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      <title>Il nostro lavoro multidisciplinare by Maria Beatrice Abbati</title>
      <link>https://padlet.com/mabbati1/aykpmn1lnz50eo40</link>
      <description>Descrivete qui i tre steps più significativi del percorso di formazione  inerente gli ambienti di apprendimento e allegate i link sia al Lesson plan che all&#39;Escape Room realizzata.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-12 15:18:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-07-08 14:17:57 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Gruppo sciamanico: Calcagnile, De Giuseppe, Marsella, Scotellaro.   </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mabbati1/aykpmn1lnz50eo40/wish/3451002184</link>
         <description><![CDATA[<p><mark>1°STEP</mark> <strong>progettazione condivisa di una Lesson Plan</strong>, con un forte accento sul lavoro di gruppo come metodologia portante. Attraverso attività organizzate in  piccoli team, abbiamo potuto confrontarci, negoziare idee e costruire insieme una proposta di didattica efficace e coerente. L'obiettivo è stato quello di  sperimentare direttamente il valore della <strong>collaborazione tra docenti</strong> nella progettazione di ambienti di apprendimento dinamici, inclusivi e significativi per gli studenti. </p><p><br></p><p><mark>2°STEP</mark>: <strong>ambienti digitali collaborativi</strong> fondamentali per progettare e gestire attività didattiche innovative, sia in presenza che a distanza. Attraverso il lavoro in team su piattaforme virtuali, abbiamo <strong>collaborato a distanza</strong> in modo efficace, condividendo materiali, idee e strumenti in tempo reale. </p><p><br></p><p><mark>3° STEP  </mark>l’ultima fase ha previsto la realizzazione di una <strong>Escape Room</strong> digitale a tema didattico cin linea con l'argomento della Lesson plan, pensata per stimolare il problem solving, la collaborazione e l’apprendimento ludico. Questo ha rappresentato un momento di sintesi creativa e applicazione concreta degli elementi teorici del percorso. </p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://docs.google.com/document/d/1_-nplCGUfxdMsZ9M0ILCUCm6AoQbax6bMWJ9nWy2BJc/edit?usp=sharing">Link Lesson Plan </a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://forms.gle/GLDnprU3wAQGZq6G7">Link Escape room </a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3838738800/d537de35ae56670680c082d32ba9b591/grotta_cervi_porto_badisco.jpg" />
         <pubDate>2025-05-14 18:18:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mabbati1/aykpmn1lnz50eo40/wish/3451002184</guid>
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         <title>I luoghi della memoria- La Shoa</title>
         <author>antonellacatanzaro3</author>
         <link>https://padlet.com/mabbati1/aykpmn1lnz50eo40/wish/3513774084</link>
         <description><![CDATA[<p><em>Fase progettuale</em>. I docenti del Dipartimento di lettere hanno condiviso la stesura di un lesson plan sull'argomento della Shoa. Si è sperimentata la valenza del <strong>lavoro in team tra colleghi</strong> per realizzare un prodotto che veicolasse agli studenti la tematica storica scelta in maniera entusiasmante e inclusiva attraverso un <strong>apprendimento significativo grazie all'utilizzo di strumenti digitali.</strong></p><p><br/></p><p><em>Scelta dell'ambiente digitale</em>. <strong>Genially </strong>ha costituito la piattaforma digitale nella quale è stata realizzata la Escape Room. Il lavoro si è svolto all'interno di un<strong> ambiente di lavoro condiviso tra i docenti </strong>partecipanti i quali hanno avuto la possibilità di accedervi e l<strong>avorare a più mani sullo stesso prodotto.</strong> Genially ha dato la possibilità di svolgere il lavoro in maniera condivisa, garantendo la collaborazione di tutti a distanza. </p><p><br/></p><p><em>Realizzazione del prodotto finale</em>. La Escape room è stata realizzata seguendo e, in alcuni casi modificando, il lesson plan realizzato all'inizio del lavoro. Il format della <strong>Escape Room stimola gli studenti nell'apprendimento</strong> perché sono chiamati a risolvere degli enigmi, andare a caccia di indizi, oltre che ad apprendere delle informazioni e poi capire come sfruttarle  per svelare gli enigmi che vengono proposti. Si tratta di <strong>esperienze di apprendimento che mettono alla prova le loro competenze e allenano il senso di auto-efficacia.</strong></p><p><br/></p><p>Link al lesson plan:</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://drive.google.com/file/d/1_GpVK5yeSqnlJV5_3QmozMQS8Wp_VLwL/view?usp=drive_link">https://drive.google.com/file/d/1_GpVK5yeSqnlJV5_3QmozMQS8Wp_VLwL/view?usp=drive_link</a></p><p><br/></p><p>Link Escape Room:</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genially.com/6821f88e2bf8d4f73eab4230/interactive-content-escape-room-i-luoghi-della-memoria">https://view.genially.com/6821f88e2bf8d4f73eab4230/interactive-content-escape-room-i-luoghi-della-memoria</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-08 13:49:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mabbati1/aykpmn1lnz50eo40/wish/3513774084</guid>
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