. Esto con el fin de practicar el escucha activa y la validación emocional. De esta forma permite que los niños y niñas se sientan seguros y amados.

Para esta estrategia es importante que el establecimiento cree un espacio donde se puedan abordar conceptos como lenguajes inclusivos e identidad de género.

La incorporación en el PEI y el reglamento interno, donde asegure y reconozcan el respeto y la empatía en la diversidad sexual, incluyendo nuevos protocolos que tomen acción en las probables discriminaciones que puedan llegar a ocurrir. De esta manera crear la aprobación y el reconocimiento tanto en el aula como fuera de ella.

2. Comité de Diversidad:

Incorporar un comité donde participen de manera mixta, apoderados, estudiantes y equipos directivos de esta forma, los estudiantes que estén sufriendo alguna discriminación a su orientación sexual. Puedan refugiarse y buscar apoyo a traves de este comité

Esto contribuye a la formacion integral del estudiante, en coherencia con el sello valòrico, el cual busca educar en la fè, el respeto y la solidaridad, la participacion activa de los padres fortalece la comunidad educativa como espacio evangelizador.

2.Fortalecer los canales de comunicaciòn entre familias y colegios mediante plataformas, entrevistas, reuniones y participacion en actividades pastorales.

Al diversificar los canales de comuniciòn y fomentar espacios de encuentro, se fortalece laa corresponsabilidad en la educaciòn, la participacion de las familias en actividades refuerza el sentido de pertenencia y compromiso con el colegio.

3. Crear espacios permanentes de colaboraciòn familia-colegio, como mesas de trabajo o encuentros comunitarios, en coherencia con el ideario institucional. Esto permite construir una comunidad educativa viva y comprometida, se fortalece el diàlogo, la corresponsabilidad y la participaciòn activa en la toma de decisiones. Tales espacios fomentan la confianza y fortalecen la identidad del colegio como comunidad evangelizadora.

Escuela Particular Puerto Esperanza. (2023). Proyecto Educativo Institucional 2023 2024. Escuela Particular Puerto Esperanza.

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Un comité medio ambiental puede ayudar a distribuir responsabilidades, fomentar la participación y asegurar que las acciones no dependan exclusivamente de la directora.  Además, se puede lograr un espacio de conversatorio, planificaciones y toma decisiones colectivas. El comité puede lograr a establecer un equipo representativo, incluyendo participación de las familias, asignando funciones específicas, y realizar reuniones para evaluar avances y poder seguir planificando actividades con respecto al sello medio ambiental.

2-    Capacitación continua para el equipo educativo

Las capaciones pueden fortalecer las competencias del equipo educativo y comunidad educativa en general, permitiendo ir actualizando los conocimientos, enfoques y metodologías relacionados con su sello medio ambiental.

El tener capaciones permitirá participar en talleres, cursos, o seminarios ofrecidos por el Ministerio del medio ambiente, ONG, u otras instituciones ambientales. Además poder establecer espacios de conversatorios, reflexiones pedagógicas para poder seguir integrando el enfoque ecológico a las rutinas diarias, en los hogares , donde también puedan hacer participes a las familias y comunidad en general .

Proyecto educativo inst­itucional 2025: Jardín Infantil y Sala cuna Pintitas de Ayelén. Fundación Integra

Ministerio del Medio ambiente (2021, mayo 13). SPOT CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=9tGIl8AFGqk

Proyecto Educativo Institucional (PEI).

http://issyumbel.cl/proyecto-educativo-institucional/

Proyecto Educativo Institucional (PEI).

http://issyumbel.cl/proyecto-educativo-institucional/