TEORIAS DEL APRENDIZAJE QUE SE EVIDENCIAN EN EL VIDEO. by MAGDA CARMEN ROSA MONGE AMANZO https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq LinK: https://youtu.be/XSZffze55eQ en-us 2020-05-24 22:57:21 UTC 2020-05-25 02:39:47 UTC hello@padlet.com magdamongea https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592013388 Rol del Docente:
Se revela la actitud del docente ya que es el eje del aprendizaje.
El profesor es el poseedor
del conocimiento,
organiza, planifica y dirige
el aprendizaje durante
toda la clase.
El docente se esfuerza en
modificar las conductas de
sus alumnos,
proporcionándoles los
estímulos adecuados en el
momento oportuno.
Momentos de la clase:
Cuando el profesor
menciona ejemplos de
casos vivenciales,
propios de la carrera de derecho.
]]> 2020-05-24 23:07:40 UTC https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592013388 Rol del alumno: magdamongea https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592016754
En el vídeo
se evidencia lo siguiente:
El nivel de actividad del
estudiante se ve
fuertemente restringido,
esto es debido a los a
que el docente es quien
tiene una participación
más activa. Por esto, la
participación y el
aprendizaje del alumno
están condicionados por
las características de
enseñanza del docente
ya antes mencionadas.

El rol del estudiante es
de receptor pasivo para
aprender lo enseñado y activo para reproducir el conocimiento inducido.
]]> 2020-05-24 23:12:22 UTC https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592016754 magdamongea https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592020741 Rol del Docente: 
Esta teoría nos dice que el docente cede su protagonismo, pasando a ser el guía o acompañante del alumno, quien asume el papel fundamental en su propio proceso de formación. Es el propio estudiante quien habrá de lograr la transferencia de lo teórico hacia ámbitos prácticos, situados en contextos reales. En el vídeo podemos evidenciar esta teoría solamente en algunos momentos de clase; por ejemplo cuando el profesor permite que los alumnos realicen preguntas y él las responde, convirtiéndose en el mediador de la información en lugar del poseedor de ésta. Se evidencia que hay momentos donde el profesor es flexible en el diseño de la clase, permite que los intereses y las respuestas de los alumnos orienten el rumbo de las sesiones y alteren el contenido. El constructivimo también nos dice que se generan conocimientos nuevos en base a conocimientos previos. En el vídeo el profesor les indica que recuerden la clase anterior para que puedan relacionarla con la actual.
Usa materia prima y fuentes primarias en conjunto con materiales físicos, interactivos y manipulables. Por ejemplo el profesor en esta oportunidad se valió de medios como la pizarra y separatas.
La interacción con el docente, un adulto o un compañero serán ejes que potenciarán la zona de desarrollo próximo, refiriéndose a que la construcción de modos de pensar responde a la exigencia del medio en interacción intensa con él.


]]> 2020-05-24 23:18:56 UTC https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592020741 magdamongea https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592022087 Rol del Docente: 
También la tecnología juega un rol significativo. El rol del docente en el Conectivismo es el de acompañante del proceso de enseñanza-aprendizaje.
El Conectivismo se enfoca en la inclusión de tecnología como parte de nuestra distribución de cognición y conocimiento, el conocimiento reside en las conexiones que formamos, ya sea con otras personas o con fuentes de información como bases de datos. 
El docente  transmite la  información e invoca a que el alumnado amplié el conocimiento haciendo uso de las redes. Portándose así como un guía.
Ejemplo: cuando les
Indica en el transcurso de la clase que hagan uso de sus celulares como medio tecnológico para utilizar el internet y puedan tener acceso a una información acertada.
Es un hecho que los programas educacionales están haciendo uso de las tecnologías digitales como una herramienta fundamental en las experiencias de aprendizaje.

Enseña a sacar el máximo provecho de las oportunidades de aprendizaje.

Enseña cómo descubrir y organizar la información de forma eficiente.
ejemplo. 
cuando indica busquen tal código de ley. "propio de su carrera" y les explica  exactamente lo que dicta.
Guía al alumno cuando no sabe que hacer orientando su labor.
Muestra cuáles son las mejores formas de comunicarse y pedir ayuda.



]]> 2020-05-24 23:20:51 UTC https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592022087 Rol del alumno: magdamongea https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592043417 Ser el punto de partida de un proceso de aprendizaje.
Tiene el control de su aprendizaje y hacer conexiones con otros para fortalecerlo.
Construye redes y ambientes personales de aprendizaje.
El alumnado evalúa y valida la información para asegurar su pertinencia y credibilidad.]]> 2020-05-24 23:54:47 UTC https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592043417 Rol del alumno: magdamongea https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592045554 Es Constructor activo de su propio conocimiento. Participa activamente en las actividades propuestas. Elabora información. Propone y defiende ideas.
Según Vitogsky, "El nivel de resolución de una tarea de manera individual en 
comparación con una tarea resuelta con un compañero o un experto podría ser mejor".
Ejemplo:
Cuando interrogan al docente en el transcurso de la clase y entre ellos nace nuevas interrogantes que son respondidas por el docente y el resto del alumnado.]]> 2020-05-24 23:58:15 UTC https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592045554 Link del video: hadee21 https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592153626 https://youtu.be/XSZffze55eQ]]> 2020-05-25 02:38:00 UTC https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592153626 Link del video hadee21 https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592154714 https://youtu.be/XSZffze55eQ]]> 2020-05-25 02:39:35 UTC https://padlet.com/magdamongea/ay0dtkg4ueui5odq/wish/592154714