<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Geletterdheid 1 by Mary Vink</title>
      <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57</link>
      <description>Leervragen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-03 09:52:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-03-21 15:02:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lightdecrease.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Dag Collega&#39;s,</title>
         <author>mary_vink_haane</author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/151382452</link>
         <description><![CDATA[<div>Dubbelklik op deze pagina en zet je leervra(a)g(en) hier neer. Ik zal asap hierop feedback geven.<br>M.vr.gr.<br>Mary Vink-Haane</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-03 09:56:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/151382452</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/153205652</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-11 07:09:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/153205652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prestatie 1.	Wat zegt de literatuur met betrekking tot het stimuleren van leesplezier (intrinsieke motivatie) en hoe kan ik ervoor zorgen dat het leesplezier bij bepaalde ??? leerlingen groeit op gebied van stillezen? Wat bedoel je met bepaalde?? (MV) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233465316</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><strong>Prestatie 3. Wat zegt de literatuur met betrekking tot het aanleren van een tweede taal op de basisschool en hoe kun je tegemoet komen aan de onderwijsbehoeften van goed Engels sprekende leerlingen? (OK)<br><br></strong>Caroline Heynen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-20 19:17:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233465316</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233468205</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Prestatie 1</strong><br>A: Wat zegt de recente literatuur over goed aanvankelijk leesproces en welke aspecten zou ik kunnen toepassen in de praktijk? <br>B: Hoe zet ik duo-lezen op de juiste manier in tijdens de lessen? <br>C: Wat zegt de literatuur over een goede leesomgeving en hoe creëer ik deze in de klas? OK (MV)<br><br><strong>Prestatie 3</strong><br>Wat zegt de literatuur over goed taalonderwijs en welke aanbevelingen heb ik voor onze basisschool? (Eventueel mbt thematisch werken, taalgericht zaakvakonderwijs) OK (MV)<br><br>Xanne van Laar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-20 19:21:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233468205</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Hoe kan ik de leesmotivatie verhogen in groep 7/8? Wat zegt de literatuur over het stimuleren van leesplezier? Ik zou dit even omdraaien. Eerst de literatuur bestuderen en op basis daarvan zaken toepassen in de groep.  (MV)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233469456</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br><strong>3. Wat zegt de literatuur over het aanbieden van een tweede taal en wat is de meerwaarde van een doorlopende lijn Engels op de basisschool? </strong>OK (MV)<strong><br><br>Sandra Wierts<br></strong><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-20 19:22:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233469456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prestatie 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233473016</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-20 19:27:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233473016</guid>
      </item>
      <item>
         <title>prestatie 1. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233474834</link>
         <description><![CDATA[<div>a. Wat zegt de recente literatuur over wat werkt en niet werkt met betrekking tot de vakdidactische kennis op het gebied  van vloeiend lezen.<br>b. En tot welke aanbevelingen kan ik komen voor mijn eigen werksituatie.   OK (MV)<br>Yvette<br><br>Prestatie 3: <br>Wat is goed taalonderwijs conform de nieuwste inzichten  en  welke aanbevelingen zou ik in een toekomstige werksituatie willen realiseren? (MV)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-20 19:30:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233474834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prestatie 1:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233479722</link>
         <description><![CDATA[<div>1a: Wat zegt de recente literatuur over goed leesonderwijs in groep 4?<br>1b: Leidt duo-lezen tot een sterkere motivatie voor lezen bij zowel hommeltjes als stillezers in mijn groep? OK (MV)<br><br><strong>Prestatie 3:<br></strong>Wat zegt de recente literatuur over goed taalonderwijs en welke aanbevelingen <del>heb ik</del> voor onze basisschool? Kan ik formuleren... (MV)<br><br>Pia<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-20 19:38:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233479722</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233479922</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://seminarium.teacherschannel.nl/my/dashboard/#menu-3" />
         <pubDate>2018-02-20 19:39:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233479922</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233480056</link>
         <description><![CDATA[groep ]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-20 19:39:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233480056</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prestatie 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233480536</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>Op welke wijze kan ik rekening houden met de verschillende factoren die meespelen om een leesomgeving te creëren in de ziekenhuisschool, zodat het aanpassen van de leesomgeving tot een betere motivatie leidt? <br><br>Welke aspecten met betrekking tot een krachtige leesomgeving zoals aangegeven in de literatuur kan ik implementeren/vormgeven in de ziekenhuisschool zodat... (MV)<br><br><br>Welke aspecten zijn in te voeren in een ziekenhuisomgeving en leidt dit tot een hogere leesmotivatie voor leerlingen?&nbsp;<br><br>Kim Dreuw<br><br>Prestatie 3<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-20 19:39:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/233480536</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prestatie 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/236849947</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoe stimuleer ik de taalontwikkeling van leerlingen die Nederlands als tweede taal leren? Welk taalbeleid kunnen in het ziekenhuis worden ingevoerd?<br>Kim Dreuw<strong><br>&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-01 11:48:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/236849947</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prestatie 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/237680709</link>
         <description><![CDATA[<div>-Wat verstaat de literatuur over het aanvankelijk leesproces en welke activiteiten zijn geschikt om dit proces te bevorderen?<br><br>Wat zegt recente literatuur over effectief aanvankelijk leesonderwijs en hoe kan ik.... (MV)</div><div><br>-Wat zegt de literatuur over duo-lezen en hoe wordt dit op een effectieve manier ingezet in de praktijk?..... En hoe kan dit effectief worden ingezet in groep??? (MV)</div><div><br> </div><div><br>Prestatie 3.</div><div>- Wat wordt in <del>de</del> recente literatuur verstaan onder goed taalonderwijs en welke aspecten kunnen op onze basisschool verbeterd worden? .......En tot welke aanbevelingen kan ik komen om het onderwijs op onze school te verbeteren? (MV)<br><br>Laurie<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-03 12:25:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mary_vink_haane/axvh4t5bjp57/wish/237680709</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
