https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl en-us 2020-12-18 21:47:16 UTC 2024-10-30 13:39:03 UTC hello@padlet.com wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732983 •أحددَ موقعَ العنصرِ في الجدولِ الدوريِّ تبعًا للتوزيعِ الإلكترونيِّ، مبيّنًا كيفَ يتكونُ الأيونانِ: الموجبُ والسالبُ.
•أكتبَ تقريرًا كتابةً صحيحةً عنْ موضوعِ المنتجاتِ الكيميائيةِ في حياتِنا، مراعيًا القواعدَ الإملائيةَ المتعلمةَ وعلاماتِ الترقيمِ.
•أكتبَ فقرةً وصفيةً، معبرًا عنْ رأيي في موضوعٍ جدليٍّ.
•أجدَ قاعدةَ الاقترانِ الخطيِّ.]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732983 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732987 أقلامٍ، وأوراقٍ، ومسطرةٍ]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732987 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732988 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732988 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732989 كثيرٌ منَ المنتجاتِ الكيميائيةِ التي أصبحْنا نعتمدُ عليها بشكلٍ كبيرٍ في حياتِنا اليوميةِ، تحتوي مركباتٍ وعناصرَ كيميائيةً متنوعةً، يشكلُ بعضُها خطرًا حقيقيًّا على صحةِ منْ يتعرضُ لها وسلامتِهِ، ولا سيما أنَّ عديدًا منْ هذِهِ المركَباتِ والعناصرِ لها خواصُّ سُمّيَّةٌ، تؤثرُ في
جسمِ الإنسانِ مدةً طويلةً منَ الزمنِ.
١ - أكتبُ بطاقةً تعريفيةً عنْ كلِّ منتجٍ منَ المنتجاتِ أدناهُ، ليكونَ بمنزلةِ إجراءٍ وقائيٍّ بسيطٍ، ويمكنُني أنْ أستعينَ بالجدولِ الدوريِّ
المصوّرِ للعناصرِ، متبعًا ما يأتي:
- أذكرُ العناصرَ الكيميائيةَ التي تدخلُ في تركيبِها.
- أوضحُ إرشاداتِ استخدامِ المُنتَجِ.]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732989 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732990 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732990 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732991  - أتخيلُ نفسي موظفًا في مؤسسةِ المواصفاتِ والمقاييسِ الأردنيةِ، أنفذُ عملياتِ مراقبةِ الأسواقِ؛ لضمانِ مطابقةِ المنتجِ القواعدَ الفنيةَ، وأتحققُ منِ استخدامِهِ استخدامًا آمنًا، ثمَّ أكتبُ تقريرًا في أثناءِ جولاتي الميدانيةِ عنْ واحدٍ منَ المنتجاتِ السابقةِ، متبعًا الخطواتِ الآتيةَ:
- أحددُ موضوعَ التقريرِ، علمًا أنَّ التقريرَ نصٌّ قصيرٌ مختصرٌ ومباشرٌ، يُكتبُ غالبًا لهدفٍ معيّنٍ وجمهورٍ محدّدٍ، ويتناولُ تحليلَ موقفٍ أوْ مشكلةً معيّنةً، ويقدّمُ توصياتٍ لاتخاذِ القراراتِ في شأنِهِ.
- أكتبُ مقدمةً تتضمنُ عددًا منَ المعلوماتِ التمهيديةِ عنْ موضوعِ التقريرِ، وتشيرُ إلى الموضوعِ الرئيسِ الذي يُكتَبُ فيها التقريرُ.
- أكتبُ متنَ التقريرِ(محتوياتِ التقريرِ وتفاصيلَهُ)، مثلَ: اسمِ المنتجِ، ومواصفاتِهِ، والمكوناتِ التي تدخلُ في صناعتِهِ منْ عناصرِ الجدولِ الدوريِّ وغيرِها.
- أدعمُ التقريرَ بالأدلةِ التي شاهدْتُها في مكانِ عرضِ المنتجِ 
- أكتبُ عددًا منَ التوصياتِ للجنةِ المعنيةِ بالموافقةِ على المنتجِ أوْ رفضِهِ، معَ بيانِ السببِ.
- أكتبُ خاتمةً تتضمنُ النتائجَ التي توصلْتُ إليها عقبَ إعدادِ التقريرِ، والفوائدَ التي يُتوقعُ منَ القارئِ أنْ يحصلَ عليها منَ التقريرِ.
- أُقيّمُ كتابتي مستخدمًا تقييمَ الأقرانِ عنْ طريقِ تبادلِ مهمةِ التقييمِ معَ أحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، مراعيًا المعاييرَ الآتيةَ: سلامةَ اللغةِ منْ حيثُ: مراعاةُ قواعدِ اللغةِ والإملاءِ وعلاماتِ الترقيمِ، واستخدامُ الأدلةِ، وعرضُ النتائجِ والتوصياتِ، والفوائدُ المرجوةُ للقارئِ.
- يمكنُ أنْ أستعينَ ببعضِ المصادرِ المتنوعةِ لتعرفِ مكوناتِ المنتجِ منْ عناصرِ الجدولِ الدوريِّ وغيرِها، مثلِ: المجلاتِ، وموقعِ مؤسسةِ المواصفاتِ والمقاييسِ الأردنيةِ، وموقعِ وزارةِ التجارةِ، ومقابلةِ صاحبِ مصنعٍ، أوْ سؤالِ صاحبِ محلٍّ تجاريٍّ، أوْ عنْ طريقِ منشورٍ
على وسائلِ التواصلِ الاجتماعيِّ أسألُ فيهِ أهلَ الخبرةِ عنْ هذا الموضوعِ.]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732991 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732993 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732993 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732994 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732994 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732996 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732996 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732997 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732997 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732999

