Mejora en la capacidad para seguir objetos con la vista.

Desarrollo de la percepción de profundidad.

Refinamiento de la discriminación auditiva (diferenciar sonidos y voces).

Balbuceo y producción de sonidos a palabras simples.

Comprensión de palabras y comandos simples antes de poder hablar.

Uso de gestos y lenguaje corporal para comunicarse antes de verbalizar.

Coordinación ojo-mano mejora con la capacidad para agarrar y manipular objetos.

Desarrollo de la motricidad fina y gruesa; por ejemplo: fina (usar una cuchara) y gruesa (gatear, caminar).

Formación de apegos y reconocimientos de cuidadores.

Comienzo de la emnpatía y comprensión de las emociones de otros.

Juego paralelo que evoluciona hacia interacciones más complejas con otros niños.

Reconocimiento de la permanencia del objeto (enetender que los objetos existen aunque no se vean).

Desarrollo de la imitación y el juego simbólico.

Comienzo de la resolución de problemas básicos y la causa-efecto.

De unas pocas palabras a una explosión de vocabulario en el segundo año de vida.

Crecimiento en la longitud y complejidad de las frases.

Aumento en la capacidad de recordar eventos y personas.

Mejora en la memoria de trabajo y a corto plazo.

Aumento en la fuerza y coordinación.

Progresión en hitos motores, como sentarse, gatear, caminar y correr.

Periodos de atención más largos y capacidad para concentrarse en tareas más complejas.

Mejora en la capacidad para encontrar soluciones a problemas simples.

Mayor persistenciab en tareas difíciles.

De juego solitario paralelo y luego a ajuego cooperativo.

Mayor uso de juguetes y objetos para fines simbólicos y creativos.