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      <title>unidad 3 fase 3 - informe final en padlet by </title>
      <link>https://padlet.com/joan_betancourt95/ay2un8avoeux</link>
      <description>relaciones sociales virtuales</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-23 14:16:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-10 16:13:28 UTC</lastBuildDate>
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         <title>                                                 Cibercultura</title>
         <author>joan_betancourt95</author>
         <link>https://padlet.com/joan_betancourt95/ay2un8avoeux/wish/307276044</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong><em><br> <br>                                       Unidad 3: Fase 3 - informe Padlet<br> <br> <br> </em></strong></div><div><strong><em><br> <br>                                             joan sebastian betancourt</em></strong></div><div><strong><em> </em></strong></div><div><strong><em> </em></strong></div><div><strong><em> </em></strong></div><div>                           <strong><em>Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD</em></strong></div><div>                               <strong><em>Ciencias Sociales Artes y Humanidades <br>                                                comunicación social<br>                                                 Florencia – Caquetá<br>                                                              2018</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-23 14:18:35 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>joan_betancourt95</author>
         <link>https://padlet.com/joan_betancourt95/ay2un8avoeux/wish/307276335</link>
         <description><![CDATA[<div>En el presente trabajo se realizo un recorrido por las lecturas Las relaciones sociales virtuales ¿un nuevo objeto de estudio sociológico y epistemológico? Y  Características de las nuevas relaciones sociológicas que se dan en el Ciberespacio las cuales comparadas con los conceptos de Un dimensionalidad, Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social Ø Virtualidad y corporeidad, Racionalidad y relación virtual nos permitió realizar un análisis al video South Park - Tienes 0 amigos en Facebook, en dicho proceso investigativo las redes sociales, la dependencia a las mismas, el ciber espacio y las relaciones virtuales serán la prioridad y la base del presente documento. <br><br></div><div>El video analizado, aunque es parte de una serie animada controversial e incluso cancelada para s trasmisión en países del medio oriente e incluso Asia el capitulo es una realidad, sin dejar a un lado la fantasía propia de serie televisiva sus personaje y situaciones son una clara muestra de la actualidad humana, sin embargo, es necesario conocer detalladamente este fenómeno. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-23 14:19:55 UTC</pubDate>
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         <title>La unidimensionalidad</title>
         <author>joan_betancourt95</author>
         <link>https://padlet.com/joan_betancourt95/ay2un8avoeux/wish/307277057</link>
         <description><![CDATA[<div> </div><div><strong> se refiere a la pérdida de la dimensión dialéctica en la sociedad industrial avanzada, que implica la merma consecuente de toda posibilidad y capacidad de crítica. Puede considerarse positiva cuando tiende a mantenerse en un plano cognitivo</strong> <br><br><strong>En el video, se evidencia claramente que aun que existe un intercambio de mensajes, videos, fotografías y demás material virtual el contacto personal, crítico y de interlocución personal es inexistente, a ello se le suma que gran parte de este material enviado o recibido por personas que no conocemos personalmente lo cual genera un envió de información de una sola vía.</strong> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-23 14:23:28 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social</title>
         <author>joan_betancourt95</author>