Have you ever heard of Mendeleev?

What do you know about him?

Share your answer with your partner.
Read the following paragraph and answer the following questions.

]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032732999 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733000 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733000 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733002 Dmitri Mendeleev was the youngest of at least 14 children in his family. His father was a teacher at the local gymnasium, and his mother came from a family that introduced glass and paper making to Siberia. From a very young age, Dimitri
showed a high interest in physics and mathematics. Also, he was taught many things about glass and glass blowing from the family factory.
When Mendeleev was 13, he lost his father. This sad event affected the family, but Mendeleve's mother kept supporting the family. She also noticed his gifted abilities in science and wanted to help him get a good education. So, she took him to St. Petersburg, where he enrolled in the Main Pedagogical Institute. Few months later, he lost his mom and sister.
Mendeleev had a great interest in the elements. His most significant accomplishments were his discovery of periodic law and the making of the periodic table. Scientists continue to adjust the periodic table as new elements are found. Mendeleev’s mission, to clarify chemistry, lives on. He dedicated his textbook to his mother who always supported and encouraged him while she was alive.]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733002 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733003 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733003 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733004 Think of the following questions, write your answers in your  notebook, and then, share them with your classmates.
- What is the main idea of the text?
- How would you describe Mendeleev's childhood?
- In your opinion, what would happen if a scientist discovered new elements?

