https://padlet.com/juanpislumu/ayeeb7i445p8 DIMENSIONES en-us 2016-09-20 21:34:59 UTC 2016-09-20 22:07:06 UTC hello@padlet.com juanpislumu https://padlet.com/juanpislumu/ayeeb7i445p8/wish/125248713

Dimensión física. Hace referencia al aspecto material del ambiente. Es el espacio físico (el centro, el aula y los espacios anexos, etc.) y sus condiciones estructurales (dimensión, tipo de suelo, ventanas, etc.). También comprende los objetos del espacio (materiales, mobiliario, elementos decorativos, etc.) y su organización (distintos modos de distribución del mobiliario y los materiales dentro del espacio).

]]> 2016-09-20 21:39:27 UTC https://padlet.com/juanpislumu/ayeeb7i445p8/wish/125248713 juanpislumu https://padlet.com/juanpislumu/ayeeb7i445p8/wish/125249577 Dimensión funcional.Está relacionada con el modo de utilización de los espacios, su polivalente y el tipo de actividad para la que están destinados. En cuanto al modo de utilización, los espacios pueden ser usados por el niño autónoma-mente o bajo la dirección del docente. La polivalencia hace referencia a las distintas funciones que puede asumir un mismo espacio físico (por ejemplo, la alfombra es el lugar de encuentro y comunicación durante la asamblea y más tarde es el rincón de las construcciones).

]]> 2016-09-20 21:46:30 UTC https://padlet.com/juanpislumu/ayeeb7i445p8/wish/125249577 juanpislumu https://padlet.com/juanpislumu/ayeeb7i445p8/wish/125249884 Dimensión temporalEstá vinculada a la organización del tiempo y, por lo tanto, a los momentos en que los espacios van a ser utilizados. El tiempo de las distintas actividades está necesariamente ligado al espacio en que se realiza cada una de ellas: el tiempo de jugar en los rincones, de comunicarse con los demás en la asamblea, del cuento, el tiempo del comedor, del recreo, del trabajo individual o en pequeños grupos, etc., o también el tiempo de la actividad libre y autónoma y el tiempo de la actividad planificada y dirigida. En todo caso, debemos tener presente que la organización del espacio debe ser coherente con nuestra organización del tiempo y a la inversa.

]]> 2016-09-20 21:49:22 UTC https://padlet.com/juanpislumu/ayeeb7i445p8/wish/125249884 juanpislumu https://padlet.com/juanpislumu/ayeeb7i445p8/wish/125250756

Dimensión relacional. Está referida a las distintas relaciones que se establecen dentro del aula y tienen que ver con aspectos vinculados a los distintos modos de acceder a los espacios (libremente o por orden del maestro, etc.), las normas y el modo en que se establecen (impuestas por el docente o consensuadas en el grupo), los distintos agru­pa­mien­tos en la realización de las actividades, la participación del maestro en los distintos espacios y en las actividades que realizan los niños (sugiere, estimula, observa, dirige, impone, no participa, etc.). Todas estas cuestiones, y otras más, son las que configuran una determinada dimensión relacional del ambiente del aula.

]]> 2016-09-20 21:58:05 UTC https://padlet.com/juanpislumu/ayeeb7i445p8/wish/125250756