         <link>https://padlet.com/joan_betancourt95/ay2un8avoeux/wish/307277522</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>En las relaciones sociales el tiempo y el espacio son variables fundamentales, cuando hablo de tiempo tomamos en cuenta las horas en las que tenemos la posibilidad de entablar contacto con determinada persona, en un ambiente virtual el tiempo se ajusta pues, aunque exista una diferencia horaria la conectividad inmediata rompe dicha barrera. Cuando se habla de espacio podemos mencionar lugares, como oficinas, universidades, centro o establecimientos comerciales e incluso el espacio publico donde la virtualidad está a nuestro alcance.<br></strong><br></div><div><strong>Junto a estos condicionamientos existen factores propiamente tecnológicos que son importante mencionar. Para una relación social basada en la virtualidad se requieren de equipos tecnológico, como cámaras, micrófonos, celulares, computadoras, etc. <br></strong><br></div><div><strong>En el video se evidencia que la virtualidad no descansa, ya sea en el día o en la noche se evidencia un uso constante desplazando incluso acciones como el consumir alimentos o conciliar el sueño, de igual manera los espacios se absorben ya que incluso en ambientes escolares y familiares las redes sociales son tema de conversación. Es evidente el compartir ideas, cruzar palabras, modo de vida, hobby, pasatiempos, etc. <br><br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-23 14:25:20 UTC</pubDate>
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         <title>Virtualidad y corporeidad</title>
         <author>joan_betancourt95</author>
         <link>https://padlet.com/joan_betancourt95/ay2un8avoeux/wish/307280720</link>
         <description><![CDATA[<div><strong> Lo virtual no tiene entonces nada que ver con lo ficticio o lo imaginario, no le hace falta realidad. Porque lo virtual equivale a un principio de movimiento concreto, no es en nada una representación (la casa virtual no es la imagen de una casa, sino la casa que tiene un principio de movimiento que incita a la producción de algo, a saber, una casa en acto). </strong></div><div><strong><br> la corporeidad digital delata la autonomía del aprendizaje autónomo en la manera como se  comunica el individuo con el colectivo; el modo en que anticipa un conocimiento social y cooperativo; el uso que hace de la palabra y del lenguaje para conocer la subjetividad de las personas.</strong></div><div><strong> <br></strong><br></div><div><strong>En el video: se evidencia que lo ficticio es evidente, la realidad está sujeta a lo que queremos mostrara, en el video los personajes explican cómo lo imaginario se apodera de la vida cotidiana y lo que creemos fantasía se vuelve una realidad. Por otro lado, en las relaciones sociales es evidente que no toda la información que presentamos en redes sociales es cierta<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-23 14:41:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Racionalidad y relación virtual </title>
         <author>joan_betancourt95</author>
         <link>https://padlet.com/joan_betancourt95/ay2un8avoeux/wish/307282104</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La racionalidad es la capacidad que permite pensar, evaluar, entender y actuar de acuerdo a ciertos principios de mejora y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad. El ejercicio de la racionalidad está sujeto a mejora continua. Cualquier construcción mental llevada a cabo mediante procedimientos racionales tiene por tanto una estructura lógico-mecánica distinguible <br></strong><br></div><div><strong>Las relaciones virtuales son aquellas que no necesitan un espacio físico, las mismas transcurren en el ciberespacio, ya sea mediante un equipo de computación o un teléfono, El espacio virtual permite desplegar una serie de facetas de las personas que pudieran verse inhibidas cuando los contactos son físicos y directos.<br></strong><br></div><div><strong> Ver más en Brainly.lat - </strong><a href="https://brainly.lat/tarea/7139518#readmore"><strong>https://brainly.lat/tarea/7139518#readmore<br></strong></a><strong><br>En el video se evidencia que muchos de os usuarios de las redes sociales reducen su capacidad de razonamiento frente a los contenidos que reciben en los espacios virtuales, generado dependencia y acciones negativas en su entorno real. <br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-23 14:48:55 UTC</pubDate>
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         <title>subconceptos del lenguaje</title>
         <author>joan_betancourt95</author>
         <link>https://padlet.com/joan_betancourt95/ay2un8avoeux/wish/307283012</link>