“Are scientists born or made?” After reading the story of  Mendeleev, think of this question, discuss it with your friends and write a short paragraph describing your opinion and providing some evidence and examples. It would be a good idea to search more about this great scientist.]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733004 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733006 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733006 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733008 درسَتْ سمرُ- في أثناءِ قراءتِها تقريرَ مؤسسةِ المواصفاتِ والمقاييسِ- كتلةَ مادةِ الباراسيتامول الموجودةَ في أحدِ أنواعِ أدويةِ الأطفالِ الرضعِ المبنيةَ على التحليلِ الفعليِّ للدواءِ، وكانَتِ النتائجُ مبينةً في الجدولِ الآتي:]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733008 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733009 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733009 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733010  أكتبُ مجموعةَ الأزواجِ المرتبةِ (س، ص)، بناءً على القيمِ المبينةِ في الجدولِ. هلْ تمثلُ هذِهِ العلاقةُ اقترانًا؟ أفسّرُ إجابتي.
• قالَتْ سمرُ: إنَّ كلَّ ( 1) ملليترٍ منَ الدواءِ (س) يحتوي الكتلةَ نفسَها منْ مادةِ الباراسيتامول (ص)، وهيَ (...) ملّغرام؛ لذلكَ فالاقترانُ الذي يمثلُ العلاقةَ بينَ حجمِ الدواءِ السائلِ (ملليتر) وكتلةِ الباراسيتامول فيهِ (ملّغرام)هوَ اقترانٌ خطيٌّ.
- أناقشُ أحدَ زملائي في مقولةِ سمرَ، وإنْ كانَتْ مقولتُها صحيحةً، سأكملُ الفراغَ في الجملةِ السابقةِ حتى تصبحَ جملةً صحيحةً.
- أشاركُ أحدَ أفرادِ أسرتي أوْ أحدَ زملائي في الصفِّ في استكشافِ قاعدةِ هذا الاقترانِ، وأناقشُهُ في إجابتي، ثمَّ أشاركُهُ في كتابةِ القاعدةِ الجبريةِ التي تمثلُ هذا الاقترانَ.
-بناءً على المعلوماتِ السابقةِ، ما كتلةُ الباراسيتامول (بوحدةِ ملّغرام) التي تحتويها عبوةٌ سعتُها (150 ) ملليترٍ منْ هذا الدواءِ؟ أفسّرُ إجابتي.]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733010 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733011 أفكرُ: هلْ تتوزعُ الإلكتروناتُ جميعُها في غلافٍ واحدٍ حولَ نواةِ الذرةِ، أمْ تتوزعُ في أغلفةٍ مختلفةٍ حولَها؟
 أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في توزيعِ الإلكتروناتِ كما هوَ موضحٌ في مثالِ ذرةِ الصوديوم في الجدولِ الآتي، الجزءُ
الخاصُّ بنشاطِ ( 1)]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733011 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733012 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733012 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733013 أٌفكرُ: كيفَ صنفَ العلماءُ العناصرَ ورتبوها في الجدولِ الدوريِّ؟ أبحثُ في مصادرِ المعرفةِ عنْ جهودِ العلماءِ في تصنيفِ العناصرِ وترتيبِها
لتسهيلِ دراستِها.
 أتواصلُ: أشاركُ أحدَ أفرادِ أسرتي في
دراسةِ الجدولِ الدوريِّ، وأبحثُ في مصادرِ المعرفةِ عنْ أهمِّ مجموعاتِ الجدولِ الدوريِّ الملونةِ بألوانٍ مختلفةٍ، والصفاتِ التي تشتركُ فيها.
أنفذُ نشاطَ ( 2) بالاستعانةِ بالجدولِ الدوريِّ.]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733013 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733014 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733014 wroodm2010 https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733017 أفكرُ:
١. ما العلاقةُ بينَ عددِ الإلكتروناتِ في الغلافِ الأخيرِ لذرةِ العنصرِ ورقمِ المجموعةِ التي يوجدُ فيها العنصرُ في الجدولِ الدوريِّ؟
٢. ما العلاقةُ بينَ عددِ الأغلفةِ التي تشغلُها الإلكتروناتُ حولَ نواةِ ذرةِ العنصرِ ورقمِ الدورةِ التي يوجدُ فيها العنصرُ في الجدولِ الدوريِّ؟
 أتواصلُ: أشاركُ أحدَ أفرادِ أسرتي في تنفيذِ نشاطِ ( ٣) منَ الجدولِ السابقِ، وأتحدثُ أمامَهمْ عنْ أهميةِ الأيوناتِ في تكوّنِ بعضِ المركباتِ الكيميائيةِ.
أفكرُ: ماذا لوْ وجدَ العلماءُ عناصرَ أخرى، ما الشكلُ الذي سيؤولُ إليهِ الجدولُ الدوريُّ؟]]> 2020-12-18 21:47:16 UTC https://padlet.com/wroodm2010/ayx2l48lddtg9psl/wish/1032733017