         <description><![CDATA[<div><strong> Contexto situacional del hablante: el hablante debe de aparecer como una persona decidida y segura de su opinión o mensaje trasmitido, convirtiéndose en un líder considerando su opinión como una orden  </strong></div><div><strong> </strong></div><div><strong>-Emisión de los actos de habla: en los espacios virtuales no solo se recibe la información mediante voces, junto a ello teneos una gran variedad de elementos secundarios, como símbolos, música, etc. Que apoyan lo expresado vocalmente.  </strong></div><div><strong> </strong></div><div><strong>-Ontología del lenguaje: la rapidez, fluidez y decisión con la que se habla y recibe información genera la perspectiva de personas seguras de sí mismas y convencidas en el poder que sus pablaras y opiniones tienen frente a otras personas. </strong></div><div><strong> <br></strong><br></div><div><strong>En el video se evidencian los tres subconceptos en el momento en que carmand realiza una publicación de video en su red social, como s evidencia muestra seguridad y liderazgo lo cual genera una reacción inmediata en quienes lo observar, provocando de esta manera un cambio en la conducta de dicha población y dejando en claro la capacidad que poseen las redes sociales en el control de las masas y de sus consumidores.<br></strong><br></div><div><strong> <br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-23 14:54:14 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones</title>
         <author>joan_betancourt95</author>
         <link>https://padlet.com/joan_betancourt95/ay2un8avoeux/wish/307283356</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Del trabajo realizado es posible concluir que las redes sociales poseen un nivel de importancia excesiva, es notorio como para muchos jóvenes esta ha sido la puerta de salda a su timidez e inseguridad sintiéndose libres, lamentablemente este aspecto negativo es contradictorio pues esa dependencia tecnológica ha generado la perdida de la racionalidad humana y la capacidad sociable de ser humano.<br></strong><br></div><div><strong>Ha convertido una sociedad pensante en una sociedad deambulante, en busca de una información u orden recibidas mediante una red social o un medio de comunicación, la realidad ha sido cambiada por la fantasía y la relación humana trastornada por lo que muchos llaman modernidad.<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-23 14:56:08 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>joan_betancourt95</author>
         <link>https://padlet.com/joan_betancourt95/ay2un8avoeux/wish/307283470</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SouthPark (s/f) South Park 14x04 - Tienes 0 Amigos. [Archivo de video]. Recuperado de: </strong><a href="https://totalsouthpark.blogspot.com.co/2015/10/south-park-14x04-tienes-0-amigos.html"><strong>https://totalsouthpark.blogspot.com.co/2015/10/south-park-14x04-tienes-0-amigos.html<br></strong></a><br></div><div><strong> Hütt Herrera, H; (2012). Las redes sociales: una nueva herramienta de difusión. Reflexiones, 91() 121-128. Recuperado de</strong><a href="http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72923962008"><strong>http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72923962008<br></strong></a><br></div><div><strong>Sarmiento Guede, José Ramón. Marketing de relaciones: aproximación a las relaciones virtuales. Madrid, ESPAÑA: Dykinson, 2015. ProQuest ebrary. Web. 23 November 2016. ecuperado de </strong><a href="http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&amp;docID=11217087&amp;tm=1481402108961"><strong>http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&amp;docID=11217087&amp;tm=1481402108961<br></strong></a><br></div><div><strong>Tu Gimnasia Cerebral (2108, 03, 18) ¿Qué es un Mapa Mental? Cómo Hacerlos y Ejemplos [Articulo de blog]. Recuperado de</strong><a href="http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-mental-caracteristicas-y-como-hacerlos"><strong>http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-mental-caracteristicas-y-como-hacerlos<br></strong></a><br></div><div><strong>Álvarez Jiménez, A. D. (2014). Entornos personales de aprendizaje (PLE): aprendizaje conectado en red. Recuperado de</strong><a href="http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&amp;db=edselb&amp;AN=edselb.11362632&amp;lang=es&amp;site=eds-live%20%20%20%20"><strong>http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&amp;db=edselb&amp;AN=edselb.11362632&amp;lang=es&amp;site=eds-live<br></strong></a><br></div><div><a href="http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&amp;db=edselb&amp;AN=edselb.11362632&amp;lang=es&amp;site=eds-live%20%20%20%20"><strong> </strong></a><strong>León. L (2017, 10, 19). Mapas Mentales una manera de comprender el mundo [Artículo de blog]. Recuperado de</strong><a href="http://catoblepas13.blogspot.com.co/2010/10/mapas-mentales-una-manera-de-comprender.html"><strong>http://catoblepas13.blogspot.com.co/2010/10/mapas-mentales-una-manera-de-comprender.html</strong></a></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-23 14:56:53 UTC</pubDate>
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